本书根据高职高专教育的特点，以计划、组织、领导、控制等管理职能为主线，系统地介绍了管理学的相关知识。全书共八章，主要包括管理学概述、管理理论的演变与发展、现代管理原理与管理方法、计划、组织、领导、控制、管理创新等内容。
本书结构清晰，层次分明，内容完整，注重理论研究与实际应用的关系，设计了配合教学的案例讨论、思考与练习、案例分析、增值阅读等。
本书既可作为管理类、财经类高职高专学生专业基础课教材； 也可作为机关、事业单位基层管理人员或企业基层管理人员的培训教材或参考书。

本书是在国家推进实施一流本科课程“双万计划”的背景下推出的。一流的专业要有一流的课程
来支撑，一流的课程离不开一流的教材。本书分为12章，在总论基础上按照计划、组织、领导、控制
四大职能展开，最后介绍管理新环境与新问题。在材料选取上，本书力图贯彻“课程思政”理念，体
现数字化转型趋势，较多采用中国企业案例，反映数字经济背景下中国企业管理创新**成果，体现
中国企业管理挑战；在体例设计上，本书以方便教师引导学习、学生自主学习为原则，综合采用正文
中相关案例、案例讨论题

在外部环境日益复杂多变的背景下，持续开展创新创业教育，是培养高质量人才的基础和关键。作为通识性读本及慕课配套教材，本书从应知、应会及展示三个部分，围绕创新创业认知（创行启航）、创新创业者及团队认知（抱团前行）、商机识别（慧眼识机）、市场发掘、财务规划（精打细算）、风险规避（穿越雷区）、商业模式设计（价值共创）、创业计划书撰写及项目路演（商业蓝图）等方面，系统阐释创新创业的商业逻辑及相关理论、技能及方法。本书内容及架构简明清晰，循序渐进，文字及表述深入浅出，图文并茂，非常符合各类读者的阅读习惯，体

本教材适用于高职院校各专业学生的通识课教育，旨在提升大学生校园内外的沟通能力和人际交往能力，培养初入职场的职业素养。本教材主要包括校园沟通和职场沟通两大部分，按照个人成长过程及生活工作所需依次展开，其中校园沟通部分从校园入门开始，包括与陌生人、室友、老师、恋人沟通，社团面试和竞聘演讲等实际应用环节；职场沟通部分从职场入门面试开始，包括与同事、领导、客户沟通。本教材融理论、实践、课后练习及网络学习于一体，凸显了理实一体化理念。

本书共分十三章，各章既有对救助内容的阐述，又有对救助管理及救助理论的探讨。本教材注重理论性与实践性相结合，介绍了生活、医疗、住房、教育四个基本救助的相关知识，以及近年来逐渐发展起来的灾害、就业、法律、农村反贫困等救助的内容，并对物质救助、伦理救助、心理救助进行了介绍。此外，对特殊群体的救助、意外救助与心理援助等内容。

中国农村正经历着巨变，村庄在减少，农村人口在减少，农业在转型。为记录和更好地理解巨变中的农村，本书立足于社会学的学科视角，以中国农村社会发展经验为基础，系统回顾、记述和阐述农村从何处来、农村现状如何、农村将向何处去等农村社会学的基本问题。本书按照农村社会学的基本问题、农村社会学研究方法、村落与农村社区、农民及其社会特征、农村社会关系与网络、农村社会的组织、农业与农村经济、农村政治与乡村治理、农村的社会分层与流动、乡土文化与农村生活方式、农村社会问题及其应对、农村社会变迁与乡村振兴这一逻辑主线和知

本书以调查研究过程为导向，以工作项目和工作任务为载体，以培养社会调查的职业能力为核心，将社会调查工作的重点内容按先后顺序分成八个项目，每个项目分解成两个工作任务，围绕任务目标，设计了任务情境并提供了相应的任务指导。在项目训练中，单项训练覆盖了核心技能，为综合训练提供了参考模板，帮助学习者能够轻松入门，快速适应岗位工作。本书可作为高职院校社会调查课程的教材，也可供初学社会调查者自学使用。

本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文[2023]69号)后同意安排出版。本书从公共管理学、经济学、社会学等学科的结合点入手，系统构建了相对完整的社会保障知识体系。本书共14章，在重点阐述社会保障制度体系、发展过程、思想理论等内容的基础上，首先系统地介绍了养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险的理论与实践，并结合我国现状介绍了社会救助、社会福利、社会优抚等制度的内容；其次介绍了涉及社会保障总体内容的基金管理和社会保障立法；最后依据我国国情补充介绍了企业年金的发

本书分为三篇：沟通理论、组织内外部沟通、个人沟通技能。“沟通理论”篇包括沟通概述、沟通的一般策略；“组织内外部沟通”篇包括组织内部沟通 （包括冲突沟通）、组织的变革沟通、跨文化沟通、与媒体的沟通、危机沟通；“个人沟通技能”篇包括有效演讲 （包括会议沟通）、有效面谈、有效写作、有效倾听、人际沟通。从笔者的经验看，三个模块都很重要：沟通理论打基础；组织内外部沟通解决企业实际中的沟通问题，让学生熟悉企业的各种沟通活动；个人沟通技能的训练是每位要步入职场的学生都必须经过的。笔者在澳大利亚留学期

本教材是一本新型活页式教材，围绕“以学生为中心、以实训为导向、促进自 主学习”思路进行开发设计，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功 能，留有空白区让学生随时记录、使用和发挥。编者经过研讨构建了“线上课程+ 线下资源”“项目引领+任务落地”“小任务实训+综合实训”“目标导向+技能提炼” “学内容+记笔记”等多功能并举的深度学习体系，希冀打造出一本书课一体化的 新型教材