本书第三版结合贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，参考统编教材《思想政治教育学原理》的新增内容，拟在原版55个案例的基础上，新增和替换若干个案例，分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任务、思想政治教育者与教育对象、思想政治教育过程及规律、思想政治教育内容、思想政治教育原则和方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体等章节之中。

《广播电视学导论（第二版）》是一部面向高等院校广播电视学、广播电视编导等专业本科生与研究生的教材。《广播电视学导论（第二版）》在历史、体制、产业、影响、文化等维度上，对全球广播电视业的总体格局和演进规律做出了清晰的勾勒与阐释，并结合新媒体化和全球化的当代趋势，深入剖析了广播电视业及其新形态未来的发展方向。《广播电视学导论（第二版）》尝试创建一个涵括广播电视本体论、广播电视社会学与广播电视文化研究三个考察层次的综合性广播电视学学科体系；同时，力图突破传统广播电视行业的框架，深度关注新媒体和全

本书由中国教育史和外国教育史两卷构成，各卷均按照教育发展的时间脉络分为三编。上卷中国教育史包括：第一编，先秦时期的教育（两章），分别论述夏商西周、春秋战国两个时期的教育状况；第二编，秦统一至鸦片战争时期的教育（五章），分别论述秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清五个时期的教育状况；第三编，晚清至民国时期的教育（两章），分别论述晚清、民国两个时期的教育状况。下卷外国教育史包括：第一编，外国古代教育（三章），重点阐述古希腊罗马、中世纪、文艺复兴三个时期的教育状况；第二编，外国近代教育（两章），重

本书是古典文献学专业的课程教材。全书分为十个章节，绪论部分首先对文献和文献学做了词义的辨析，对文献学的发展历程做了交代，对文献学的学习和研究方法进行了说明。接下来分出十章内容，包括载体、目录、版本、典藏与流布、辑佚与辨伪、训诂、校勘、出土文献、敦煌文献、古典文献数字化等。每一部分又分出若干内容，分解开来讲解，有助于学生更好地掌握和理解相关知识点。每章后面附有阅读参考书目，有助于学生进一步去阅读理解。全书兼顾了专业性和普及性，适合本科专业学生教学使用，也可供考研和专业爱好者参阅。

继《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》一书出版之后，曾获得“美国最佳教师”称号、三次受到克林顿总统夫妇接见的罗恩·克拉克老师，又推出了他的另一本教育著作。在这本书里，克拉克结合自己丰富多彩的教学经历，为老师和家长们总结了11种帮助孩子全面发展的品格素养。凭借着这些品格，克拉克老师打造了一个又一个团结向上的班级，不仅大幅度提高了学生们的学习成绩，还在他们的身上培养出了幽默、勇敢、热情等优秀素质，使得孩子们的身心得到了全面和谐的发展。无论是教师还是家长，阅读这本书都能获益匪浅。

本书结合干部教育培训
管理实际，从培训管理制度
体系、培训资源管理、培训
计划管理、培训实施管理、
培训评估管理等基本管理要
素出发，阐述如何把干部教
育培训管理工作做到位，较
全面、系统地介绍了干部教
育培训管理的相关理论、方
法、过程、技巧与实例。第
一章介绍了干部教育培训管
理的概念内涵、相关理论、
发展历程、工作定位及主要
内容；第二章介绍了干部教
育培训的管理体制、政策体
系、运行制度体系及组织架
构；第三章介绍了干部教育
培训中教师、课程、

本教材主要阐述运动健
身的基本理论和基本方法。
基本理论部分阐述运动健身
的生理学原理、训练学原理
，为运动健身实践提供理论
依据；探讨运动心理学原理
，为运动健身提供理论基础
。基本方法部分提出运动健
身原则、方法和促进健康的
运动项目，解决如何科学运
动的实践方法问题。全书力
求做到运动健身基本理论作
为运动健身基本方法的科学
依据，形成理论与实践的统
一。
    本教材既适用于普通高
等院校体育及相关专业研究
生、本科生教学，也可为健
身爱好

本书通过系统的知识和丰富的图示，详细介绍了适合全国高等学校体育课程教学的各种体育运动。全书分为10章，内容包括体育与健康基础、科学运动与运动评估、运动安全与卫生保健、身体素质发展与体能训练、田径运动、同场对抗运动、隔网对抗运动、操舞运动、休闲运动、民族传统运动。

本书共八章，第一章至第四章介绍象棋基础知识；第五章介绍象棋的基本杀法，在复习象棋玩法的同时，学会如何快速将死对方；第六章介绍象棋开局阶段的布局；第七章介绍象棋中局阶段的战术；第八章介绍象棋残局阶段的定式杀法。

高校作为国家科技战略创新体系的重要承担者，在科技创新和科技强国过程中起着重要战略性作用。卓越是北京“双一流”建设高校的办学目标，在当下人工智能时代，科学仪器设备由于其独特的属性，逐渐成为科技创新的重要资源，并随着信息技术的发展呈现出智能属性，卓越的科学仪器设备配置水平，促进科技研发过程中的人力、物力、财力、信息资源、时空资源形成合力，不断推动科研项目的原始创新和核心技术突破。2016年，北京高校开启了“双一流”建设，教育经费的资助重点发生调整。随着国家财政、经济、科技等战略调整，高等教育紧跟调整