本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一，全书分十五章，每个章节均设有学习目标、临床案例或相关内容导入及目标检测与知识扩展。教材内容重点突出、板块清晰、文字简练。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。教材突出体现了“三基”“五性”的特点；贴近护士执业资格考试、贴近儿科护理临床实践、贴近社会岗位需求；适合中职学校学生特点与认知水平，适合中职教育的教

本教材共15章，以案例为引导，系统地阐述了全科医学与全科医疗的基本概念和发展历史、以问题为导向的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、以预防为导向的健康照顾、循证医学在全科医学中的应用、全科医学中的人际沟通、全科医学中的健康档案与信息化管理、全科医学中的健康管理服务和中医健康管理、全科医学中的伦理与人文关怀、全科医学的人才培养、全科医生团队服务与管理、全科医学基本技能训练等内容。医学生通过本课程的学习，熟悉或了解我国社区卫生服务以及基层医疗卫生机构专业技

本教材按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路开发设计, 并融人“以德树人、课程思政”的教学理念。全书主要包括诊断学基础、内科系统疾病、外科学基础、急危重症、妇科疾病、儿科疾病、皮科及五官科疾病等内容, 重点介绍临床各科常见病、多发病的病因、临床表现、诊断及治疗。

本教材系根据本套教材的编写指导思想和原则要求, 结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容任务要求编写而成。本教材专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的在线学习平台, 具有实用性、生动性、可读性、易学习、易掌握等特点。内容主要包括中医护理理论、护理方法、护理技术等。

急危重症护理学是临床护理课程中一门重要的综合性应用学科, 随着社会的发展, 急危重症领域的知识不断更新, 作为培养医学生的基本资料--教材, 亦应与时俱进, 同步更新。本次教材的修订大纲, 参考了大量国内外最新护理相关权威指南的基础上, 结合临床工作实际发展需要及1+X证书的发展趋势, 对教材内容进行了更新和完善。全书共分15章, 54个学时, 包含院前急救、急诊科、重症医学科、心搏骤停与心肺复苏、休克及常用急危重症护理技术等内容。

《护理学基础》围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》编写，通过课程教学注重加强医德医风教育，着力培养学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛护理技术的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重病人，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力，做党和人民信赖的白衣天使。本教材共16章，包括医院及医院环境、预防与控制医院内感染、入院与出院病人的护理、生命体征的评估与护理、医疗和护理文件记录、标本

本教材为高职高专护理类专核心教材之一。本教材旨在服务于职业教育改革, 服务于涉外护理工作岗位的实际工作需求, 并尝试对对接国际领域的权威职业英语技能认证考试考核标准, 提出了“建构学生专业英语知识体系和专业英语认知水平为目标, 以语言习得输入输出理论为指导序化教学内容, 结合国际OET考试内容选取核心工作场景, 学生在完成工作任务过程中提升职业素养和专业语言运用能力”的编写思路。

本教材对接岗位、执考, 融入思政的编写内容。“以岗位需求为前提, 能力培养为重点”, 结合行业要求及各项护理操作的最新国际指南对知识进行更新与融合, 如结合当前新冠疫情, 在“医院感染的预防与控制”这一章中进一步细化“一次性隔离衣和防护服的穿脱方法”, 并在学习目标做出具体要求。对接护士执业资格考试大纲, 对重点难点知识进行细化、强化, 并通过执考链接, 检验学生对知识的掌握情况。结合课程内容挖掘思政元素, 从教学目标、教学内容等方面融入思政, 注重医德医风教育, 着力培养医学生“敬佑

全书共分总论、病毒感染性疾病的护理、细菌感染性疾病的护理、寄生虫及其它感染性疾病的护理4篇, 重点介绍了常见传染病的表现、病原学特点、护理评估、护理措施及健康指导。本教材为书网融合教材, 即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源 (PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务 (在线教学、在线作业、在线考试) , 使教学资源更加多样化、立体化。