本书是直接针对动画专业课——原画与中间画设计而编写的一套集原画与中间画绘制基本理论讲授、原画与中间画的绘制技巧讲解、以案例式教学为一体的教材。手绘动画中间画实例教程中涉及的是二维动画核心知识之一，它的主要内容是如何实现关键姿势之间的顺畅连接。让角色动作流畅柔软。因为它更多的强调的技法技术和产品质量，所以一直不被重视，动画专业毕业生很难适应动画业界职位的技术要求，与该知识学习不扎实有直接关系，学好本课程将使这种现象彻底改观。

本书从感知图形创意魅力、体会图形的创意思维、图形创意的构成形式、图形创意在平面广告中的语义传达及图形创意在各设计领域中的应用五个章节剖析图形创意的实质。以开拓视野，提升信息量及趣味性为前提，结合大量学生作品和项目教学的方式深刻解析图形创意方法，其中传授了很多的教学心得及特色方法，是本教材的一大亮点。重在更有效的培养学生的创造思维能力，为后期的应用设计课程作铺垫。根据高职高专艺术设计专业的学生特点，本书在编写过程中运用各种对比、分析总结、生动的案例展示，力求深入浅出、通俗易懂向学生启发和传授各种理

本书颠覆以往的摄影教材结构，以真正使用数码相机拍摄为目的，通过练习和训练，全面介绍了数码摄影各阶段所运用的技巧和方法。围绕拍摄时使用的各种拍摄模式进行由浅入深的练习，学习数码相机的使用和摄影相关的基础知识。针对不同的光线环境和拍摄内容进行分类实践训练，拓展实际拍摄技能。介绍数码照片后期制作技术，加强作品表现力。同时在附录中推荐的摄影网站有助于拓宽数码摄影的学习面。本书内容全面、新颖、文字精练，适合数码摄影、平面设计等领域不同层次的读者阅读。

　　《歌唱与韵律活动（上册）》在编写过程中力求全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和《中小学和幼儿园教师资格证考试标准》《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本要求，结合幼儿园的实际教育教学要求。《歌唱与韵律活动(上册）》的编写内容和书中的例子力求做到科学、系统、实用、新颖，在各个主题的曲目选取上，力求做到曲目的选取与主题紧密贴合。但基于对曲目学习的难度规律、技巧要求等方面的考虑，部分曲目的选取无法做到与主题完美匹配。因此，《歌唱与韵律活动(上册）》目前呈现的曲目内容搭配是综合考虑主题匹配性

《声乐基础与儿歌表演唱》以《关于当前发展学前教育的若干意见》等文件为指导，以提高幼儿教师的艺术能力为目的而编写。教材紧密联系幼儿教师应具备的艺术能力，阐述科学的声乐理论知识，结合学前教育专业音乐素质培养的目标，本着“教—学—教”的指导原则，突出实际操作能力。全书共分为三大部分：第一部分主要讲解的是声乐基础知识，从声乐的概念、分类、唱法入手，系统阐述科学的发声方法的重要性，并翔实讲解了发声器官的构造，如何正确运用喉头、声带、共鸣腔体等进行歌唱。本书作者结合多年教学经验，在教材中创新加入了“声乐演唱

《家居艺术插花》，从花艺的基础理论知识着手，教授插花的基本技能，教授适合家居摆放的艺术插花样式，使插花零基础的人学会装点家居，美化生活，带来心灵的愉悦和享受。本书内容涉及艺术插花花材

室内乐-作品集-中国-现代

幼儿歌曲弹唱是幼儿教师职业岗位能力的一项基本功，也是国家幼儿园教师资格考试面试中的一项重要考核项目。本书内容涉及学前教育专业钢琴伴奏、儿歌弹唱、乐理知识、曲式分析等。在趣味性和创新性等方面做了大胆而有益的尝试。本教程收集的中外儿歌和幼儿歌曲库为广大学生的实战训练提供了很好的内容支撑和帮助。本教程为校本规划教材，适合学前教育专业、幼儿教育专业师生和教师资格考试的考生使用。

　　《西方现代艺术史》是给大学生选修所用的艺术类通识课教材，围绕西方现代艺术历史，力图梳理并清晰呈现一种发展脉络。现代艺术打破了古典和传统的审美标准，建立了一种多元的现代视觉图式。现代艺术彰显了现代人所处的时代，满足了现代人的情感需求。

本书为“张建一美声教学系列”丛书之一“《拉丁语声乐作品集》。

本书为了方便教学和自习，延续了系列书的一贯体例格式，书中仍旧有拉丁语原文标注国际音标，逐字按拉丁语-中文的翻译，并附有中文歌词大意。有助于广大声乐学习者，特别是初步接触美声唱法的学生、西洋音乐研究者以及教会音乐者提供了可供研习的资料。\"