本书由从事执业药师考前培训的权威专家根据**版执业药师资格考试大纲及考试指南的内容要求精心编写而成。本书内容精练，重点突出，以考点形式梳理全文，并用一颗至三颗星标注考点分级，通过对比记忆、联想记忆和分类记忆为考生理出清晰的记忆思路，便于考生在有限的时间内抓住重点和考点，进行有效的复习，掌握考试的主要内容。书后附有两套模拟试卷，并附全部解析，方便考生系统复习后自查备考。本书是参加2022业药师职业资格考试考生的**辅导用书。

本教材分为总论、各论两部分。总论分为四章, 较系统地介绍中药的发展概况、中药产地和采集、中药炮制、中药性能、中药应用等基本理论知识。各论部分, 共十九章, 共收载中药430味, 其中要求掌握 (熟悉) 260味, 了解143味, 附药27味。每章设置学习目标、导学情景, 并按含义、性能特点、分类、功效、适应症、配伍应用、使用注意等逐项叙述。然后按药物功效分若干节, 对药物来源、性味归经、功效应用、性能特点、用量用法、使用注意、融入功效的记忆歌诀等项进行讲述, 并设置想一想、练一练、看一

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，根据中职护理专业培养目标与技能要求，结合**国家护士执业资格考试大纲编写而成。主要内容有健康史评估、常见症状评估、心理与社会状况评估、身体状况评估、实验室检查、心电图检查及影像学检查。本教材内容贴近临床实践，通俗易懂，图文并茂，具有很强的可读性与适用性。健康评估是介于基础课程和临床课程之间的桥梁课程，涉及大量的基础医学知识和人文社会知识，同时又是各临床护理课程的基础，是中职护理专业的主干课程。本次再版增加了考点、链接、医者仁心模块，对重点内容运用图表进行归

本书以生命过程为轴线, 将护理技能分为母婴护理、儿童护理、成人护理、老人护理四大模块, 全书贯穿“立德树人、以人为本”的编写理念, 案例导入介绍护理专业必备的核心技能, 内容丰富, 与临床护理工作实际保持一致、与护士执业资格考试紧密衔接, 融入“护爱生命”等思政元素, 适用性强, 图文并茂、形式新颖, 便学易教。

急危重症护理学是临床护理课程中一门重要的综合性应用学科, 随着社会的发展, 急危重症领域的知识不断更新, 作为培养医学生的基本资料--教材, 亦应与时俱进, 同步更新。本次教材的修订大纲, 参考了大量国内外最新护理相关权威指南的基础上, 结合临床工作实际发展需要及1+X证书的发展趋势, 对教材内容进行了更新和完善。全书共分15章, 54个学时, 包含院前急救、急诊科、重症医学科、心搏骤停与心肺复苏、休克及常用急危重症护理技术等内容。

将目前**和成熟的知识编入教材。本教材尽量写入中西医结合治疗的成功经验，如小夹板外固定技术、外固定支架技术、撬拨复位技术等。中医正骨学》是中医骨伤科专业的核心内容及主干课程。其目的是使学生对骨折、脱位等常见损伤性疾病的病因、病机、临床表现及辨证论治有较全面的了解，基本掌握骨折、脱位的诊断治疗技术，为进一步的专业训练打下坚实的基础。

本教材是现代家政服务与管理专业和智慧健康养老服务与管理专业核心教材之一，围绕均衡营养，珍惜食物，提高居民健康素养，促进健康中国行动计划的实施以及以家政服务员岗位核心能力要求为根本，充分对接《家政服务员》职业资格标准和《营养师》职业资格标准来选取内容；遵循由简单到复杂、由基本到综合应用的认知规律，基于课改“课程模块化”的新要求，将内容分为家庭膳食必需的营养素及能量、家庭膳食基础知识与食谱编制、家庭特定人群营养与膳食指导、家庭膳食食品安全、常见慢病家庭膳食指导五大模块，共十三个项目，并制定相对应的工

本书是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一。根据全套教材的总体编写思路和原则，结合护理类专业人才培养目标及病理学与病理生理学的课程标准要求编写而成。本书包括病理学与病理生理学两部分，内容涵盖了高等职业教育护理类专业病理学于病理生理学教学要求的全部内容。

全书共分总论、病毒感染性疾病的护理、细菌感染性疾病的护理、寄生虫及其它感染性疾病的护理4篇, 重点介绍了常见传染病的表现、病原学特点、护理评估、护理措施及健康指导。本教材为书网融合教材, 即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源 (PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务 (在线教学、在线作业、在线考试) , 使教学资源更加多样化、立体化。

《内科护理》主要介绍内科常见疾病的护理知识与技能, 是高职护理专业的核心课程, 也是涉及到基础医学、临床医学和人文社会科学的一门综合学科。在护理专业的人才培养中起到举足轻重的作用。因此为了提高《内科护理》教学质量, 突出对技能型人才的培养, 构建以能力为本的人才培养模式, 以就业为导向, 使课程内容与岗位要求相统一, 课程标准与工作标准相对接, 做到与时俱进, 培养一批基础知识够用, 技术操作标准、熟练, 具有可持续发展空间的护理专业高技能人才, 编写以“典型项目、任务”为载体的以数字