本书共分六章，包括会展概论、会展策划、会展营销管理、会展场馆布置、展会服务与现场管理、会议餐饮服务等，基本涵盖了会展经营管理的主要方面。本书主要介绍了会展服务与管理的基本理论、基础知识、会展企业运行与管理的基本程序和方法以及在疫情防控时期，我国会展业面对新挑战实施的应对策略，旨在训练学生从事会展服务工作的基本技能和操作程序，强化会展服务与管理工作必备的观念和意识，培养学生从事会展服务与基层管理工作、适应行业发展与职业变化的基本能力。

本书主要内容包括：创业与创业人生、创业者和创业团队、创业机会与商业模式、创业资源获取与管理、创业计划书、新企业开办、新企业管理，共七章。具体内容包括：创业概念、创业的类型、创业的要素、创业过程、创业的意义等。

《新编大学体育与健康教程》一书贴近近年来高校体育发展的总要求，用图文结合的方式，普及了高校大学生所需具备的各种健康、体育知识，以及常见的各种体育活动锻炼方法。全书共十五章，内容包括体育与健康概述，科学体育锻炼方法，田径运动、球类运动、游泳运动、操类运动、体育舞蹈、武术、跆拳道、瑜伽、柔道、击剑、健身健美、拳击等的锻炼方法，以及台球、保龄球、高尔夫球、飞镖、极限飞盘等休闲体育活动，并在最后详细介绍了大学生体质健康标准及测定。

《高校安全教育》一书主要讲述了高校师生所需具备的各种安全常识，以例引理。全书共十章，内容包括安全教育、自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全事件、心肺复苏和AED的使用、常用急救方法、常见急症的应急处理、意外伤害的应急处理和运动康复。在内容方面做到了知识性与实用性的科学统一，涉及高校师生可能遇到的方方面面的安全问题，能够实实在在地提供急救方法、应急处理、自我救护知识和康复处方。

本教材《劳动与实践》以弘扬劳动为荣、铸造工匠精神为主旋律，以理论与实践相结合的方式进行输出教育与习惯养成。教材内容分为三大项目教学与实践内容，包括崇尚劳动热爱劳动、尊重劳动主动劳动、以劳增智以劳创新，课程的项目化教学任务分为理论知识教学和实践技能实操两部分，其中理论讲述在主教材中，实践活动是通过教材的工作手册进行实践活动记录，有利于学生在劳动与实践过程中的学习、成长及个人历程的记录。引导学生树立正确的劳动价值观，对推动高等院校及高职人才培养和职业教育的进步具有十分重要的意义。

本书聚焦于当下社会转型和教育转型的背景，立足历史视角和时代视角关注教师发展的相关理论和实践。聚焦国内外对教师发展的前沿性理论，并在此基础上展望教师发展的理论与实践的愿景，旨在探索新时代教师成为大先生未来的发展路向。本书对新时代教师成为大先生所具备的教师素养进行了勾勒和诠释。本书一方面梳理新时代对大先生的呼唤，以及对大先生画像的勾勒，另一方面采用多学科的分析视角，主要包括教育学、心理学、政治学、社会学、文化学、哲学等进行深入分析，讨论大先生的历史与文化、教师身份认同、教师职业道德以及大先

本书是一本翻译硕士专业学位论文写作的案例集锦。全书分为六章，主要梳理了除翻译研究论文外的四种十类翻译报告的写作现状，并在前贤的基础上建构了四种十类的写作模式。第一章对翻译硕士专业学位的发展历程和学位论文写作现状进行了叙述和分析。第二至五章分析了四种类型的翻译硕士论文写作并尝试建构写作模式，包括翻译实践报告写作、翻译实习报告写作、翻译实验报告写作、翻译调研报告写作。第六章是全书的重点，分汉译英实践报告和英译汉实践报告两部分提供了学生的优秀翻译实践报告写作案例。

《新媒体产品设计与项目管理》是对应 2018 年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，依据其中网络与新媒体专业的课程要求所编撰的教材，比较全面地从理论和实践相结合的角度讲述新媒体产品设计与项目管理活动中所的理论知识与技能。本书首先从宏观、横向的层面对新媒体产品设计与项目管理活动所涉及的相关概念、特征、类型、流程以及主体的素养进行了鸟瞰式阐述，然后从新媒体产品设计与项目管理活动的纵向流程，动态地介绍新媒体产品中用户需求挖掘、市场调研、产品创意、硬/软件产品的设计与开发、产品运营与

信息化2.0时代的到来对教师及师范生开发和应用信息化教学资源提出了更高的要求，要求其能在科学的理论引领下，依托新的信息化教学环境，应用新的教学模式及策略，设计使用新的教学资源。基于此，本教材立足现实，结合新时代对教师和师范生提出的新要求，系统地阐述信息化教学资源开发与应用的理论基础，以及信息化教学资源的开发与应用方法。全书分理念篇与开发篇两个部分，其中理念篇共四章，主要内容为信息化教学资源的相关理论、发展、研究成果，以及信息技术与课程整合的思想、内容、思路；开发篇共三章，对包括多媒体课件、

本书以知行合一思想为引领，从8个方面入手，帮助大学生成长、成才。第一，学习知行合一思想的内涵和精髓，培养学生的责任心与专业精神。第二，通过认识自我，培养学生做一个有信心的人；第三，通过理解人生规划、职业规划，培养学生做一个有目标的人；第四，通过改变自我，培养学生做一个有能力的人；第五，学会培养自己的兴趣，做一个有特长的人；第六，通过表达自我，做一个有魅力的人；第七，通过提升自我，做一个有底气的人；第八，通过管理自我，最终成就一个最好的自己。本书可作为高校职业生涯规划和就业指导教材。