近年来，健康素养与健康行为研究引起了学界的广泛关注。为总结近年来健康素养与健康行为研究成果，推广应用健康素养与健康行为领域的新理沦和新进展，作者创作编写了《健康素养与健康行为》一书。本书聚焦“健康素养”和“健康行为”两大主题，分别介绍了健康素养和健康行为的概念、相关理论、评估工具、影响因素等内容，可为广大健康教育学习者、研究者和专家技术人员提供参考。

本书分为理论篇、养护篇、教育篇三篇，内容包括：0-3岁婴幼儿的生理发育及保健，0-3岁婴幼儿的心理卫生，0-3岁婴幼儿的生长发育及监测，0-3岁婴幼儿日常生活护理，0-3岁婴幼儿的营养卫生，0-3岁婴幼儿常见疾病与预防等。

本书由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写，是“十四五”职业教育医药类规划教材。内容参考了《中华人民共和国药典》2020年版，突出实用性和实践性，从认识药剂到剂型各论，从制备简单的液体制剂到复杂的固体、半固体制剂，从片剂、胶囊剂等普通制剂到缓控释等新型递药制剂，知识点由浅入深；从制剂制备到质量控制进而药学服务的工作过程为主线编排教学内容。依据学习规律将案例、处方注解、例题分析、剂型发展历史和现状等作为拓展知识通过二维码形式体现在教材中，并在每个教学单元后设置习题。
全书共分为十二个项

本书包括临床营养总论与临床营养分论两篇，总论部分介绍了临床营养学基础知识，分论部分创新性地融入疾病的诊断与治疗，重点介绍疾病与营养的关系，突出疾病营养代谢特点，针对临床常见疾病提出营养治疗原则及营养治疗具体实操方案。本书在编写过程中参考了**的科研论文、国内外优秀教材、指南和共识等**资料，注重内容的系统性、科学性和实用性。

　　《人体解剖学》是研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学，是护理学专业重要的基础课程之一。
　　《人体解剖学（新世纪高职高专护理类课程规划教材）》对教学内容进行重组、精简，遵循“基础理论够用、适度，专业特色突出”的原则，以系统解剖为主线设计、编排体系，每一章融入护理应用相关内容，突出知识学习与护理实践的一致性，力求知识的循序渐进，减少知识的交叉与重复，为护理专业学生今后学习基础医学、临床课程和护理职业技能提供理论基础。
　　本教材以“学习目标”为导引，展开理论知识的讲解，章节中

这是一本简单、直观、有趣的科普书。男人和女人的大脑不同吗?为什么青少年容易冲动和叛逆?通过“云”将我们的大脑连接在一起会很快成为可能吗?未来的脑又将是什么样的？从功能、感觉、交流、记忆、意识到未来的脑，本书从多个方面带你重新认识错综复杂的大脑，了解它到底是如何运作的。本书语言通俗易懂，配有清晰的信息图来解释复杂的原理，为你揭示人类大脑的复杂运作过程。

我们的大脑意识究竟从何而来？为何微观的神经活动能产生如此宏观的认知行为？ 恭喜你获得了跟随颅内漫游器——“机械羊001”进入大脑内部的机会，探索小小的“三磅宇宙”是如何运转的。 《颅内漫游指南》将从世界天气、世界地理、世界文明这三个体系介绍大脑法则。将情绪、记忆、思维、意识等抽象概念结合脑科学和心理学理论知识，与天气、地质、交通、造物主等具象形象对应，延展出一个奇异的颅内世界。读者通过阅读本书，不仅可以了解到大脑的相关知识，还能经理一场神奇的颅内世界冒险。

本书共分六个项目，主要内容包括：婴幼儿身心发展及保育概述、婴幼儿生长发育与保健、婴幼儿动作和言语的发展与培养、婴幼儿认知和情绪情感的发展与培养、婴幼儿个性和社会性的发展与培养以及婴幼儿的心理健康及维护。

本书首先叙述妇女妊娠、分娩、产后的正常生理过程及其护理内容，在此基础上介绍异常妊娠和异常分娩的过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容，并将妇产科常用护理技术和诊疗手术患者的护理内容单独列出。

本书内容包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液与造血系统疾病病人的护理、内分泌和代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。