本书基于正常人体解剖学的名词繁多、内容僵板、难以记忆，为培养学生学习解剖学的兴趣，摆脱死记硬背的困惑，走一条记忆的捷径，将解剖学的有关内容以歌诀的形式加以整理编写，为医学生学习解剖学提供一种简便有效的记忆手段。全书共计编写歌诀240余首，配图160余幅。在每首歌诀后附加必要的注释，大部分歌诀配以简图，力求培养学生学习解剖学的兴趣。

本书以失能者及其家庭为主线，采用叙事医学的模式，尝试以医学视角的文学表达——知识启蒙、医学叙事、人文关怀，“倾听患者及家庭的故事、想象患者的境遇、理解他们的痛苦、尊重患者的感受与选择”，通过叙事关注评价失能者疾病的个人负担、家庭改变、失能者在家庭、社区中的复健与融合，用文字搭起失能患者、照护者、社区爱心人士、医者等沟通、互助的桥梁。

本书稿为广州中医药大学选修教材，全书从“典籍”“生命”“疾病”“养生”“本草”五个维度讲述中国传统文化对中医学形成发展的影响，在医学与文化双重视野下深入解析生命观、疾病观、养生观以及本草学的理论建构，让读者真正理解中医学与中国传统文化密切关联的意义

血站建立和实施质量管理体系是国家《血站管理办法》《血站质量管理规范》的要求，做好血站采供血过程内部现场审核，是血液安全和血液有效的保障。本书从血站质量管理体系内部审核概论、内审员要求及大量的审核案例，从理论到实践，深刻阐述了血站内部审核的概念、要点和实践要求，对血站做好质量管理体系审核与持续改进工作、提高内审员审核能力提供有力的帮助。

本教材将原属于医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学实验教学的内容进行了科学合理的整合。依据学科特点，本教材分为四篇，第一篇病原生物学实验室常用仪器设备及试剂；第二篇经典实验，旨在培养学生实验操作的基本功，加深巩固对理论知识的理解和掌握；第三篇开放及融合实验，力图将不同学科的知识点有机融合于一个或多个实验项目中，以培养学生综合分析问题及解决问题的能力；第四篇创新实验，通过引导学生进行课题设计，使学生了解科研工作的基本程序，培养学生的团队协作意识和创新精神，最终达到提高综合素质的目的。

　　《中医理论基础（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学等专业用）》为河南中医药大学教学改革教材，是根据国务院《中医药健康服务发展规划(2015—2020年）》的精神，为适应新时期我国中医药高等教育改革和培养高质量中医药传承人才的需要，由中国中医药出版社组织编写的河南中医药大学传承特色教材之一。
　　中医理论基础是中医学的专业基础课和入门课程，是学习和研究中医学其他各门课程的基础，是中医学的基本概念、基本知识、基本技能和基本规律的理论体系。《中医理论基础(供中医学、针灸推拿学、中西

中医经典学习是学好中医临床的根本，《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》又为中医经典中的经典,如何学习中医古藉,如何学好中医经典,除的理论探究外,临床修练是关键,因为中医经典来源于临床,如果只学习理论,那势必脱离临床，也就无从谈学好经典。培养一名优秀的中医临床人才，中医经典学习是关键，这从近年来国家中医药管理局推出的全国优秀中医临床人才培养研修项目“学经典，作临床”可见一斑。我们在中医专硕培养的教学过程中，体会到中医经典学习的重要性与必要性，案例学习是临床修练之必经之路，因而我们想编写一本经典理论

本书为全国高等医药院校规划教材，是由全国十余所医药院校长期从事数学教学工作的教师联合对第5版教材再次修改完善、编写而成的第6版教材。全书分9章，内容包括概率论基本知识、统计学重要概念与方法、正交试验设计等内容。本书的编写既体现了数学学科本身的科学性与系统性,又注重其在医药学科里的应用。全书文字简洁，内容精练，由浅人深,并以二维码形式链接数字资源。每章后配有习题，同时还有《医药数理统计学习辅导》（第5版）配套使用。

本书为全国高等医药院校规划教材之一，是第3版。全书结合国内外**研究进展，系统介绍了常见的内科、外科、妇科、儿科等常见病、多发病的诊断和处理原则。第一章至第三章主要介绍了临床常见症状、基本诊断方法、体格检查等本课程的基础内容；第四章至第十一章分别介绍了临床常见的内科疾病；第十二章主要介绍了传染性疾病的相关内容；第十三章为外科学基础；第十四章主要叙述了妊娠诊断及妇产科常见病；第十五章主要阐述了婴幼儿喂养及小儿常见病；第十六至十七章介绍了急诊医学和理化因素所致的疾病；第十八章主要介绍了临床常用操作技

本书分为基础护理实训、内科护理实训、外科护理实训、妇产科护理实训、儿科护理实训、健康评估实训六个模块。