本书从企业管理的实际出发，按照高职高专院校教学要求，全面系统地阐述企业管理的原理、职能、方法及应用。 
本书共分17 章，以管理学的四项基本职能为框架，并就其中一些重要的主题进行了分章节的集中阐述。编者将管理学的基本原理和企业管理的实践相结合，充分地考虑了内容的可读性、趣味性，有针对性地设立了实践教学环节及互动环节等培养学生动手能力的环节，每章还配备了足够数量的案例和思考题，第二版中更新了较多近年国内优秀企业的案例，尤其注重对创业案例的诠释和解读，使教材更具现实性和可操作

《高等职业教育"十三五"规划教材:管理基础与实务》注重理论与实践相结合，增加许多与管理实践相结合的教学内容，插入大量实际工作的典型案例。这些案例材料内容丰富，资料翔实而又具体生动，反映出实际管理活动中的许多现象和问题，具有很强的启发性和探讨性，可以帮助学生详细了解和认识管理问题，引导他们运用所学管理学知识分析、解决实际问题。对教学

本书以管理职能为主线，涵盖了管理与管理学、中外管理思想与理论、管理的基本原理和方法、管理伦理与组织文化塑造、管理伦理与组织文化塑造、决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新、管理前沿理论等内容。本书由浅入深、全面系统、简明扼要地阐述管理及企业管理的理论与方法。管理与管理学主要回答什么是管理、为什么要管理、管理的哲学、管理的模式等基本问题；涉及管理职能的各章主要阐述管理是如何通过一系列基本功能活动来进行管理的，并对构成管理客体的人、财、物、技术、信息等要素进行了分门别类的分析和探讨；并通

　　《“十三五”普通高等教育本科规划教材 管理学原理》为“十三五”普通高等教育本科规划教材，系统地介绍了管理的基本原理、原则和方法。阐述了管理、管理者、管理技能、管理角色；管理理论的发展过程；计划、组织、领导、控制和创新等管理职能。全书共10章，每章后附有管理故事、管理案例和复习思考题。该书具有系统性和前瞻性，写作上简明清晰、深入浅出，实用性强，方便学习。

本书以新视觉、新观点、新材料来阐释管理活动中的心理现象及规律，内容包括：需要与动机，态度与价值，思维与智力、社会知觉、群体心理、群体中的人际关系、团队建设与管理、领导心理等。

　　这部分析指南选择教科书第三版中20个代表性案例进行分析，提供一些思路和方法供教师和学生参考。各个案例的指南有繁有简，繁者详析案例已知信息和欲达成目标，从决策目标出发，对既有变量的数据做较为细致的描述性分析，对变量间对比和关联做规范的统计推断，构建决策模型；简者只对解题基本方向和基本方法提出建议，由使用者自己去深入展开。总之，留足空间供使用者自己作深入探讨。

本书是国家精品课程教材，系统地介绍了基于定量分析的决策理论与方法。全书的内容分为决策与仿真两个方面。其中，决策部分包括决策分析概述、确定型决策分析、风险型决策分析、不确定型决策分析、多目标决策分析、多属性决策、序贯决策分析、双边匹配决策与模糊决策；仿真部分包括仿真概述、离散系统仿真、连续系统仿真、基于系统动力学的建模与仿真。本书在理论阐述上力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂，用大量实例和实验来说明各类决策理论和方法的原理和应用。

　　《秘书写作教程》在对秘书写作的基本知识、写作过程及文体意识进行系统阐述的基础上，精选了秘书岗位以及企事业单位行政工作中常用的6大类近40个文种，对其写作特点、方法、技巧等进行详细的论述，并为便于学习配以例文和思考题。《秘书写作教程》创新之处的设想是，既注重理论建设，又重视秘书写作实践中各个方面的问题，在综合秘书学界和公文写作界的新研究成果、归纳总结众多新老秘书工作者的写作实践的基础上，形成自己的理论体系和《秘书写作教程》的框架结构。《秘书写作教程》对当前秘书写作研究中的一些薄弱环节进行

     本教材的编写，是对“双证书”教育的一种尝试。本教材以《国家秘书职业标准》（2006年版）中的三级秘书职业标准为主线，以顺利通过三级秘书考试、顺利获得高职高专毕业证书、从事秘书工作得心应手为目标，采用“任务驱动型”模式编写，博采众长，集思广益，并且经过了多次课堂教学的检验。本教材共分为9个项目38个任务，每个任务包括“任务目标”“参考学时”“知识支撑”“思考与练习”四个部分。在“知识支撑”部分，穿插了“工具箱”“小贴士”“阅读材料”等内容，用于教学中学生对相关内容的加深理解和巩

本次修订的特点是注重理论分析与实际应用相结合，坚持历史总结与创新探索相结合，关注国际前沿与中国国情相结合。全书在理论部分融入了互联网思维、互联网 等新思想，增加了目前IT领域最新研究应用成果云计算和大数据作为第4章,增加了电子商务作为第10章。
另外,与教材配套的《管理信息系统实验》一书也进行了修订（第三版）。