《西方文化读本（第三版）》在前两版的基础上进行了较大的修订和完善。一方面继续为学生展现西方文化全貌，以追溯文化史的方式展现了西方文化发展的主线，用生动的故事呈现西方文化发展历史中的重要节点，从而使学生英语语言技能的提升寓于对西方文化基础知识的掌握之中；另一方面在对原有内容进行增删、调整的同时，将课程思政元素有机融入教学和练习之中，增加了有关当今西方社会所面临的社会问题的补充阅读篇章和思考题，使学生在了解西方文化的同时，学会鉴别西方文化的根源和本质。
    内容

本书内容分手工常识、纸材成型、泥材成型、纺织材料成型、自然物材成型、废旧材料成型，共六章。本书系统介绍了学前教育专业的手工基础知识和基本技能。为了突出技能训练特点，每项技能所涉及的背景、材料、工具、造型方法都有详细的介绍和清晰的步骤图例，为了拓展学生的创新思维能力，在同一类型中尽可能多地展示不同的表现技法。

本书是技工院校劳动教育课教材体系中的教材。一、主要内容。本书从影响劳动模范、大国工匠成长成才的六大重要因素着手，引导技工院校学生学习劳动模范、大国工匠等技能人才如何立长志、懂劳动、学技能、善钻研、讲奉献、常修身，帮助技工院校学生如何实现技能成才、技能报国的梦想，从而真正达到劳动教育的目的，成长为社会主义合格的建设者和接班人。二、主要特点。一是呈现劳动榜样的学习精髓，更有利于学生成长成才。作者在深入访谈劳动模范、大国工匠的基础上，挖掘他们在个人成长、成才、成功道路上的重要影响因素，并进行了归纳与总

一、改版价值选题方向有利于以美育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。2014年，我社就出版了美育（第三版），如今6年多过去，为了响应国家号召，迅速改版已经势在必行。选题方向得到市场的认可。《美育（第三版）》自2014年出版以来，初步得到了技工

本书是技工院校劳动教育课教材体系中的教材。一、主要内容。本书劳动实践项目根据国家和人社部文件精神，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类项目，每类项目中再分为必选项和可选项。日常生活劳动项目主要有教室保洁、宿舍内务、球鞋洗护、珍珠奶茶、餐具洗涤、厨房清理等；生产劳动性劳动项目主要有车间卫生、工位整理、设备清洁等；服务性劳动项目主要有净菜配送、交通协管、养老送温暖等。二、主要特点。一是突出技工教育特色，在各种劳动项目中落实“程序—工艺—标准”等现代企业通用的基本行为方式和素质要求，为其职业素

在内容安排上，教材兼顾了英语的一般知识点、语言点、基础语法、常用词汇、日常会话，以及与专业密切相关的简单实用的专业词汇、专业用语、常用科技英语表达方式。既为学生后续英语学习打下基础，又突出了职业特色。在选材上，教材以实用为目标，降低了专业英语的难度，增加了新词汇、新用语，使之更加贴近当前学生生活和行业发展。在结构安排上，教材每个单元包括4个“任务”，即普通英语、专业英语、语法及演练。每一本专业英语教材均配有电子课件、习题册和教学参考书，方便师生使用。 本套教材弥补了我社中职专业英语教材必须和基础

一、选题价值选题方向得到市场的认可。《就业》版自2013年底出版以来，得到了技工院校师生的认可，已累计销售43000多册。第二版于2018年年底出版，已累计销售53000余册。图书市场需求较为旺盛，且销售数量稳定，与近几年技校生的毕业就业压力逐渐增大是相符合的。目前该选题方向出现一些新的发展和变化。自2018年图书改版以来，第二版中的相关内容比如国家资助政策、职业准入制度等有一些新的变化，致使上一版本中的有些内容已过时，需要补充相关政策及法律法规知识，修改一些案例故事，等等。二、主要内容新版在延

在内容安排上，教材兼顾了英语的一般知识点、语言点、基础语法、常用词汇、日常会话，以及与专业密切相关的简单实用的专业词汇、专业用语、常用科技英语表达方式。既为学生后续英语学习打下基础，又突出了职业特色。在选材上，教材以实用为目标，降低了专业英语的难度，增加了新词汇、新用语，使之更加贴近当前学生生活和行业发展。在结构安排上，教材每个单元包括4个“任务”，即普通英语、专业英语、语法及演练。每一本专业英语教材均配有电子课件、习题册和教学参考书，方便师生使用。 本套教材弥补了我社中职专业英语教材必须和基础

《婴幼儿教育原理》是为满足03岁婴幼儿早期教育一线师资培养的需要而编写的教材。全书共有七章，分别从早期教育的认识起点，婴幼儿全面发展教育，早期教育的基本要素，早教机构与家庭、社区，早教课程与教育指导，早期教育教师，早期教育系统等方面对早期教育展开了详细的论述。本书初步构建形成了反映我国03岁婴幼儿早期教育研究和实践探索的全局视野，体现了03岁婴幼儿早期教育的基本概念、基础知识、基本理论及内在逻辑，能够在一定程度上弥补我国早期教育领域理论研究匮乏的现状。

本书的主要目的是帮助婴幼儿保育教育的实践人员以及相关专业的学生全面了解婴幼儿研究方法，使读者较为全面地了解各类研究方法的内容及其实施。
本书首先介绍婴幼儿研究的重要性和独特性、婴幼儿研究的伦理问题以及国内外婴幼儿研究的现状。接着，详细介绍如何设计一个研究以及有哪些类型的研究设计可供选用。每种研究设计都会用到不同的具体的研究方法，如心理测量法、生理测量法、问卷法、观察法、访谈法以及其他符合婴幼儿特色的研究方法。后，具体介绍如何撰写研究报告。