本书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 坚持知识传授与价值引领相结合, 以人才培养定位和专业育人为目标, 结合机械电子工程专业课程特点、思维方法和价值理念, 基于教学目标的刚性、教学内容的思政鲜活性和教学评价的思政底线, 开展课程思政教学。该指南以立德树人为根本任务, 运用相关题材与内容, 让学生成为德才兼备、全面发展的人才。该指南共包括四部分: “《机械电子工程专业课程思政教学指南》简介与使用说明”、“课程思政建设实施要求”、“机械电子工程专业课程思政指标体

本书包括总论和分论两部分。其中总论中包含了课程思政建设实施要求、数字媒体技术专业课程思政教学指南, 课程思政建设实施要求指明了课程思政目标及核心内容, 详细解读了课程思政指标内涵及实施要点; 数字媒体技术专业课程思政教学指南提出了数字媒体技术专业所蕴含的5项一级指标及20项二级指标, 可供读者了解数字媒体技术专业课程思政实践的总体方向和基本教学策略。

本书由“简介与使用说明”“课程思政建设实施要求”“课程思政教学设计”三个部分组成。“简介与使用说明”部分为通识教育各课程的课程思政教学提供了参考意见。“课程思政建设实施要求”从课程思政目标、课程思政核心内容、各专业类课程思政内容要点、课程思政建设实施建议四个方面, 围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题, 结合学校人才培养定位, 以政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养为重点优化课程思政内容, 构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。“课程思

本书简介与使用说明、课程思政建设实施要求、该专业课程思政教学指南、9门专业课程思政教学设计。其中, 《指南》简介与使用说明为方便读者阅读提供了参考意见。课程思政建设实施要求从学校层面出发, 以政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养为思政内容, 制定具体的课程思政建设实施建议; 专业课程思政教学指南包括专业基本概况、课程思政核心内容、课程思政教学要点3部分内容, 主要针对5个一级指标, 20个二级指标进行详细的内涵分析, 选用优秀案例、材料和问题等作为教学素材, 运用项目式教学

本教材共分八个模块：第一个模块是学业与职业生涯；第二个模块是感知环境变化；第三个模块是探究自我；第四个模块是探索职业价值观；第五个模块是解读工作世界；第六个模块是定制你的职业生涯规划；第七个模块是拓展职业素质；第八个模块是备战你的第一份职业。本教材的学习目的在于帮助学生深入了解自我，分析职业，然后制订职业目标，对职业生涯进行规划，提升自我的职业能力，更好地就业或创业。

本教材内容符合《国家职业教育改革实施方案》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（以下简称“指导意见”）等新时代职业教育改革发展的要求。本教材包含创新意识与创新精神、培养创新思维、创新能力训练、创业与创业精神、创业环境分析、创业机会与风险、创业资源与团队、商业模式设计与创业计划、组建与管理初创企业 9 个模块。本教材从学生实际生活出发，贯彻“用身边人教育身边人”的理念，从宏观形势与人才需求角度切入，系统地介绍了职业生涯规划知识，帮助学生认识自我，提高职业能力与职场适应性，

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与结构、完形填空、阅读理解、句子翻译、短文写作。

全书稿共七章, 分别是: STEAM教育概述, 幼儿园STEAM教育的目标及内容, 幼儿园STEAM教育的途径、方法与环境, 幼儿园STEAM教育活动设计, 以领域为核心的STEAM教育活动设计, STEAM教育的发生场域及活动介绍, 幼儿园STEAM教育评价。本书稿遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》, 立足于幼儿园教育实践, 围绕STEAM教育的目标、内容、设计与实施、评价四个模板编写。书稿中设置了学习目标、思维导图、练习与思考等板块, 有大量的案例和图表, 图文并茂, 理论与实践相

本书内容分为三篇，序篇：职业观与职业道德，其第一部分为职业观与职业道德实习指导，第二部分为职业观与职业道德作业与考评；第一篇：保育实习指导与作业，其第一部分为保育实习指导，第二部分为保育实习作业与考评；第二篇：教育实习指导与作业，其第一部分为教育实习指导，第二部分为教育实习作业与考评。本书详细阐述了实习的目的、意义，实习的全部内容，实习的一般方法。每部分有教学要点及目标分解，并附有实习作业。

本书共5章，包括数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步等内容。