本书由12单元组成，每个单元由两篇文章构成，两篇文章有着共同或类似的主题，但一定是涉及不同文化背景。主题是与大学生日常生活密切相关的。本书首次试图通过阅读同一主题关于中西方的两篇文章，让学生对中西两个方面的情况加以对比和反思。让学生通过阅读英文报刊，开始思考和反思我们文化、社会中的现象。通过对比和反思，让学生更好地了解我们自己的文化、社会和制度，让学生学会辨证地看问题，提升学生的思辨能力。

全书以立德树人为根本指导思想，强化“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”核心理念，结合优秀传统文化，古为今用、洋为中用，践行良好的职业道德规范。内容从教师如何正确处理教师与幼儿的关系，教师与家长的关系，教师与同事的关系、与自我的关系几个维度进行重点分析，结合大量实际案例分析，突出内容的实用性。学前教育学生或从业人员通过本教材的系统学习，牢固树立师德为先、终身学习的教育理念，践行良好的职业道德规范，运用所学理论方法正确解决幼教工作中的问题，使专业能力得以不断提升与发展。

在大数据时代，数据化运营是一种科学、高效的运营方式。作为新媒体运营者，应该懂得以数据说话，用数据指导新媒体运营。本书以培养应用型人才为出发点，以案例和实操为基础，系统地讲解了新媒体数据分析的概念、新媒体数据的收集、新媒体数据的处理、新媒体数据的分析、新媒体数据的可视化、新媒体数据报告的写作方法，以及短视频、直播、微信公众号、微博、今日头条等主流新媒体平台账号运营数据分析与应用的技巧，旨在帮助读者掌握全面的新媒体数据分析与应用知识，在数据思维的指导下不断提升自身竞争力。
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《雪地软式曲棍球运动》这部教材，是响应习近平总书记三亿人上冰雪的号召，是作者通过多年的教学实践、比赛成果、丰富的裁判经验，将理论与实践紧密结合，根据雪地软式曲棍球的发展、青少年身心健康的需要，同时能赏冰乐雪而精心编写。本教材主要从起源发展、技术战术、教学训练、比赛规则、如何组织大型赛事等十个方面介绍了雪地软式曲棍球运动项目，整部教材深入浅出、图文并茂、通俗易懂，是大、中小学教学、训练、比赛、享受冰雪乐趣的一部很好的实用性教材。

本书一共分为七个项目，内容包括创业与创业素养、创业机会、创业团队、创业模式、创业资源、创业风险、创业计划等。每一个项目都安排了思政联结、导入案例、实训内容及拓展阅读，并在部分章节针对大学生创业实际作了专门的阐述。附录中收集了国家及地方的创业政策、创业工作流程、大学生微创业、创业计划书模板等，有利于引导大学生树立创业意识，培养创新创业精神，提升大学生的创业能力与素养，完善大学生的素质教育结构。

本书以学校教育改革和学科建设工作为导向，以本科教学和研究生教学为主要研究对象，以华文教育为特色，围绕教育教学工作中的热点难点问题，结合思政教育和高校管理工作，坚持理论联系实际，展示教育、教学研究成果，力求为教育改革和发展服务。积极宣传教育科学理论，倡导理论创新和教育创新。凸显华侨大学办学特色，围绕文理渗透、理工结合、工管相济的学科体系，结合华文教育的发展状况，及时介绍教育教学研究成果，以丰富教学理论，促进教育科学的繁荣发展。

上一版心理健康教育教材于2018年陆续出版。现根据有关新的形势，对教材相关内容进行修订，出版新版系列教材：《心理健康教育读本（第四版）》、《心理健康知识与案例分析与心理健康教育读本（第四版）配套》、《心理健康成长手册与心理健康教育读本（第四版）配套》。上一版教材基础较好，本次拟在上一版基础上由原作者团队进行修订，对部分案例、内容进行更换和完善。《心理健康教育读本（第三版）》为双色，其余两本单色。均为16K，184*260。本次改版拟沿用上版设计思路，进行细节调整。配套教学课件由数字组负责制作。

本书从理论与实践两个层面对课程思政建设中出现的一些共性问题予以探索性思考。理论层面聚焦课程思政的背景、理念、目标、内容、方法等，编写课程思政十五问，升级对课程思政价值和内容的认知。实践层面聚焦课程思政教学设计，基于北京理工大学特色优势学科，重点梳理特色优势学科中蕴含的社会责任、民族使命、文化自信、工匠精神等价值要素，呈现学科专业内容与思政教育内容耦合式的课程思政教学设计，探索“专业思政”、“学科思政”的建设规律，深化对课程思政教学实践的认知。
本书可作为高校思想政治教育工作者推进课程思

全书稿共七章, 分别是: STEAM教育概述, 幼儿园STEAM教育的目标及内容, 幼儿园STEAM教育的途径、方法与环境, 幼儿园STEAM教育活动设计, 以领域为核心的STEAM教育活动设计, STEAM教育的发生场域及活动介绍, 幼儿园STEAM教育评价。本书稿遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》, 立足于幼儿园教育实践, 围绕STEAM教育的目标、内容、设计与实施、评价四个模板编写。书稿中设置了学习目标、思维导图、练习与思考等板块, 有大量的案例和图表, 图文并茂, 理论与实践相