《劳动实践指导手册（二年级上册）》以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为修订依据。全书以劳动工具的使用为编写主线， 以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。本书共包括13个劳动项目，包括使用洗头、洗澡、剪指甲、拖地、倒垃圾、铺床单、布置餐桌、煮鸡蛋、煮汤圆、培育豆芽、养蚕、制作书签、剪窗花、劳动周——我是小小非遗传承人。

《劳动实践指导手册（四年级下）》以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为修订依据。全书以劳动工具的使用为编写主线，以日常生活劳动和校园劳动为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。本书共包括13个劳动项目，包括洗鞋、洗枕套、套叠被子、整理鞋柜、蛋炒饭、做土豆泥、清洁电风扇、水培蔬菜、.制作灯笼、编中国结、体验超市导购员、主题义卖、主题劳动周——走进农业素质基地。

《劳动实践指导手册（五年级上册）》以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为修订依据。全书以劳动工具的使用为编写主线，以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。本书共包括13个劳动项目，包括班级文化设计、煮腊八粥、番茄炒蛋、清洗维护自行车、种菌菇、采收蔬菜、制作环保购物袋、雕刻姓氏、制作小木凳、3D打印小物件、体验餐厅点餐员、敬老院义工、主题劳动周——走进菜市场。

本书结合当代信息技术的最新发展, 全面介绍现代教育技术的核心内容, 尤其是教育技术的应用、信息技术与教学融合的能力等。全书共分为8章, 主要包括教育技术概论、现代教育技术的理论基础、现代视听媒体辅助教学、现代教育技术环境与系统、数字化教学资源、多媒体课件的设计与制作、信息化教学设计及信息技术与教育教学融合。

本书的读者对象为高校开展创新创业基础教育的大学生, 包括选修创新创业基础课程的学生、报名参加“互联网+”大赛的学生以及对创新创业理论和实践感兴趣的学生。本书的主要内容是: 创新和创新精神、TRIZ理论基础、创新思维和创新技法、创业和创业精神、创业团队建设和商业计划书的撰写及路演。本书的特色是: 将TRIZ理论和创业教育有机结合, 通过对TRIZ基础理论的学习, 培养大学生创新思维和创新技法, 以创新引领创业为目标, 以专创融合为方向, 以创新创业大赛为载体, 开展创新创业基础教育。

本书为高校使用的足球智能训练教程, 主要对基于深度学习与虚拟仿真的足球训练方法进行介绍, 主要内容包括传统足球体育训练知识、深度学习相关知识、虚拟仿真相关内容及使用智能技术的足球训练教程等。本书对传统足球训练原理、深度学习以及虚拟仿真等人工智能技术进行了介绍, 同时对如何使用人工智能技术进行足球训练进行了说明, 将传统足球训练与新一代人工智能技术进行融合, 内容丰富, 同时富有趣味性。

本书在内容的安排上，先对学生进行美学知识的普及教育，再根据高职院校人才培养目标要求和专业设置，设计了10个方面的专业艺术审美模块，培养学生对设计美、建筑美、礼仪美、文学美等诸多形态的审美能力。

《传播研究方法（第二版）》在第一版的基础上进行修订，包含八章内容，以丰富的案例讲解了传播学涉及的研究方法，包括抽样原理和方法、测量表的编制和问卷的设计、实验法、探索性研究的常用方法、描述性研究的常用方法、互联网调查法、资料的处理分析和报告的撰写等，分别从实战情境出发，对研究方法进行解析；对每一检验方法的讨论，都是从读者的视角出发，解释深入浅出。本书初版于2010年，面世后得到读者的广泛认可，主要作者柯慧新老师在学界具有较大的知名度与影响力。

为了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，切实加强大学生劳动教育新要求，我们结合成都锦城学院（原四川大学锦城学院）开设劳动教育课程的经验，组织教学团队编写了《新时代大学生劳动教育实践》。
　　成都锦城学院自肇建以来，一直致力于办非常好的应用型大学，形成了三讲三心明德教育一体两翼知识教育三练三创实践教育等三大教育所构成的课程体系，培养学生认知、情感、行动三个领域的能力，强调认知能力和非认知能力并重的培养模式，努力造就会做人、能做事的应用型人才。三练三创

本书是高等教育出版社优质教育资源开发资助建设教材，全书各章参考了国内外最新的研究成果和教材，将运动系统分编为三章，即骨和骨连结、骨骼肌、运动技术动作的解剖学分析与运用，并融合反映体育专业特点。新教材在内容上，突出知识的系统性和应用性，充分体现科学性、高阶性和挑战度，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度体现培根铸魂、启智增慧的育人作用。全书采用彩色高清插图，并融入AR等现代信息技术。本书为体育教育专业主干课和必修课教材，也可作为高职、高专教材使用，还可供体育工作者、体育爱好者和