中药资源学是研究中药资源的形成及种类、数量、质量、地理分布、时（间）、空（间）变化、合理开发利用和科学管理的一门综合性应用学科，是中药资源与开发专业的专业课之一
中药资源是中医药之根，中药资源人才的培养是关系到中医药可持续发展的关键，中药资源人才需要具备以下基本知识与技能：一是掌握中药资源形成、变化的基本规律等知识；二是能熟练应用中药资源调查、评估等基本技能；三是能具备合理配置和管理中药资源的能力
通过本课程的系统学习，使学生了解中药资源学的基本概念、掌握中药资源学的基

本教材包含病理解剖学和病理生理学的相关内容，前者主要从形态学方面阐述疾病过程中常见的病理过程及其发生、发展规律，后者则侧重于从功能、代谢方面揭示疾病的发生、发展规律。本教材紧扣国家护士执业资格考试、执业助理医师考试大纲，结合大量典型的大体标本及组织切片彩图、归纳性图表，适当插入案例、链接、考点、医者仁心等模块，并在章末设置了自测题，内容叙述简练、图文配合，突出基本知识、基本理论、基本技能与临床的联系，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题、思考问题和解决问题的能力。本教材通过在教学中融入思政教育，培

本教材按照54学时编写，共12章。内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖，另附实验指导、主要参考文献和自测题参考答案。本教材图文并茂、通俗易懂，并在“中科云教育”平台提供课程配套数字资源。

本书共分10章，主要内容包括社区护理概论、流行病学与卫生统计学在社区护理中的应用、社区环境与健康、社区健康教育与健康档案、以家庭为中心的社区护理、社区重点人群的保健与护理、社区常见慢性病患者的护理与管理、社区常见传染病的护理与管理、社区急性事件的预防与急救、社区临终关怀与护理。《BR》　　本书设有相应的案例及问题，以培养学生的参与意识和能力训练，亦可巩固既往所学知识。本书各章在相应位置设有链接、考点，同时每章末尾附有自测题；书内配有相关图和表，方便教学和学生学习使用，其内容通俗易懂。

本书是“十四五”全国高职高专医药类规划教材，《药品储存与养护》是全国高等职业教育药学类专业核心课程之一。教材内容分为三个模块，模块一药品储存与养护概述，重点介绍医药仓储工作人员的素质与职责、药品仓储管理知识；模块二药品入库、出库、在库检查操作，重点介绍工作内容与要求；模块三各类医药商品的储存养护，包括常见药品、中药、特殊管理药品的储存与养护等。本教材侧重药品储存与养护知识的运用、实践技能的训练，在相关章节设置实训环节，实训内容的设计从实际工种出发，有助于培养学生的学习、分析及解决问题的能力。线上

本教材全面、系统地介绍了保证食品卫生所需的理论知识和实践经验，阐述了各类食品生产企业的卫生操作过程。本教材主要分四部分，第一部分主要阐述了食品卫生与食品供应链安全；第二部分讲述食品污染物来源，包括生物性的、化学性的和物理性的污染物，并系统分析各类食品的卫生问题；第三部分是食品生产车间、设备、设施的卫生设计要求，以及卫生监测与控制技术；第四部分是食品生产卫生的要求与管理，同时系统汇总各类食品的卫生控制的关键节点和要素。
本书可作为食品质量与安全专业本科教材，同时作为“营养与食品卫生学”硕士专

本书作为高等院校助产专业的一门实践课程，培养学生全面的、动态的思维理念，实现理论与实践相结合。本书共分为三部分。 部分为助产技能训练及评分标准，包括助产学基础知识、妊娠期助产技能、分娩期助产技能、阴道分娩助产技能、产褥期照护技能、新生儿照护技能等。第二部分为产科常用急救技术与护理配合。选择了临床常见急危重症真实案例，通过流程图的形式展现每一个案例的抢救过程的角色分工。第三部分是助产及妇产科护理情境模拟实训。该部分以临床真实案例创设的实践情境，引导学生灵活运用所学知识解决实际问题。

《中医饮食保健学》是在中医学理论指导下，从“医食同源”“药食同用”的思想观念出发，研究饮食与保持和增进人体健康以及防治疾病关系的理论与方法，并用这种理论与方法指导人们饮食保健活动的一门应用性学科。本教材分为总论、保健食物及保健食物应用三个部分，分别从基本概念、基本理论知识点、具体食物和实际运用等多个方面，理论与实践，传统与现在等多个层次进行阐述。