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本教材根据学科特点，结合培养目标，引导学生明确学习目的；利用人体标本和其他教学资源，将实物标本和数字化教学有机结合，发挥实验教学在系统解剖学学习中的重要作用，达到牢固掌握解剖学知识的目的。
教材以学生自主学习为主，合理安排观察标本及学习的时间，掌握课堂学习的节奏，教师起引导、答疑解惑的作用。在使学生掌握知识的同时，注重培养学生自主学习、观察和分析问题的能力，体现以学生为中心，加强素质教育的理念，是实现“以学生为中心、培养学习能力、提高综合素质”的重要工具。
本教材根据

《卫生理化检验学》是高等医药院校预防医学、卫生检验与检疫、医学检验等专业的专业课。本书共分四个篇幅，分别为总论、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验。总论主要介绍食品、水质、空气理化检验中所用到的共性的分析方法和设备，食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验涉及样品采集、分析、结果计算、方法注意点、*的方法学进展。食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验篇详细介绍食品、水质、空气的理化检验的有关理论、检验方法和内容。 本书适合作为高等院校预防医学类本科专业学生的教材。也可供从事卫生理化检验、

本教材沿用了前两版的三篇式整体框架和实验诊断路径创作手法。*篇临床实验诊断学为主体，包括临床血液学、生物化学、酶学、内分泌学、免疫学、病原学实验诊断，排泄物、体液、分泌物实验诊断，临床遗传学与分子生物学实验诊断，临床实验室检验质量保证体系，依据国家执业医师考试大纲，增补、调整了部分内容。在第二篇中，形成了症状体征、脏器功能评价的实验诊断路径。第三篇为典型病例实验诊断分析。本书配套数字课程出版，内容包括微课、重点解析、教学PPT、自测题、思考题答案、拓展知识、疾病概念等。 本教材以五年制本科

　本着服务大众的良苦用心，结合自己临床的实际体会，赶上中医养生热潮，又有好友相约，撰写了这本艾灸保健的通俗读本。它不是一部专业的学术专著，而是一本说百姓话、治百姓病，让百姓看得懂、学得会、有趣味、能受益的自助艾灸参考书。书中涵盖了艾灸的历史、沿革、文化、机制、疗法等诸多方面，以严谨的态度写通俗的医理，以简明的形式推效验的灸法。特别为了正本清源，引用了历代著名医家、专著中关于艾灸保健疗病的精辟论述和名言，使爱好保健灸的朋友能知其源、明其理、用其专，真正从祖国医学中受益，真正为全民健康服务。

《中医基本理论》课程是乡村全科医生的基础课、入门课及主干课。本教材的编写从符合乡村全科医生基础课的实际需要出发，用现代的语言风格来说明中医基本理论，强调基本理论、基本知识、基本技能，突出本教材的科学性、思想性、实用性、先进性，传承中医学基本知识，符合中医学思维特点、使之成为高质量精品教材。本课程主要包括中医基本理论的形成与发展，中医学的基本特点、中医生命观、中医疾病观、中医诊断观、中医学辨证观、中医学防治观等内容。通过本课程的学习，要求学员掌握中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法，包括

本书是依据教育部考试中心制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）农学 医学》编写的，主要分为人体解剖学、生理学、内科学基础（诊断学）、外科学（外科总论）等部分。具有如下特点：紧扣大纲、内容翔实、叙述准确、重点突出，图文结合，注重基础知识复习，针对性强，有利于考生提高复习效率和考试通过率。通过内容讲解，注重培养考生综合运用知识的能力。本书问世十余20年来，历经多次修订和完善，深受广大考生的好评。

本教材是技能型紧缺人才培养培训工程教材和面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一，主要提供给5年制高职口腔卫生专业的学生使用，也可以供给中等口腔卫生专业的毕业生自学使用。
本册主要内容包括儿童的龋病、牙髓病、根尖周病、牙外伤、牙周粘膜病等临床常见病的病因、诊断和治疗。对儿童牙颌系统的生长发育进行了描述；介绍了儿童牙齿发育异常的临床类型和影响牙合发育不良的因素；叙述了咬合诱导的概念及早期矫治的方法。知识覆盖面广泛，难度适中，适合此年龄段的学生学习。
编写内容上着重体

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。教材分八篇：药理学总论、作用于传出神经系统的药物、作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于内脏系统的药物、作用于内分泌系统的药物、化学治疗药物及实践技能篇等。本轮修订在保持第三版的特色基础上，还配套了数字化资源，如PPT课件、视频、动画等。数字资源与传统纸质教材的融合，使教学内容的展现更加丰富、形象，也有利于学生利用碎片化时间进行学习。

全书分为3篇，包括微生物学概论、微生物与药学的关系、免疫学基础。本书详细介绍了多种微生物的生物学特性，同时强化了微生物在制药工业中的应用，如与微生物有关的药物制剂、药品生产中微生物的控制以及药物的微生物学检验等；在免疫学基础中，突出免疫学的知识、技能与药学专业的联系。本书通过“中科云教育平台”配有PPT、图片、视频等教学资源，便于教师教学并提高学生学习兴趣。