本书第三版是教育科学十五国家规划课题研究成果、普通高等教育十一五*规划教材及吉林大学十二五十三五规划教材。本书是在第三版基础上修订而成的。作者立足中国医药、生命科学类专业大学物理的教学现状，合理地组织教学内容，力求在一个比较完整的物理体系下，尽可能地以与医学实践相结合的方式进行编写，以使医药类专业的大学生通过学习物理学初步了解*基本的科学知识、科学方法，以提高自身的科学能力、科学意识、科学品质及素养，并使学生们看到物理学与他们的生活和未来要投入的生命科学类专业工作之间的密切联系，激发学习热

本书是针对高等医药院校开设的“电工电子学”基础课程而编写的教材。在内容选取和编写上力求语言精练、简明扼要，注重电工电子学的基本理论和基本知识；并考虑到高等医药院校学生的专业知识结构与特点，力求与医药知识相结合，培养学生掌握相关的电工电子技术，正确使用各类电工、电子仪表等，为其学习医药专业课程奠定良好的电学基础知识；以使得该教材能更好地适应当前高等医药教育的需要以及高等医药院校相关专业人才的培养要求。《BR》　　本书内容分为理论部分和实验部分。理论部分共7章，包括电工技术和电子技术两部分，其内容涵

本书主体内容分两部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。

《幼儿卫生学》针对学前教师教育专业本科生编写。本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》等国家政策、文件的精神编写，体现保教一体理念、适应新标准、满足新需求。全书共九章，介绍了幼儿卫生保健基本概念、任务和基本要求，幼儿各系统及感觉器官的特点和保育要点，幼儿心理健康基本知识、幼儿生长发育的规律及影响因素、评价幼儿生长发育和心理健康的方法，有关营养的基础知识及儿童对营养的需要，有关传染病的基础知识、常用护理技术、幼儿园的建筑与设备卫生要求及为

本书以医药卫生体制改革为背景，通过对健康中国战略的核心要义把握，以中山市人民医院绩效管理改革为例，梳理近年来医药卫生改革的相关政策文件，对国家、省、市的医改政策要求以及中山市人民医院战略导向进行分析。本书特别针对医保支付方式调整为按病种分值付费（DIP）制度后对医疗机构产生的影响，结合国家三级公立医院绩效考核要求，提供多维度、多系统适用的绩效考评体系方案，旨在引导科室全面发展，有效整合医院资源，实现精细化管理。

Thisbookiscomposedoftwenty-onechaptersthatcanbefurtherdividedintofourparts:(i)Abriefintroductiontopathophysiologyandthedisease.(ii)Thecellularandmolecularpathophysiologyincludingderegulationofsignaltransductionandmechanismsunderlyingaberrantcellproli

本书是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书，参照医药卫生类专业相关行业标准，按照中职教育的培养目标，对接医药卫生类职业教育的岗位要求在第一版的基础上修订编写而成的。
本书主要内容有：常见的元素及其化合物、物质的结构与元素周期律、溶液、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、烃、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、糖类、油脂和类脂、氨基酸和蛋白质，以及化学实验与实践等。本书侧重化学与医药卫生专业知识的对接，与医学相关的化学基础知识和基本技能贯穿整个教学内容。
本书配有

本书共含4篇（高级创伤生命支持、各部位创伤救治指南、创伤救治基本技能和高级创伤体系构建）共31章，包括伤情筛查、气道、呼吸、循环、颅脑损伤、严重颌面部损伤、颈部穿入性损伤、胸部创伤、腹部损伤、泌尿生殖系损伤、骨科损伤、特殊伤情、脊柱X线片的解读、环甲膜切开术、纵隔增宽的评估、建立血管通路、心包穿刺放液术、急诊室开胸术、创伤超声重点筛查、胸腔引流管的插入、损害控制、诊断性腹腔灌洗、不稳定性骨盆骨折的固定、股骨牵引夹板的使用、创伤和重症病人的经验性抗生素使用、凝血功能障碍创伤病人的处理、深

本教材为免疫学、微生物学与寄生虫学三门学科的整合教材，将有关内容进行有机融合，主要包括免疫学概论、固有免疫和适应性免疫应答，介绍了常见细菌、病毒及寄生虫特性及免疫学致病机制、机体抗感染机制及防御、检测手段。内容简明扼要，深入浅出，适用于医学本科生专业基础课学习用书。

本书是“全国医药中等职业教育药学类‘十四五’规划教材”之一，根据中成药商品学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖中成药商品学的基本知识、各科常用中成药、实训等内容。中成药商品学的基本知识分为认识中成药、熟悉中成药的剂型、理解中成药的经营流程、熟知中成药的应用四章。常用中成药按内科、妇科、儿科、五官科、外科、皮肤科、骨伤科进行分类编写，实训共计开展六次。本书具有强化技能，对接岗位；优化模块，易教易学；立足教改，跟进知识更新等特点。符合中医药教育事业改革发展的需要，遵循了职业教