《现代管理学案例教程（第2版）》绪论中对案例教学的方法、技巧等进行了较系统的阐述，正文包括管理概述、计划、决策、战略管理、组织设计、人力资源管理、领导、激励、沟通、群体行为、控制、组织文化、管理创新等13章内容，每章开篇介绍理论知识，力求凝练易懂。然后设若干个企业管理案例，每个案例包括“案例介绍”和“思考·讨论·训练”题若干。为增强课程的实效性和趣味性，每章后配有“拓展训练”。《现代管理学案例教程（第2版）》可作为应用型本科院校各专业、高职高专、职业教育本科学生管理学课程的教材，还可供各级各

　　《管理学原理与实践》包括管理概述、管理理论形成及其发展、计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制与创新等内容。为了突出实用性与技能训练，增强学生的实践能力，采用涵盖“学习目标”“范例导入”“正文”“本章概要”“复习与练习”“实践训练”“案例分析”“管理实践”等新颖的结构形式。书中配有大量生动典型的实例以及习题，并附有实训、管理实践等内容，这将会使读者在学习过程中更加得心应手，学以致用。《管理学原理与实践》力求理论与实践相结合，以培养管理一线所需要的高等技术应用型人才为目标，突出了实用性。《管

在从事管理教育、管理研究和管理实践的20年间，我发现，身边非常多的人喜欢尝试各种新理论，只要有新概念、新理论或者新观点、新模式出现，人们就会蜂拥而至，希望可以找到成功的诀窍。现在又走到另外一个方向，去管理化成为时尚，人们纷纷开始质疑管理，甚至认为互联网技术会有新时尚，管理已经过时。但是我们最需要学习的不是时尚，而是经典；不是概念，而是规律。

　　本书是云南省“十二五”规划教材，是为普通本科院校培养应用型经济管理人才而编写的一本通用教材。本书采用深入浅出的写作方式，将管理学的相关理论和方法进行了全面、系统的阐述。全书共分10章，在对管理理论的形成与发展、管理系统、管理者必备的技能和方法进行阐述的基础上，详细阐述了管理过程中计划、组织、人员配备、领导、沟通、激励、控制、创新等基本原理、工具和方法。本书以实践能力培养为主线，以相关知识为支撑，在充分考虑学习者的认知规律的基础上，以项目为课程主体，注重与实际工作流程的结合，尽可能地吸取其他教

　　《管理学》论述了管理和管理学的基础理论知识，管理理论的形成和发展，管理的基本原理，管理的基本方法、计划、组织、领导、控制、创新等内容，联系实际的列举一些案例。

　　《管理学》是一门研究管理活动基本规律和方法的科学，也是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学科，是经济管理类专业重要的专业基础课程之一。来自于《管理学》教学工作一线的本书编者，在参考了国内外新出版的各种管理学著作和教程的同时，根据我国管理学发展的要求，结合自身教学、科研的实际经验与体会编写了《管理学》。教材编写充分展现创新思路、编写独具匠心、突出应用特色。《管理学》的编写特色主要体现在以下几点：首先，在每章内容之前安排了学习目标，包括知识目标和能力目标，有助于学生对本章学习内容和要求进行

本书的主要内容是社会工作概述、社会工作常用的工作手法、社会工作的应用领域、社会工作的发展趋势。 
读者对象：高职高专社会工作专业学生，社会工作专业本科自考考生，社会工作者资格证考生，社会服务与管理有关部门的在职工作人员以及对社会工作专业感兴趣的社会各界人士。

　　本书分哲思编、修身编、济世编、论学编、理趣编、美文编、中西文化专题讲演录共七章，前六编均有概述介绍分编主要内容及相关理论，主体部分精选中外古今各类优秀文章，以思想性、趣味性、可读性为主要选录标准，给学生提供全方位的人文素养精品。注释为求准确、简洁、浅易。第七编为三个专题演讲，分述西方礼仪文化、中国传统文化常识及中国书画艺术。

        《我们所应走的路》是胡适的一本散文集。胡适先生是新文化运动的领袖人物，在批判旧的思想，开创新文化方面有很大的贡献，特别是倡导文学改良、整理国故、民主与人自由、科学与实验精神、新学术新思想等方面有很多创获，至今仍然值得我们学习与思考。本书对现在的我们有极大的教育意义。

       《人生有何意义》是胡适精选文集，汇集了胡适先生浩如烟海的著作中最富有闪光点、与人生有何意义主题相关的文章，集结成册，胡适深受赫胥黎与约翰·杜威的影响，自称赫胥黎教他怎么怀疑，杜威先生教他怎样思想。他学识渊博，学贯中西，对中国整个社会的发展产生了重要影响，那么他是怎么看待人生的呢，阅读本书，您能窥见胡适先生思想宝库中闪烁的数不清的珍宝。