本书分三个模块十五个项目，讲述了幼儿园保育工作的基础知识、一日生活常规中保育工作的基本内容与要求、教学活动中的保教配合和幼儿园的安全工作等相关内容。

本书是根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的文件精神，为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求而专门编写的劳动教育通识课教材。全书包括劳动之美、劳动精神、劳动学习、劳动安全、劳动品德、劳动法规、劳动实践七个模块。此外，为了启发读者思考、增强本书的可读性，本书在相关内容处设置了案例供读者阅读，以加深读者对相关问题的理解。
本书既可作为普通高等学校和职业院校的劳动教育相关课程的教材，亦可作为劳动教育研究者的参考用

本书共分为三个项目：幼儿园小班舞蹈、幼儿园中班舞蹈、幼儿园大班舞蹈。每个项目都有具体、可观察、可测量的能力教学目标和知识教学目标；每个项目包含了3~4个任务。还编排了近100个舞蹈组合，增加了芭蕾舞、古典舞、爵士舞、地方民间舞等舞蹈种类。

本书共8章，包括运动训练的生理学基础、运动训练的教育学和心理学依据、体能训练(上、下)、运动技能学习、心理训练、运动训练计划制订(上、下)。

本书共十三章，内容包括家庭教育的地位和作用、家庭教育的产生和发展、家庭教育的特点等，从宏观上阐释了家庭教育的普遍规律，又具体论述了家庭教育的艺术和方法。

本书由8个单元组成，内容包括：幼儿游戏概述、幼儿游戏的一般指导、幼儿角色游戏、幼儿结构游戏、幼儿表演游戏、幼儿体育游戏、幼儿音乐游戏、幼儿智力游戏。

本书分为知识训练和专项训练两大部分。知识训练以词汇、语法知识归纳及相应训练为主；专项训练包括听力、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达等板块。

本书分为8个单元，每单元由学习目标(LearningObjectives)、热身活动(WarmingUp)、听说(ListeningandSpeaking)、读写(ReadingandWriting)、文化注释(CultureNotes)、语言实践(LanguagePractice)、问题解决(ProblemSolving)和自我评价(Self-assessment)等部分组成。

文化与科技发展密不可分，随着智能手机和移动网络的普及，非遗更加迫切地需要保护与传承的新方法和新途径，在拇指化阅读的读屏时代，借助信息技术、移动网络等技术手段来探索适合当下大众传播习惯的新形式与载体。将非遗可视化、情景化、碎片化地应用在移动终端设备上，满足低头一族对于文化产品的阅读需要，实现非遗快速、有效的传播与展示。在本书中你将学习到可视化App、H5设计开发平台的使用，帮助设计师和非遗爱好者轻松编辑、发布、分享作品。本书共分为七章，从拇指时代的阅读特征到移动端非遗数字悦读的策划、设计、视

本教材立足高职院校学前教育专业学生美术教育的教学实际，融“多元智能理论”于其中，通过运用现代信息技术，进行水墨画教学，让学生通过观察生活，联系幼儿园教学实际，到应用形象语言进行高效的表述整合，促进学生对幼儿水墨画有个完整的认知。在促进学生自我智能发展，有效进行交流的同时，更能潜移默化、循序渐进地传承中华民族文化和道德观念。本书根据幼儿趣味水墨画的知识结构精心设计了幼儿水墨画的基础知识、幼儿水墨画的基本技法、幼儿水墨画的创作、情境创意画、教师、幼儿园老师作品欣赏五个章节。各章节循序渐进，