药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用的综合性技术学科。其基本任务是将药物制成适合患者应用的好的给药形式，是基础研究与临床应用的重要桥梁。药剂学实验作为重要的专业实践课程，对培养学生基本技能、科学思维和创新能力具有重要作用。
　　《药剂学实验教程》是中山大学药剂学教学团队在多年实践教学经验基础上编写而成的，入选实验也都是经多年教学实验反复验证的。此外，结合高等医药院校对药学类实验教学新的发展要求，本实验教材在强调基础理论和基本技能的同时也注重学生创新思维

本书围绕全球健康这一主题，系统阐述全球健康的概念、具体内容以及研究方法。针对全球健康的影响因素、疾病负担、传染性疾病防、非传染性疾病、突发事件、特殊人群以及全球健康体系、全球健康治理等相关内容从历史发展、现状、方法学介绍和实践案例分析等方面展开叙述。本书旨在培养医学专业学生树立全球健康的国际视野，掌握开展全球健康实践的基本方法与技能。

本书是“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，主要涵盖了婴幼儿生长发育的基本特点和规律、婴幼儿心理发展的基本特点和规律两大部分内容。全书共分四章，分别阐述了婴幼儿生长发育与心理发展的基本问题、胎儿和新生儿的生长发育、婴幼儿身体发育的特点与保健要点以及婴幼儿的心理发展特点。本书突出婴幼儿身体与心理发展的基本知识、基本理念原则和基本规律等关键基础信息的介绍，兼顾实用性和实践指导，行文简明扼要，适宜作为婴幼儿保健与教育相关工作者的指导用书，也可作为婴幼儿家长日常参考。

《药物化学实验》全书由两章组成：第一章为药物化学实验的实验室工作规则与基本知识；第二章为药物化学实验。第二章精选了30个药物化学实验，其中实验一~实验五为基础性实验，使学生了解典型药物一般鉴定方法；实验六~实验二十二为综合性实验，旨在通过典型药物的合成方法，使学生掌握现代科学实验方法、药物合成原理、有机化学实验基本操作技能；实验二十三~实验三十为设计性实验，通过设计性实验的训练，引导学生独立完成文献查阅、合成路线及基本实验操作设计等，继续巩固和提高有机合成药物的基本操作技能，训练其科学思维，为学

　　《全科医生基本技能实训教程》共18章，分为3个模块。一个模块（第1～2章）对全科医生需要掌握的基本技能的概况及其重要意义进行了阐述；第二个模块（第3～11章）介绍了全科医生社区公共卫生服务的基本技能，包括建立居民健康档案、社区健康教育与健康促进、心理咨询与心理治疗、社区传染病预防控制技术，尤其是适应当前形势下的分级诊疗流程；第三个模块（第12～18章）中，详细描述了社区常见疾病临床诊疗基本技能，从问诊、体格检查、结果判读到各种临床治疗、急救操作，特别在检查报告结果判读中，列举了大量的临床实例

本书主要分为五部分内容，具体为：文饰美容的概论、眉文饰美容技术、眼线文饰美容技术、唇文饰美容技术、不良文饰的处理与修复等内容。适用于各类院校人物形象设计专业、美容美体专业、中医美容专业。护理专业等多个专业的教学。

　　《医用物理学（第二版）》以提高学生的科学素质、培养学生的科学思维、引导学生掌握必备的物理知识为目标，是在多年医学院校大学物理教学研究及实践的基础上，编写而成的。该书既尊重物理学科自身的系统性，又充分考虑到医学院校各专业的特点，介绍了刚体的定轴转动、骨的力学性质、血液的流动、振动与波动、超声及其在医学中的应用、狭义相对论、液体的表面性质、眼的屈光度、波动光学、量子力学基础、激光及其在生物医学中的应用、磁共振与MRI等内容。
　　《医用物理学（第二版）》可作为高等院校医药类各专业的大学

　　《儿科护理（第2版）》为国家职业教育护理专业教学资源库配套教材，依据护士执业资格考试大纲的要求和医院对护理人才的需求，以任务情境引导组织理论知识内容和实训技能内容的编写，注重人文关怀，力争达到教材文字内容与教学资源库在线课程建设“立体交叉，相辅相成”，实现线上线下混合式教学，引导学生开展自主学习。该书具体内容包括儿科学基础，儿科护理基础，儿科常用护理技术，营养与营养障碍疾病患儿的护理，消化、呼吸、循环、血液、泌尿、神经系统疾病患儿的护理，内分泌疾病及遗传代谢性疾病、免疫性疾病和传染病患儿的护

本书以系统解剖学为引导，局部解剖学内容为重点，密切联系临床实际。按理论与解剖操作顺序分为绪论、上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和会阴、头部、颈部和脊柱区9个部分。

《皮肤医学美容学》是医学实验技术专业（医学美容技术为主体培养）的专业必修课。是阐述皮肤医学美容基本理论、基本知识及基本技能的医学美容主干学科，在医学美容技术专业教育中占有重要地位。课程旨在培养学生具备系统的皮肤医学美容的基本理论、基本知识及皮肤医学美容技能，为从事美容领域相关工作奠定坚实的皮肤医学美容基础。
全书共设15章，设计学时64学时，理论教学56学时，实验实践8学时。预计字数28万左右。
课程具体目标：面向专业人才培养总目标，以皮肤医学美容知识、能力、素质目标为指导，中、西医