本书基于组织管理中的各种心理现象和行为，从心理学视角构筑了自身的内容体系。全书在呈现顺序上，延续了管理心理学经典的个体、群体、组织的研究层次，并在内容中加强了对组织成员的情绪与压力管理、创造力与创新、思维与决策、股权激励等更彰显心理学特征和管理需求的内容。

　　《办公室实务（实践导向型高职教育系列教材）》主要有以下几个特点：
　　一、考虑学生将来实际工作需要，精心选择教材内容
　　办公室工作范围较广，本教材考虑学生将来工作实际需要，精心选择了办公室工作中常见的内容进行编写，涉及“办文”“办事”“办会”等多方面内容；又考虑到非文秘专业学生情况及他们的就业需要，涵盖了秘书概论、商务礼仪、应用文写作等部分相关内容。
　　二、弱化概念诠释和理论阐述
　　本教材项目一考虑到了非文秘专业学生理解“办公室”“办公室人员”及“秘书”等概念的

    本书系统地介绍了公共关系学的基本理论和实务最新研究成果, 在阐述公共关系基本原理的基础上, 对公共关系策划、公共关系交际礼仪、公共关系演讲、公共关系危机管理、公共关系谈判、公共关系广告、公共关系推销、公共关系文秘、公共关系礼仪、公共关系专题活动等做了重点介绍。每章都附有多个案例分析。是一本理论和实践结合较紧密的教科书。

　　本书共包括9章内容：管理的基本概念；管理思想的发展；管理者与优秀的企业；管理决策；计划；组织；人员配备；领导；控制。本书的创新点有：管理学理论的介绍由中英双语两部分构成，基本的理论保持英文版本的原汁原味，用中文来对理论进行扩展和解释，便于读者进行中英对照学习；本教材每一章节均由学习目的、主要章节、开篇案例、关键术语、思考问题和综合案例构成；中国本土案例与国际企业案例结合；教辅材料丰富，本教材还提供配套的英文版的习题集及PPT课件， 为教师授课提供便捷的辅助手段，也有利于读者自学时进行自测和综

　　《高等数学/高等职业教育“十三五”规划教材》的特点体现在以下两个方面：
　　1.重视基本概念
　　高等数学的知识内容虽然较为抽象，但每一个基本概念都有其实际的背景。在弄清基本概念的基础上，理顺基本概念和各个概念之间的联系，增强教学效果。在教学理念上不强调严格的证明和研究过程，多的是让学生体会数学的本质及其价值。
　　2.侧重运算和解题能力
　　根据高职高专学生的特点，力求在内容上深入浅出、证明简明易懂，侧重于运算和解题能力的训练，让学生

       本书结合了定性方法与定量方法的特点：介绍了定性比较分析法的认识论基础、关键特征和设想、优势以及定性比较分析技术的五种用途等；系统地阐述了QCA方法在案例和变量选择中的关键标准和程序，包括相似系统与相异系统设计等；分别介绍了清晰集定性比较分析法（csQCA）、多值集定性比较分析法（mvQCA）、模糊集定性比较分析法（fsQCA）的相关内容。另外，本书系统地介绍了csQCA、mvQCA、fsQCA等方法在已有研究中应用的实例等。

本书致力于从社会学的角度，系统介绍多元分析的三类主要方法原理：回归、聚类与判别分析法。书中首先介绍了三变量中控制变量的各种模式，进而对多元回归做了详尽的介绍，其中包括不同变量层次的回归模型。结合主成分分析法和因子分析法，介绍了因果模型两种方法：路径分析和LISREL法。并设有独立章节讨论多重共线，对测量误差、量度误差理论、忽略有关变量、引入无关变量等问题都有所涉及。对多元分析中的聚类分析和判别分析都有浅显易懂的介绍。

　　数据分析的核心方法是统计。统计实践的有效工具是SPSS。快速掌握SPSS的正确途径是选择一本从SPSS数据分析“零起点”到“大玩家”的好书。它使读者不再感到数据分析高不可攀、实践过程无章可循、统计理论晦涩难懂、结果解读似是而非，而是让读者成为对SPSS应用高屋建瓴、对方法运用游刃有余、对软件操作融会贯通、对结果解读令人豁然开朗的数据分析高手。《基于SPSS的数据分析（第四版）》一直不懈地坚持着这个目标并努力成为先行者。
　　正像英国著名作家赫伯特?乔治?韦尔斯所预言的，“统计思维