《工程测量》一书注重基础理论，结合工程实践，体现课程时代特色，融合思政教育。主要内容包括：水准测量、角度测量、距离测量与方向测量、测量误差的基本知识、控制测量、大比例尺地形图的测绘、地形图应用、测设的基本内容与方法、建筑施工测量、路桥施工测量、管线工程测量、地质勘探工程测量、矿山测量、地籍测量、GNSS测量技术。

本教材以食品分析为基础，按照高校食品类专业教学实验及食品第三方检测机构现行检测项目进行设计。教材共8章，主要内容包括：样品的全自动采集、食品感官分析与物理性检验、食品常规成分分析、食品品质检测指标分析、食品中功效组分的分析、食品中添加剂含量分析、食品中有害成分的定量检测、食品中非法添加物的快速检测。本教材涵盖了传统理化分析和现代大型仪器分析项目，并对自动化、快速检测这类检测技术进行应用介绍和实验设计，与食品工业中最新的分析检测技术相衔接，符合食品检验检测行业发展的需求。

本书共分12章，内容包括：制图的基本知识与技能、几何元素的投影、曲线与曲面、立体及其表面交线、轴测投影及其草图速画技术、组合体、图样画法、零件图、联接件与传动件、装配图、其他图样和计算机绘图技术等。

本书系统地介绍软件测试的基本原理与方法，重点讲解软件测试的基本技术、测试用例的设计方法、软件测试的主要过程、软件缺陷的报告以及测试的评估方法。同时，结合软件测试工程实践，讲解测试项目管理、自动化测试原理以及测试工具的分类和选择。书后附录部分给出了常用软件中测试术语的中英文对照、与测试相关的软件工程国家标准目录、实用的软件测试计划模板和验收测试报告模板，供读者学习参考。
本书可作为软件工程、计算机科学与技术以及相关专业的本科生教材和硕士研究生参考教材，也可以作为各类软件工程技术相关人员的

党的二十大报告指出“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”是技能型人才不断向前的动力和努力的方向。“维修电工实训”是一门技能性很强的实践课程，能够提升技术人员专业能力。 《维修电工实训》依据电工职业技能等级标准（职业编码：6-31-01-03）初级、中级、高级标准来编写的，是电气工程及其自动化、电子信息工程、机电一体化、机器人工程等相关专业实训参考用书。本教材主要以实训操作为主，结合实验室现有设备进行技能实训操作，通过技能操作可以提升学生的技能水平和解决实际问题的能力。本教材采用模块

本书是校企合作开发的教材，共分为八个学习单元，主要内容包括焊接结构制造概述，焊接应力与变形，焊缝的符号表示以及强度的基本理论，焊接结构备料及成形加工，焊接结构的装配与焊接工艺，焊接结构生产工艺规程的编制，典型焊接结构的生产工艺，焊接结构生产的安全技术、劳动保护与安全管理。 	本书可作为高职高专院校焊接专业的教材，也可供从事焊接结构生产的操作人员参考。 	 	 	 	 	……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

本书紧密结合职业教育教学特点及专业发展要求进行编写，以“应用”为目的，以“必需”“够用”为度，将化工制图与计算机绘图有机融合，将AutoCAD绘图命令与绘图实例优化组合。本书共8章，主要内容包括制图的基本知识、AutoCAD绘图基础、投影法基础知识、组合体的投影、图样基本表达方法、标准件和常用件、化工设备图、化工工艺图。本书可作为高等职业院校化工、环境、安全等专业的教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。

本图书利用数学工具对土木工程数据进行分析处理从而得到科学的结论，涉及概率论与数理统计、工程数学等数学知识。这是一门针对土木工程专业工程设计、分析人员、本科生、研究生、博士生等的专业参考图书，适用范围较广。但是，目前相关教材极少，相关内容零星分布在各门涉及试验的专业课程中，缺乏系统性。为满足我国面向土木工程基础设施建设的需求，为相关专业技术人员、本硕博等学生提供参考资料。本书面向数字化时代，从土木工程科学数据着手，系统地介绍了工程数据处理常用软件，以及土木工程行业中计算数据、试验数据、监

本书以 PyCharm为主要开发工具，采用理论与实践相结合的形式，系统介绍了 Python的相关知识。本书共 15章，分别为欢迎来到 Python的世界、 Python快速入门、 Python流程控制、字符串、列表和元组、集合、函数、文件、面向对象基础、面向对象高级、线程与进程、网络通信、 Python访问 MySQL数据库、 Python实战案例 ——贪吃蛇、使用 Tornado完成签到系统。本书的各章节均有视频教学资源，读者可以通过扫描二维码下载资源。每章后均有习题，以帮助读者更好

本套教材分为基础模块和拓展模块两册，本书为拓展模块，内容包括计算机与移动终端维护、小型网络系统搭建、实用图册制作、三维数字模型绘制、数据报表编制、数字媒体创意、演示文稿制作、个人网店开设、信息安全保护、机器人操作。本书内容紧密结合职业教育的特点，联系信息技术课程教学的实际，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合职业院校学生认知规律和学习要求。可作为高等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。