"模式识别是人工智能技术的重要分支，也是实现机器智能的重要手段。本书作为该领域的入门教材，介绍了各类典型的模式识别的理论与方法。全书共10章。第1章为绪论；第2~5章介绍与模式识别相关的人工智能基础知识，包括智能 Agent、确定性知识表示与推理、搜索策略、智能优化算法等；第6章介绍特征提取与选择方法，应用于模式识别中的预处理过程；第7~10章介绍各种典型的模式识别模型和算法，包括基于判别函数的分类方法、基于概率的分类方法、人工神经网络,以及聚类分析。
本书可作为高等院校电子信息类、计算机

"大语言模型（简称大模型）是一种基于深度学习技术的先进人工智能模型，特别适用于理解和生成自然语言文本，它具有文生文、文生图、文生视频甚至未来的文生X等多种多模态形式。大模型的多功能性和通用性，使其能够在未经专门训练的情况下处理多种类型的自然语言任务。随着技术的发展，大模型已经成为自然语言处理领域的重要基石，并持续推动着人工智能技术的进步和社会应用的拓展。学习大模型课程不仅有利于个人专业成长，更能对社会进步和技术创新产生积极影响。人工智能及其大模型技术，是每个高校学生甚至社会人必须关注、学习和重视

"本书全面讲解使用**流行轻量级框架SSM（Spring+Spring MVC+MyBatis）进行JavaEE Web开发的技术，并以综合案例“学生选课管理系统”为主线贯穿全书，知识内容层层推进，将知识点有机地串联起来，便于读者掌握与理解。
本书共16章，分4部分。第1部分是MyBatis篇，包括第1～5章，涵盖MyBatis基础、MyBatis的核心XML配置文件等内容；第2部分是Spring篇，包括第6～10章，涵盖Spring基础、使用Spring管理Bean等；第3部分是Spri

"本书以培养学生的Java语言应用能力为主线，内容紧密对接行业需求和**技术，强调实战应用，通过有价值的软件开发项目案例，逐步引导学生掌握Java编程基础、软件开发流程等关键技能。
本书全面系统地介绍了Java程序开发所涉及的各类基本语法知识。全书共分为7章，以项目化的形式组织授课内容，包括打印软件功能菜单(Java运行机制)、设计班费结算明细表(变量和数据类型)、设计个性计算器(选择结构)、开发算术测试小软件(循环结构)、开发爱心宠物领养平台(面向对象编程)、开发图书销售管理系统(数组)

本书内容涵盖了光电子学与光电子技术相关领域的**进展，包括气体放电等离子体发生及其测试，半导体泵浦固体激光实验，液晶光学双稳态，高光谱成像测试，信息光学光路调节基础，光学衍射传播算法，数字全息成像，导电薄膜的制备及测试，半导体薄膜的制备及测试，激光玻璃制备及激光器特性测试，基于MATLAB的光学仿真等实验内容，其中，实验1～实验17为研究型综合应用实验，实验18～实验20为光电子技术基础实验。

"《电磁兼容与PCB设计（第2版·新形态版）》从电磁兼容的基本原理出发，结合PCB设计中遇到的各种问题，分9章全面系统地阐述了电磁兼容理论与PCB设计。本书精心挑选了14个电子资源，拓展深化课程内容；设置了9个科技简介，通俗易懂，涉及相关科技前沿。
本书内容简洁，概念清楚，深入浅出，可作为高等院校电子、电气、通信和相关专业学生的教材，也可作为相关学科教师、科研人员及工程技术人员进行电磁兼容分析和PCB设计的重要参考书。"

"本书详细地论述了信号与系统的基本概念和基本方法,特别是确定信号和随机信号通过线性时不变
系统的求解方法; 并以通信系统为例,阐述了信号与系统的分析方法。
全书共8章。第1章为信号与系统的基本概念; 第2章为傅里叶级数与傅里叶变换; 第3章为确定信
号通过线性时不变系统; 第4章为随机信号及其表征; 第5章为随机信号通过线性时不变系统; 第6章为
模拟信号的数字化; 第7章为模拟通信系统; 第8章为数字通信系统。
本书可以作为高等院校电子类、计算机类和生物医学工程等

"本书是一本介绍Java Web程序设计的基础图书，知识内容与Servlet 6.0版技术规范同步，适合Java Web初学者使用。全书共有三大部分，包括12章，全面介绍了使用Java Web技术开发Web应用程序的基本概念、基本方法、基本技术，各章均配有综合案例，对知识内容进行总结性应用。第1部分为Java Web核心技术，包括第1～7章，介绍了Java Web的关键核心技术，具体包括： 建立Java Web开发环境、HTTP传输协议、Servlet关键技术、会话管理、数据库连接池及其使用方

本书主要包括供配电基础知识、电力负荷的分级与计算方法、短路电流的计算、导体与设备的选择与校验、变电所的结构与布置、供配电系统的继电保护等。每章附有思考题与习题，以配合教学的需要，体现“因材施教”的原则。

本书是内蒙古工业大学建筑学专业二年级设计课程的阶段性总结，是基于学生能力培养的教学框架下的专业课程实践。本课程以建筑设计的基本问题“场地”与“空间”为主线，通过逻辑相扣的三个设计题目“艺术家工作室”“幼儿园”“乌素图小型建筑”分解研究问题，形成夹缝场所-平坦街区-自然坡地与简单空间-单元重复-复合空间“场地”与“空间”两个维度循序渐进的设计导向，使学生在逐渐增加难度的学习中具备解决建筑复杂问题的能力。全书展示了三个课程作业教学设计、教学实施和教学成果等内容，是一本面向建筑学专业基础教学