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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
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- 中小学校长信息化领导力提升:扶智、攻坚、案例
- 童莉莉,黄荣怀,曾海军/2022-3-1/机械工业出版社
2018~2020年,北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室开展教育信息化2.0行动计划之“网络扶智工程攻坚行动”,面向以“三区三州”为代表的深度贫困地区等9个国家重点关注区域,开展了系列中小学校长信息化领导力调研、培训和常态化驻点支持与线上辅助活动。 本书将带领读者走进云南怒江傈僳族自治州、四川凉山彝族自治州、西藏自治区等9大区域,近距离了解各个地区的教育与信息化建设情况、校长信息化领导力水平,总结现状、梳理困境、提炼要素、发掘典型、见证变化、放眼未来,共同探索乡村教育现代化
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定价:¥59 ISBN:9787111694335
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- 幼儿趣味水墨画
- 邓晓玲,刘姝玲/2022-3-1/南京大学出版社
本教材立足高职院校学前教育专业学生美术教育的教学实际,融“多元智能理论”于其中,通过运用现代信息技术,进行水墨画教学,让学生通过观察生活,联系幼儿园教学实际,到应用形象语言进行高效的表述整合,促进学生对幼儿水墨画有个完整的认知。在促进学生自我智能发展,有效进行交流的同时,更能潜移默化、循序渐进地传承中华民族文化和道德观念。本书根据幼儿趣味水墨画的知识结构精心设计了幼儿水墨画的基础知识、幼儿水墨画的基本技法、幼儿水墨画的创作、情境创意画、教师、幼儿园老师作品欣赏五个章节。各章节循序渐进,
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定价:¥38.9 ISBN:9787305254420
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- 学前儿童语言教育
- 高芳梅,梁爽,肖成林/2022-3-1/南京大学出版社
本书是高职院校学前教育专业教材。全书以学生将来在幼儿园进行语言教学活动的内容为主线,分别对幼儿园的谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品活动、早期阅读活动等内容进行阐述。全书编写理论与实践相统一,以应用为主,强调实践性,通过视野拓展、案例学习、实践活动、家园共育等不同方式,引导学生将理论融于实践,更好地认知与理解幼儿园语言教育活动的设计与组织,选择的内容科学先进、针对性强,符合专业人才成长规律和认知特点,突出幼儿教师职业教育特色,充分反应专业发展新进展。
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定价:¥46 ISBN:9787305254390
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- 通识方法论:成人方略与生存艺术
- 杨军、李志河/2022-3-1/清华大学出版社
《通识方法论:成人方略与生存艺术》是面向大学生的为人处事方面的通识类课程教学用书,通过方法引导、多个方法关联,让学生形成系统整体的问题解决思维,从而学会正确地思考、分析和选择学习、生活和社会事件,培养认识世界、观察社会、体味人生和全面发展的能力。 《通识方法论:成人方略与生存艺术》共分十五章,其中包括网格管理法,“三段六问”创新法,QIM社交法,ORID结构思维法,黄金分割法,分合评估法,化归转换法,历史三维分析法,类比优选法,5W2H结构分析法,边际、微变量与**效用分析法,黄金思维圈,
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定价:¥39.8 ISBN:9787302602453
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- 口腔医学生职业规划与发展
- 向敏,麻健丰/2022-3-1/科学出版社
随着口腔医学日新月异的发展,国家也愈加重视口腔医学生的教育培养。生涯规划是个人对自身角色进行有效定位的方式,有了清晰的发展目标,找准了自己的角色定位,有利于获得更好的职业发展。本教材主要介绍职业生涯规划相关理论、职业生涯规划概述、职业生涯规划制订的步骤和方法,分析了口腔医学生的职业特点,引导口腔医学生深刻了解自己的职业发展潜力,并做出正确的职业选择。同时,本教材还结合医患关系、同行关系和家庭社会关系等,从职场视角进行剖析以帮助读者进一步了解口腔医学的现状。
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定价:¥49.8 ISBN:9787030671783
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- 文化产业概论(21世纪文化产业管理系列教材)
- 向勇/2022-3-1/中国人民大学出版社
《文化产业概论》在介绍文化产业的行业环境、市场格局的基础上,探讨了文化资源的开发利用、文化资产的价值实现、文化创意的故事驱动、文化科技的融合发展、文化企业的组织管理和领导模式、文化产业的营销创新与商业模式、文化金融的运营模式、文化产业的集聚效应、文化产业的国际贸易与传播、文化产业的政策治理和发展趋势等重要问题。每章开篇设有“本章概述”“学习目标”,章末附有“本章小结”“思考与练习”“拓展阅读”等专栏,以方便教师备课和学生学习。本书关注文化产业前沿实践,尽可能为文化产业学习者和从业者提供多元化的理
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定价:¥39.9 ISBN:9787300303727
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- 传播理论导引:分析与应用(第6版)(新闻与传播学译丛)
- [美]理查德·韦斯特(Richard West) 林恩·H.特纳(Lynn H. Turner)/2022-3-1/中国人民大学出版社
《传播理论导引:分析与应用》用通俗、有趣的方式介绍传播理论。本书清晰、直接地解析理论,提供各种各样引人入胜的实例与应用,帮助读者学到传播理论的基本知识,并且爱上传播理论。本书主要面向的是那些对传播理论所知甚少、甚至完全不具备传播理论背景的读者。作者用30章的篇幅,将传播理论分成自我传播、人际传播、组织传播、公众传播(修辞学)、大众传播和跨文化传播等六类加以详细介绍,对传播理论在我们生活中的运用,做了实用、有趣并且具有针对性的探索。阅读本书后读者将了解,理论化如何帮助我们理解自我、我们的经历、我们
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定价:¥149 ISBN:9787300302904
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- 看见学习 看见成长——项目化学习实施与评价
- 观澜/2022-2-28/知识产权出版社
“项目化学习”理论是美国教育学家克伯屈提出的教育教学理论,通过将常规学习变成“做项目”学习,进而使学生成为负责任的创造者。其意义不只是改变一种学习方式或课程形态,而在于培养适应时代发展的一代新人。如何设计学生喜欢的学习项目、如何引领学生持续激情地开展活动、如何评价学生的项目学习成果,本书通过具体翔实的案例,为你解疑答惑。
本书可以作为项目化学习的教师参考用书。
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定价:¥89 ISBN:9787513078542
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