《全科医学进展》是一本从全科医学临床、教学及科研需求出发，主要面向 全科医学方向研究生的教学用书。 本书的第一、二章描述了全科医学的发展概况、常用科研方法及前沿进 展，帮助读者循序渐进地了解全科医学，助力后期更深入地学习。第三章主要 归纳了全科未分化疾病（MUD）的识别与处理，MUD 是全科临床常见疾病，需 要全科医师熟练掌握其诊疗思路及相关科学研究。第四至八章充分体现了全 科医学融入基层，从基层出发，以人为单位，对人群进行持续性健康干预及健康管理。 本书以全科医学诊疗为核心，充分展现了全

《儿科学》是高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十四五规划教材中的一种。具体内容根据临床医学专业的特点编写，突出儿科常见病、多发病，避免过深、过难及高职高专学生不易掌握的内容。本教材融基层执业助理医师岗位需求和助理医师资格考试为一体，为了突出高职高专教材特色，增设了学习目标、案例导学、课堂互动、知识链接、目标检测等，以提高学生的学习兴趣，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

本书是中等职业院校关于老年照护教育教学改革的创新型工作手册式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上包括六大工作领域，具体为饮食照护、排泄照护、清洁照护、冷热应用、转运照护、急危应对，涵盖养老机构照护人员的职业技能要求，旨在帮助学生掌握老年照护服务的专业技能和质量要求，为学考生取老年照护技能等级证书提供技术支撑，具有较强的实用性。

本书是中等职业院校关于“解剖学实训指导”课程教育教学改革的创新型活页式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上共分为10章，具体涵盖人体解剖学绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、内分泌系统等对应的实训课程内容。每章增加的学习元素，既拓宽了学生学习认知的视野，又激发了学生的好奇心和求知欲，富有创新性。

本书是中等职业院校关于“常用护理技术”课程教育教学改革的创新型活页式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上共分为8个模块、20个项目、61个任务，涵盖了护理学基本概念与理论、护理工作基本方法、医院环境管理、患者入院和出院护理、生活照护、病情观察与急救护理、治疗护理、临终患者护理等内容。每章增加的多样化学习元素，既拓宽了学生学习认知的视野，又激发了学生的好奇心和求知欲，富有创新性。

本书分为牙体解剖，牙列及颌位，口腔生理功能，颌面部运动系统、脉管及神经解剖，口腔颌面、劲部局部解剖五部分，内容包括：牙体解剖的一般概念、牙体外形及生理意义、牙列、下颌运动、唾液的分泌和功能、骨及关节、口颌面颈部肌、口腔局部解剖、颌面部局部解剖等。

本书共八章，内容包括：呼吸系统疾病病人的护理、心血管系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。

传染病护理是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学, 是与传染病医疗相匹配的护理学。是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序, 提高护理工作质量的一门学科。传染病护理分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律, 传染病的传染过程、流行过程, 传染病的防治方法, 护理评估和护理措施, 护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的临床特点, 流行病学特征、诊治、预防和护理要点。

本书为全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十四五规划教材。 本书根据全国高职高专医药院校康复治疗技术专业对人才培养的目标编写而成，力求做到五性，即科学性、先进性、启发性、实用性和准确性，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的精品职业教育规划教材。全书包括认识康复评定、躯体功能评定、日常生活活动能力评定、精神心理功能评定、言语与吞咽功能评定、生活质量与社会功能评定、临床常见疾病康复评定七个模块。本书内容丰富，图文并茂，是目前国内介绍康复医学较为全面

本书分为六篇，包括人体物质代谢及调节、分子生物学基础、免疫学基础与免疫性疾病、病原生物学与疾病、遗传学基础与遗传病和病理学基础，从微观和整体两个方面去认识生命的新陈代谢和疾病过程。