本教材为全国普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。随着社会经济的发展, 康复护理已成为现代护理工作的重要组成部分。本教材编写是为满足培养高素质应用型护理学人才需求, 适用于高等医学院校本科护理专业师、生, 以及临床护理工作者。在编写过程中, 我们遵循“现代康复护理技术发展, 注重三基五性”的原则。内容包括康复护理学基础、康复护理评定、康复护理技术、临床常见疾病的康复护理等内容, 并丰富资源, 优化增值服务, 为书网融合教材。

全书分为总论和各论两部分。总论中医儿科学基础, 完整介绍儿科学的理论体系, 其中的儿童保健部分, 系统介绍不同年龄阶段儿童的保健知识。各论中医儿科学临床部分, 介绍各类常见疾病, 重点介绍疾病的病因病机、诊断于鉴别诊断、辨证论治等知识和技能, 培养中医临床思维和诊治能力, 理论与实践并重。每章节内容与国家助理执业医师考试内容对接, 增加“执业考点”提示, 以便学生重视和掌握。每个疾病都设有案例训练, 每一个病案都列出了现代医学的处置方案, 增强了教学的实用性。为适应数字化、网络化教学需

《护理学导论》为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。本教材在传承上一版教材优点的基础上进行修订, 增加及更新了部分学科知识, 其主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、 需要与关怀、成长与发展、压力与适应理论、跨文化护理理论、系统理论与整体护理、护理程序、护理科学学思维方法与决策、护理理论及模式、护理工作中的人际关系与沟通、护理与法律、健康教育与健康促进等。在各章节设置了“案例引导”“学习目标”“知识链接”“目标检测”“本章小结”等模块。在模块的编写上力求体现护理学专业

本书为国家职业教育医学检验技术专业教学资源库配套教材，也是高等职业教育医学检验技术专业课-岗-证一体化新形态系列教材之一。 全书内容分上、下两篇，包括安全献血、血型检测技术、输血相关传染病病原学标志物检测、血液成分的制备技术、采供血主要环节质量管理、临床输血程序、血液成分的临床应用、临床输血实践、自体输血、输血反应、新生儿溶血病实验室检查、临床输血组织与职能等方面内容。本书以项目为学习单元，配有学习目标、思维导图、课件；以工作任务为学习内容，每个任务均以情景案例为先导，配有微课、操作视频、动画等

该习题集是基于由傅华主编、人民卫生出版社出版的第7版《预防医学》教材编写，内容涉及流行病学原理与方法、临床预防医学、社区预防医学以及卫生服务体系与卫生管理等四大方面，并增加了部分本地化习题内容；题型有填空、单选、多选、简述及论述等五种。

本书共收55个中医病证, 按肺病证、心脑病证、脾胃病证、肝胆病证、肾膀胱病证和气血津液病证依次分述。每种具体病证分别从定义、范围、病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证治疗、转归与预后、护理与调摄、预防与康复、医论提要、医案选粹、现代研究等方面阐述。本书内容丰富, 具有一定的深度、广度和高度, 体现了高级、权威、实用、创新的特点, 充分反映了当前我国中医内科理论与临床研究的新思路、新方法、新进展及新成果, 也反映了各位参编专家宝贵的临床经验, 是现今内容最全、体例最新、论理最深、文献最精丰富且

《医学机能学实验》在保留生理学、药理学和病理生理学（“三理”）经典实验的基础上，对“三理”学科相关的实验内容进行了有机整合，并增加了开放性创新实验，从而形成了以“器官系统为中心”的综合性实验课程体系。本教材内容分为四篇：第一篇为医学机能学实验的基本知识与技能，主要介绍医学机能学实验相关实验动物和实验试剂的基本知识、基本操作技术及常用的仪器设备等；第二篇为医学机能学基础性及综合性实验，旨在培养学生的基本操作技能和综合分析问题的能力；第三篇为医学机能学开放性创新实验，意在培养学生提出问题和解决问题的

《诊断学基础》主要内容: 常见症状、问诊、检体检查、实验检查、医学影像诊断、器械检查、临床常用诊疗技术, 以及诊断方法和病历书写等。适用专业为: 中医学、针灸推拿、骨伤、康复治疗技术等专业。特点: 教材从中医药高等职业教育院校培养目标出发, 突出专业特色, 注重整体优化, 注重素质教育和能力培养, 注重三基训练。编写力求简明扼要、重点突出、表达清晰, 篇幅及字数较原有教材压缩。编写内容力求精练、新颖, 删除部分陈旧或临床应用较少的内容, 增加了新知识及先进的诊断方法。强化教材的科学新、

本书是普通高等医学院校护理类专业第二轮教材之一, 结合卫生计划生育委员会执业考试特点, 根据《五官科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成, 内容上涵盖了眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学及口腔科护理学基本理论、基本知识和基本技能 , 以常见病、多发病及危急重症患者的护理为重点, 运用护理程序的方法体现整体护理等内容。本书本着培养应用型人才, 适应行业发展、紧扣培养目标, 体现专业特色, 设有案例引导、知识链接、考点提示及目标检测, 力求理论联系实际, 尽量反映最新护理知识和技术。同时