本教材内容翔实，体例清晰完整。本教材第1版入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材，20余年来，经过不断修订完善，持续为国内影视史论学科建设和专业教育作出重要贡献。本次修订对以前的内容做了较多修改，特别强调将新时代中国式现代化、党的二十大及历次会议提出的文化建设方针和习近平文化思想作为指南，重新审视中国电影发展的历史及其创作现状，符合坚守中国价值观和三大体系建设的要求。特别是对于21世纪以来中国电影，尤其是党的十八大、十九大、二十大以来中国电影发展的主流价值观创作给予了比较大的补充，将

本书从基础的设计表达认知到设计表达完成的传统方式、新方式、透视、材料工具、表达手段、表达思维方式、练习方法等进行了归纳和总结，由浅入深，循序渐进，具有很好的系统性、指导性和实操性。同时，教材中引入优秀案例，使学习者在学习的过程中能更好地融会贯通，对后续专业课程的深入学习起到引导及专业技能辅助的作用。

本书将采风实践课和劳动实践、考察调研等相结合，在采风课中丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解，培养学生的服务意识、大局意识、合作意识、责任意识、奉献意识。在训练动手能力的同时，引发从设计到制作的联动意识，提升学生的逻辑思维能力。该类课程选择教学条件允许的工艺制作的方式，利用工艺、材料的制作原理和工艺技法，揭示产品设计的实用性，审美形式的装饰性以及工艺、材料的科学合理性，解读设计过程中的针对性、目的性和实用性，完善设计类专业最基本的学养。采风课程有利于开阔学生的视野和艺术体验

全书内容包括中国艺术起源与概述、中国音乐艺术审美、中国绘画艺术审美、中国书法艺术审美、中国舞蹈艺术审美、中国戏剧与戏曲艺术审美、中国电影电视艺术审美、数字媒体艺术审美、中国艺术鉴赏与批评等，从不同角度进行专题性介绍，凸显中国艺术自身的美感，并且对中国艺术鉴赏方式和批评做出专门化、概要性的描述。

本书将叙事原理、叙事方法应用到展示空间叙事设计研究中，结合大量优秀设计案例进行深入分析，厘清了展示空间叙事的本质规律，构建了展示空间叙事的理论框架，凝练了展示空间叙事设计的基本原理，构建了基于叙事学视角的展示空间叙事设计方法论，研制了学习者易于掌握、易于推广应用的展示空间叙事设计模型。
本书适合于高等院校环境艺术专业、展示设计专业及相关专业师生作为教材使用，也可作为展示设计相关的从业人员学习参考。

《标志设计》介绍了标志设计的理论知识、设计方法和实践技巧，包括标志设计的概念、起源和发展历程，标志设计的基本原则、设计流程、审美观念和设计心理学，以及标志设计的创意思维、构图法则、色彩搭配、字体设计等技巧，使学生了解标志设计在视觉传达领域的重要性。书中精选了国内外优秀标志设计案例，分析其设计理念、创意方法和实践过程，布置具有代表性的设计课题，可以指导学生进行实际操作，培养其独立完成标志设计项目的能力。 本书可作为普通高等院校艺术设计相关专业，如视觉传达专业教材，也可作为视觉传达设计师、艺术设计爱

本书紧扣职业教育广告设计的教学需求，以“理论筑基+实践赋能”的逻辑组织、编排内容，整体形成六大项目。项目一到项目三系统梳理广告发展脉络，解析视觉元素与设计风格，并融入AIGC技术等前沿知识，夯实学生的理论基础；项目四和项目五围绕产品广告、形象广告等核心场景，以自然堂粉底液、熊猫文化产品等商业案例为依托，引导学生完成从创意构思到落地执行的全流程实践，全面提升实战能力。
本书原创性地提出“游戏化教学+AI辅助”双驱动模式，通过八大创意思维训练游戏，将抽象方法转化为趣味任务；结合AIGC风

本书以数字造型教学为出发点，探求数字造型制作的工具基础、造型基础、数控技术。内容分为软件工具基础、三维造型。前一部分是三维设计所使用的工具的基础知识，包括数字造型认知、常用软件、设计原则等；第二部分是探讨数字造型的形态构造，包括应物象形、认识解剖和材料等。有理论，有案例，有习题，便于灵活的课堂实践，注重发展学生自主创作能力。 数字造型教材的最终成果是要回报于社会的。计算机美术在社会生活中早已扮演重要的角色，以各种形式被应用到生产生活的各方各面。数字艺术专业的学生，毕业后走向社会，是运用

本教材是关于瓯绣艺术的传统技艺传承类教材，是浙江工贸职业技术学院双高建设项目支持教材。该教材全面介绍了瓯绣艺术刺绣的基础知识与操作技能，包括工具认识、工具操作、材料认识、材料操作、基础技艺及图解示意操作实例。全书通过精美的图片展示、详细的技艺解析和丰富的文化内涵解读，配合高清视频，使学生掌握瓯绣艺术的基本技艺和创作方法，深入理解瓯绣的文化内涵和艺术价值。

本书是一部系统化的网络微短剧剧作教程，全面涵盖从理论到实践的创作全链路。全书分为九大单元，深入解析微短剧的概念界定、发展历程与生成路径，剖析竖屏横屏剧的视觉呈现与叙事策略，探讨”爽感”叙事机制及精品化发展趋势。核心内容包括：主题设定的价值观表达与热点结合技巧；三幕式结构改编、节奏卡点设计与强反转悬念设置；人物塑造的标签化、扁平化特征及冲突对话设计；时间叙事压缩、空间”以我为主”建构与时空结合策略；功能性、象征性、环境性、情感性物件细节运用；网络文学与影视作品的拆解改编方法，以及”梗”的