教材以人文照护为引领，母婴健康为核心为指导理念，全面地介绍助产学科的发展历程、发展现况，助产学科的理论基础，助产士的角色及素质要求及相关法规与伦理等。本书主要内容包括：绪论、助产中的文化与护理、助产学相关理论、助产士的能力要求、助产士的角色、健康教育与健康干预、助产质量管理与职业防护、伦理学与助产伦理、 助产相关法律法规和助产士职业生涯规划等十一章节内容。全面阐述了助产的概念、助产工作概况；助产专业发展概况；助产士的素质与行为规范等内容。教材内容引导学生主动思考，提高专业认知，坚定专业学习

本书在版基础上，增加临床输血规范及献血法律法规、输血治疗中增加富血小板血浆（PRP）制备与临床应用、三氧自血治疗法等内容。分为基础篇与临床应用篇，兼顾专业基础知识和临床应用新进展。上篇为输血学基础，包括： 输血学概论与进展、红细胞血型系统、血小板血型系统、血液采集、血液成分制备和保存、输血前免疫学检查、临床输血、自身输血、大量输血、新生儿溶血病的输血、 献血和输血不良反应、 治疗性血液成分单采和置换术。下篇包括输血学进展、 白细胞去除输血及临床应用、血液及血液成分辐照和临床应用、血液及血液

拟申报选题主要依据培训市场的实际需求和国家职业技能等级标准的等级划分，拟申报选题分为四本，即《育婴员（基础知识）》《育婴员（初级）》《育婴员（中级》《育婴员（高级》，以《育婴员国家职业技能标准》为编写依据，结构上按照职业功能模块分级别编写，力求满足不同地域、不同层次群体的学习需要，具有引领性、通用性等特点。主要内容为：育婴员职业概述、生长发育基础知识、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿保健、婴幼儿教养与日常生活中的教育、婴幼儿生病时的护理及育婴员安全工作常识。

本书共分为16章，包括绪论，药事管理知识，神经系统与精神疾病用药，呼吸系统疾病用药，消化系统疾病用药，心血管系统疾病用药，内分泌系统与代谢性疾病用药，血液系统疾病用药，风湿免疫性疾病与骨科疾病用药，泌尿系统疾病用药，营养与水、电解质平衡用药，妇产科疾病用药，耳鼻喉与眼科疾病用药，口腔疾病用药，皮肤科疾病用药，急性中毒用药等。内容涉及处方与医嘱合理性判断和临床疾病药物治疗知识。试题分为A1、A2、X1、X2型题，A型题为单选题，X型题为多选题，其中A1和X1主要为疾病治疗及药物基础知识，A2和X2

《药物化学》一书重点介绍了常用药物的名称、化学结构、理化性质、代谢规律、构效关系和临床用途，介绍药物研究的一般原理和方法，简述创新药物的研究思路。在内容编排上通过“思政小课堂”、“知识延伸”、“目标检测”等形式凸显专业核心课程的引导性、实用性和技能性。书中内容覆盖了中枢神经系统药物/外周神经系统药物、心血管系统药物、消化系统药物、非甾体抗炎药及痛风药、抗肿瘤药物、抗生素、化学治疗药、甾体激素、降糖药物、维生素等常见药物的理论知识。本书适用于高职院校化学制药技术、药学、药品经营与管理、药品生产技术

本书是“十四五”全国职业教育医药类规划教材。药物化学是职业院校药学、药物制剂、药品检验、化学制药等药学类专业的专业核心课程。本教材按照立体化资源结合以项目任务引领型课程为主体的模式编写，学生通过丰富的视频、案例和活动完成具体项目，从而来构建相关理论知识。本课程的主要教学任务是按照药学类专业要求，结合企业药学相关岗位工作实际提出的。使职业院校学生掌握各类重要药物的结构特点、理化性质、制备方法、质量分析、作用靶点、临床用途、药物在体内体外变化规律以及这些变化对机体的影响，培养学生的药学知识和技能。<

《实用药物化学》全书共分5章：第1章介绍主要的药物靶标类型，包括酶、受体、离子通道等，并列举有许多靶向这些靶标的药物实例；第2章通过实例来介绍苗头化合物的发现方法，包括非合理药物设计、天然产物、高通量筛选、基于片段的先导发现和DNA编码化合物库等；第3章主要介绍药物发现中要高度重视的药代动力学性质，包括吸收、分布、代谢、排泄过程相关的性质，并列举大量实例展示如何改善这些性质；第4章主要介绍如何利用生物电子等排体的思路和方法进行先导物的优化和改造，并最终使其成为新药；第5章则通过大量的案例来阐述警

本教材在中医基础理论整体观和辨证观的基础上，系统整理了中医传统康复技术体系，与现代康复医学功能观的互动和互补，有机融合了传统康复与现代康复的优势和特长。《BR》教材内容分四个部分：中医康复基础、中医康复评定、中医康复技术、临床应用。教材融入的中医康复相关评定、中医导引运动技术及中医艺术作业技术等，拓宽了以往中医传统康复技术的领域，成为中医现代康复体系的重要组成部分。《BR》

本教材为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一，系根据本套教材编写总体原则、要求和中医养生康复学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成，其内容主要包括五章，系统介绍了中医养生康复学的基本概念、基本理论、基本方法等。并在各章设有“学习目标”“知识链接”“本章小结”及“目标检测”等模块。同时配套有“医药大学堂”在线学习平台(包括电子教材、教学大纲、教学指南、视频、课件、题库、图片等)，从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。本教材具有可读性、实用性、启发性强的特点。

全书除绪论和附录外，共分5个篇章，主要介绍0-6岁儿童常见传染病、常见急症、常见疾病及慢病、意外伤害、行为发育异常的表现、早期识别、疾病评估、处理方法等内容。
该书首先概述0-6岁儿童这个年龄阶段的特点，陈述了儿童最易面临的疾病问题，这些问题给儿童带来的不良影响，目前处理这些疾病时的难点，以及解决这些疾病问题的意义，从而引导读者认识到幼儿疾病预防的重要性。在此基础上，从实用角度出发，深入浅出的讲解发生这些疾病时，怎样进行早期识别，怎样进行正确的处理。每一章内容前后学习要点提示、每一章