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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 R 医药、卫生】 分类索引
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- 护理药理
- 褚杰,朱艳丽,王志敏 编/2020-6-1/高等教育出版社
《护理药理》共分两大部分,首部分为理论知识,共18章,系统地介绍了护理药理的基本理论、基本知识和基本技能,重点介绍药物的作用、应用、不良反应与用药注意事项、禁忌证及药物相互作用、护理用药等方面的内容。第二部分第19章实践实训部分,可根据护理专业教学需求灵活实施。为满足高等职业院校护理专业培养目标的需求,教材文字叙述与图表相结合,内容简练,主次分明,深浅适宜。章节前设有“学习目标”,突出重点难点。正文的“案例引导”,以问题为导向,插入了“知识链接”“用药警戒”等,开阔学生视野,增强学习兴趣。在
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定价:¥45 ISBN:9787040539134
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- 健康评估(第三版)(案例考点版)
- 王绍锋,马景丽/2020-6-1/科学出版社
本书内容包括问诊、体格检查、心电图检查、影像学检查、常用实验室检查、心理与社会评估、护理诊断与护理病历书写等。本书编写的目的在于使学生根据护理程序的要求,学会以人为中心的护理评估,并学会从护理的角度对护理对象现存的或潜在的健康问题,或生命过程的反应做出护理诊断,为制订护理计划奠定基础。本书沿用“案例版”教材的编写理念,将护士执业资格考试案例题与临床典型案例融于教材中,并配有与该考试题型一致的自测题。为培养学生分析问题、解决问题的能力,书中还设有与大学生技能竞赛相一致的案例多选题与分析题。为使学生
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定价:¥59.8 ISBN:9787030648921
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- 生理学(第3版)(案例考点版)
- 马恒东,孙玉锦/2020-6-1/科学出版社
本书在传统生理学教材的基础上,拓展知识面,增加细胞的生长凋亡、机体防御功能、生长发育与衰老等章节,精简部分神经生理、感觉器官生理和细胞分子水平机制的内容;体例上以篇为纲、认知为序大力度调整编排;精选图表、链接和案例,设置考点,努力适应高职高专学生的基础、培养目标和学习能力,保证科学性、先进性、思想性,增加可读性、趣味性、启发性。实验训练指导编入常用、难度递进的11个实验,满足实验教学需要。每章附“自测题”,引导学生自练自查,并新增数字化教学资源以助力教学。
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定价:¥42 ISBN:9787030648938
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- 药剂学实验
- 李瑞,丁志英 著/2020-6-1/华中科技大学出版社
《药剂学实验》也是药学专业学生接触的一门专业实验必修课,本书的编写采用板块结构,有助于教师灵活组织教学内容。内容在各参编院校历年开设的药剂学实验基础上,通过优化、重组、整合药剂学实验教学内容,将全书分成几大个模块:常用仪器的使用,验证性实验,综合设计性实验和研究创新性实验和附录等板块。同时编写数字化内容,对重要的知识点及基本操作进行编辑、讲解,增强教学的直观性和生动性,方便学生随时随地学习。可作为高等院校药学类实验课程的教材,也可供其他相关专业选用和参考。
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定价:¥36 ISBN:9787568058391
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- 预防医学(第三版)(案例考点版)
- 汪鑫/2020-6-1/科学出版社
本教材是高职高专医药院校课程改革创新教材之一。全文主要介绍预防医学的基本知识、基本方法和基本技能,阐述了生活环境、社会环境、医院环境和生产环境对人群健康的影响,传染病、慢性非传染性疾病、地方病和伤害的预防与控制,突发公共卫生事件及其应急策略、预防服务、人群健康状况的统计学方法和流行病学方法等内容。在编写过程中,涉及政策和相关统计数据均采用目前国家**部门发布的**资料。在内容安排上增加了链接、案例、考点和自测题等,从而增加了教学过程中的实用性。通过学习本教材,可使学生树立正确的健康观和预防为主的
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定价:¥52 ISBN:9787030648891
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- 学前儿童卫生学(第二版)
- 代晓明 等 著/2020-6-1/复旦大学出版社
本书遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~ 6岁儿童学习与发展指南》精神,紧扣幼儿园教师资格证考试大纲,聚焦国考,课证融合。利用思维导图,帮助师生梳理知识结构,融“教、学、做”为一体,具有前瞻性、科学性、实用性和可操作性等特点。本书从人体解剖生理特点出发,联系学前儿童的生理发育和心理发展,注重理论和实践操作相结合,坚持预防和保育相结合,保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律以及相关的卫生保育知识,为以后的幼
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定价:¥45 ISBN:9787309149869
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- 食品营养与配餐(第二版)(蔡智军)
- 蔡智军 主编/2020-6-1/化学工业出版社
《食品营养与配餐》(第二版)结合高职学生认知规律、成长规律,融合岗位群职业能力需求,以促进学生专业能力学习、方法能力开发、社会能力提高为目的,以培养营养师为目标,以营养师工作流程为导向,以项目(任务)教学为载体, 将教材分为4个学习情境,即营养评价、食物选择、食谱编制、营养教育进行介绍。教材打破了传统营养师培训的“基础知识+技能”的模式,将营养学基础知识融入工作任务中,可激发学生的学习兴趣,也遵循从简单到复杂的学生认知规律,使学生从依赖老师讲授转变到独立完成任务,有利于提高学生的信息收集能力、自
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定价:¥48 ISBN:9787122342218
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