组织学与胚胎学是医学基础学科, 由来自22所高等医学院校的23位教授编写而成。全书包括23章, 每章分为学习目标、案例引导、知识链接、本章小结、目标检测5个基本模块。本书的特色为: ①内容编写、章节安排突出适用性、科学性; 秉承疾病预防为主的理念, 胚胎学部分删减了过于专业的胚胎学器官系统发生, 保留了畸形发生及其预防。②案例引导和知识链接密切呼应本教材专业知识, 更突显学用结合的理念。③本章小结改为思维导图, 便于学生梳理本章知识点。④图谱化, 图文并茂, 易学易教。

《中医营养与食疗》是在中医药理论指导下, 主要研究食物的营养、性能和应用, 通过辩证施治, 利用食物或配合适当的中药, 用以养生保健、防治疾病的一门综合性实用学科。本教材分为上、下二篇。上篇为总论, 包括中医营养与食疗学概论, 基本理论, 常用食物的营养价值与功效, 常用食疗配方, 审因施膳以及现代营养学概述等。下篇为临床应用, 主要论述临床常见疾病的治疗。本教材在中医学理论基础上, 结合历代古籍校准与现代营养学知识拓展, 多学科、多系统相互交叉, 融会贯通, 同时注重学生临床应用时实

《诊断学基础》主要内容: 常见症状、问诊、检体检查、实验检查、医学影像诊断、器械检查、临床常用诊疗技术, 以及诊断方法和病历书写等。适用专业为: 中医学、针灸推拿、骨伤、康复治疗技术等专业。特点: 教材从中医药高等职业教育院校培养目标出发, 突出专业特色, 注重整体优化, 注重素质教育和能力培养, 注重三基训练。编写力求简明扼要、重点突出、表达清晰, 篇幅及字数较原有教材压缩。编写内容力求精练、新颖, 删除部分陈旧或临床应用较少的内容, 增加了新知识及先进的诊断方法。强化教材的科学新、

《中医伤科学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一, 按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求, 进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则, 联系临床实际, 以学生为中心, 以促进就业为导向, 注重模块化编写形式, 适当汲取现代针灸最新研究成果, 并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容, 体现互联网＋特色。相信本套教材的出版, 能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用

医用化学是高职高专院校医药卫生类专业的专业基础课, 其主要内容包括基础化学、有机化学的基础知识和基本操作技能。本教材根据高职高专院校医药卫生类专业人才培养方案和专业教学标准中所规定的知识要求、技术要求和能力要求, 本着“必需、够用、实用、管用”为原则, 将基础化学和有机化学的基本内容有机整合, 形成以培养学生职业能力为主线的课程体系, 构建知识-技能-素质一体的课程结构体系, 使知识、技能与医药卫生类专业的应用有机结合。本书坚持理实一体、任务驱动教学、网络数字资源共享的教材编写特色, 

本书为全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十四五规划教材。 本书根据全国高职高专医药院校康复治疗技术专业对人才培养的目标编写而成，力求做到五性，即科学性、先进性、启发性、实用性和准确性，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的精品职业教育规划教材。全书包括认识康复评定、躯体功能评定、日常生活活动能力评定、精神心理功能评定、言语与吞咽功能评定、生活质量与社会功能评定、临床常见疾病康复评定七个模块。本书内容丰富，图文并茂，是目前国内介绍康复医学较为全面

本书分为六篇，包括人体物质代谢及调节、分子生物学基础、免疫学基础与免疫性疾病、病原生物学与疾病、遗传学基础与遗传病和病理学基础，从微观和整体两个方面去认识生命的新陈代谢和疾病过程。

本书主要内容包括常见症状、临床诊断思维、体格检查、辅助检查、外科基础、药理学基础等。每一章均按照学生学习思考的逻辑顺序，从康复的角度进行介绍，涵盖康复治疗专业不可缺少的临床基础知识。

针灸学是以中医理论为指导, 研究经络、腧穴及刺灸方法, 探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。针灸学是中国医学的重要组成部分, 其内容包括经络、腧穴、针灸方法、临床治疗、针灸医经医籍、实验针灸等部分。针灸具有适应证广、疗效明显、操作方便、经济安全等优点, 数千年来深受广大劳动人民的欢迎, 对中华民族的繁衍昌盛作出了巨大的贡献。针灸疗法具有适应证广、疗效显著、应用方便、经济安全等优点, 数千年来深受广大人民的欢迎, 对中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。

《针灸学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一, 按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求, 进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则, 联系临床实际, 以学生为中心, 以促进就业为导向, 注重模块化编写形式, 适当汲取现代针灸最新研究成果, 并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容, 体现互联网＋特色。