《C语言程序设计》作为程序设计的入门教材，旨在激发学生的编程兴趣，构建学生坚实的程序设计基础，培养学生使用计算机程序设计语言解决实际问题的能力。内容注重可读性和实用性，精选了大量例题和习题，将C语言编程的诸多知识点和编程细节贯穿于案例之中，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法，培养学生的编程思维和程序设计能力。全书共11章，内容包括初识C语言、C语言基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件，最后是综合实例学生成绩管理系统。

"《人工智能概论——基础理论、编程语言及应用技术（第2版·微课视频版）》从应用出发，系统介绍人工智能的基本理论、方法和技术，以及传统行业AI化改造的解决方案。全书共8章，内容涵盖人工智能概述、Python语言基础、机器学习、计算机视觉及应用、语音识别及应用、自然语言处理、知识图谱及应用和人工智能行业解决方案。 《人工智能概论——基础理论、编程语言及应用技术（第2版·微课视频版）》理论和实践相结合，每章使用思维导图梳理知识点，并配有案例及实现，内容重点突出、结构清晰；案例代码都是基于Python

《Photoshop平面设计项目教程（第2版）（微课版）》采用项目制作与设计理念相结合的方式，以科学有效的项目任务为载体，按照学生的认知规律，详细讲解了Photoshop强大的图形、图像处理功能，以及在实际工作中的应用。全书精选DM单、节日海报、杂志封面及版面、电商广告、公益广告、网页效果图制作等常用项目进行编写，围绕项目开发思路讲解知识点，案例包含详细制作步骤及相关拓展训练等环节，让读者加强理论与实际的联系。《Photoshop平面设计项目教程（第2版）（微课版）》内容设计对标课程思政要

本书全面讲述数据库的基本原理和SQL Server 2022的应用。全书以理论够用、实用，实践为第一
原则，使读者能够快速、轻松地掌握SQL Server数据库技术与应用。
全书分三部分共15章，
第一部分为基础篇（第1~4章），讲述数据库的基本理论知识，
包括数据库系统概述、数据模型、关系数据库系统和数据库设计；
第二部分为应用篇（
第5~14章），讲述数据库管理系统SQL Server 2022的应用，
包括SQL

本次联合毕业设计由中央美术学院主办，与来自全国各地包括清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、重庆大学、北京建筑大学、西南交通大学在内，共计8所建筑院校参加。以“798与酒仙桥社区城市更新计划”为毕业设计选题，设计内容包含该片区的城市老旧社区城市更新设计策略，以及选择局部地块的既有建筑进行更新或改造设计两部分内容。城市设计层面的成果以实地调研成果的表达和表现为主，并提出具有现实意义的改造策略。建筑设计层面的成果相对开放，可以选择基地内的各类建筑进行改造、更新。设计原则遵守存量更新原则，

本书阐述了平版印刷工艺技术，内容包括平版印刷基本原理、平版印刷图文转换技术、平版印刷承印物的传递和转移、平版印刷工艺要素与参数、平版印刷压力、平版印刷包衬、平版印刷油墨和润湿液的传递、印刷产品质量检测、印刷标准化、印刷工艺与设计等，书中还列举了多个印刷弊病及其解决方案。

《物联网智能设备制作》包括物联网智能设备介绍、物联网智能设备制作基础、智能设备通信技术、智能设备PCB 电路板设计、物联网节点-智能光敏继电器制作、物联网节点-智能远距离无线电（Long Range Radio，LoRa）测距设备制作、物联网网关-智能微型气象站制作、物联网网关-STM32 智能开关制作、鸿蒙智能网关制作、智能物联网设备上位机软件设计10章内容。本书是作者多年国内外物联网应用领域科研、教学及生产实践成果的总结。目前，市面上还没有有关物联网智能设备制作的教科书，本书填补了这个

本书以设计思维与可视化作为切入点，立足迎合新工科建设对创新人才培养的目标，依托数据可视化课程做一些积极探讨，撰写一本能够有效支撑该课程的新型教材。本书首先在数据可视化的定义、历史和数据建模等的基础上，进一步介绍针对不同数据形态（如文档、音视频、时空数据、图和层次数据、高维数据等）的具体可视化技术及研究前沿；然后介绍设计思维的定义及相关模型；最后通过不同领域的案例演示如何将设计思维的理念用于具体的可视系统的设计与实现中。
本书可作为高等院校计算机、软件工程专业高年级本科生、研究生的

开展既有桩基础服役性能检测与评估是实现既有桩基础科学修缮加固和安全再利用的前提条件，对推进危旧桥梁改造、城市基础设施更新和保障结构长期服役安全具有十分重要的工程意义。本书总结了作者团队近年来在既有桩基检测和评估技术领域的研究成果，详细介绍了既有桩基动刚度测试方法、单孔地震波测试方法、跨孔弹性波测试方法和磁感应测试方法，以及既有桥梁桩基服役性能综合检测技术，最后通过多个详实的工程案例介绍各种方法的应用情况。本书可供土木、水利、交通、能源等部门的勘察、设计、施工及科研人员和高等院校有关专业教师、研究

·