本书是对2002年、2007年、2012年江苏省居民营养与健康状况的三次追踪调查数据整理，对江苏居民营养与健康状况进行深度分析，提出改进建议，为江苏居民的健康谏言献策。

　　《全科医生基本技能实训教程》共18章，分为3个模块。一个模块（第1～2章）对全科医生需要掌握的基本技能的概况及其重要意义进行了阐述；第二个模块（第3～11章）介绍了全科医生社区公共卫生服务的基本技能，包括建立居民健康档案、社区健康教育与健康促进、心理咨询与心理治疗、社区传染病预防控制技术，尤其是适应当前形势下的分级诊疗流程；第三个模块（第12～18章）中，详细描述了社区常见疾病临床诊疗基本技能，从问诊、体格检查、结果判读到各种临床治疗、急救操作，特别在检查报告结果判读中，列举了大量的临床实例

本书分2篇17章，详细论述了内科疾病并发症、内科诊疗技术并发症的预警及护理。包含呼吸内科、心血管内科、消化内科、泌尿内科、血液内科、神经内科、内分泌内科、风湿免疫内科、感染内科9个专科疾病与相关诊疗技术常见并发症发生原因、临床表现、预警及护理要点等，内容丰富、重点突出、实用性和指导性强，能有效提高护理人员的专业水平、病情观察能力及风险意识，使护理人员工作更有预见性，降低护理工作风险，从而保障患者的安全。

本书从中医基础课程的需求出发，以中医基础理论和中医诊断技能为主体，对中医学的特点、阴阳五行学说、气血津液、藏象学说、经络学说、病因病机、四诊（望、闻、问、切）、辨证、治则和常用治疗手段等内容作了较为详细的讲解，具有结构清晰、重点突出、图文表视频并茂、形象生动的特点。
本书可作为高职高专美容美体艺术、人物形象设计(美容方向)、医疗美容技术、中医学、护理学、养生康复等专业师生的教学用书。此外，也可以作为中医爱好者以及美容养生相关行业人员的培训参考用书。

这是一本应用于社区糖尿病管理的宣传科普读物，书中从糖尿病的发表机制、临床特征、诊断、运动干预、饮食干预、中西药物治疗和常见并发症防治等方面进行了浅显易懂的讲解说明，共计有二十讲内容。

本书首先总结了当前对适应负荷的研究进展，探讨适应负荷与心身疾病之间存在的内在联系，为当前的心身医学研究提供新的思路。
创伤后愤懑是个体经历负性生活事件后的病理性愤懑情绪，对患者的日常生活造成功能性损害。我们概述了创伤后愤懑的定义和理论模型，介绍了评估手段、诊断标准及疗法，并总结了相关的实证研究。创伤后愤懑障碍的诊断具有重要意义，需要进一步的研究和探索。
幸福感疗法是基于心理幸福感认知模型提出来的一种心理治疗疗法，该模型包含了积极功能和幸福感的六个维度，即：自主性、对环

本书围绕全球健康这一主题，系统阐述全球健康的概念、具体内容以及研究方法。针对全球健康的影响因素、疾病负担、传染性疾病防、非传染性疾病、突发事件、特殊人群以及全球健康体系、全球健康治理等相关内容从历史发展、现状、方法学介绍和实践案例分析等方面展开叙述。本书旨在培养医学专业学生树立全球健康的国际视野，掌握开展全球健康实践的基本方法与技能。

本书是一本关于临床疼痛科医师日常工作的指导用书，根据原卫生部《医师定期考核管理办法》的要求，由北京医师协会组织全市疼痛科专家、学科带头人及中青年业务骨干共同编写而成，介绍了疼痛科医师日常工作的基本知识和技能。体例清晰、明确，内容具有基础性、专业性、指导性及可操作等特点，既是疼痛科医师应知应会的基本知识和技能的指导用书，也还是北京市疼痛科领域执业医师定期考核业务水平的*指定用书。本书适合广大执业医师、在校师生参考学习。

本丛书着眼于国内医学教育改革两个热点基于器官系统(Organ-System-Based)的课程改革和基于问题学习(PBL，Problem-Based-Learning)的教育模式改革，建立的PBL和CPC、TBL案例集系列丛书。丛书将分为5册，案例依次从以下十个模块展开。丛书可以作为各个开展PBL教学的医学院校提供完整的PBL案例教材、案例使用指南、PBL实施组织管理流程、评价方法、常见问题及解决方案、PBL带教示范等完

　　药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用的综合性技术学科。其基本任务是将药物制成适合患者应用的好的给药形式，是基础研究与临床应用的重要桥梁。药剂学实验作为重要的专业实践课程，对培养学生基本技能、科学思维和创新能力具有重要作用。
　　《药剂学实验教程》是中山大学药剂学教学团队在多年实践教学经验基础上编写而成的，入选实验也都是经多年教学实验反复验证的。此外，结合高等医药院校对药学类实验教学新的发展要求，本实验教材在强调基础理论和基本技能的同时也注重学生创新思维