本书以高职院校学生走向工作岗位应该具备的综合职业素质，企业对员工的一些基本要求为出发点，围绕职业素质、就业技能、职业心态等方面讲述了一些基本的道理。教材共十六个项目，包含职业测评、职业生涯规划、会议管理、项目管理、团队精神熔炼、执行力打造、感恩教育、就业准备、简历制作、面试技巧、试用期平稳过渡、职业心态、职场初体验等。内容既结合高校学生生活实际，又体现未来就业不同职业岗位的基本职业素养要求。教材在内容选取、编排方式等方面具有一定基础性、通用性，内容适用于不同专业学生。并且充分考虑和遵循了学

本书作为体育教师教育课程改革系列教材之一，在编写内容方面注重体育课堂教学改革与发展,突出教材的科学性、系统性、实用性和操作性。中小学体育教学策略和案例分析从理论和实践两个层面进行研究。理论部分重点阐述体育教学、体育教学策略、体育教学规律、体育教学原则的基本理论。实践部分包括体育教学模式、体育教学方法、体育教学组织、体育教学环境、体育教学运动负荷等。本书为教育类学术专著。结合教师教育改革、推进体育学科课程建设的背景，根据《教师教育课程标准》，本书从理论与实践两个方面对中小学体育教学策

学习知识是为了获得知识生成器，学习的根本目的是为了创造知识、创造性地使用知识、欣赏知识的创造和创造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成为一个探索世界、提出问题、解决问题的人。怎么才能实现这样的教和学？《教的更少，学得更多：概念地图用于理解型学习》围绕着“学什么，怎么学，教什么，怎么教”这几个问题，讨论了什么是理解型学习，怎么来做理解型学习，为什么要做理解型学习。

本书分总论篇、法律篇和政策篇三篇，共17章，内容包括：高等职业教育立法与依法治教、高等职业学校法治工作、高等职业学校教师法律制度、《中华人民共和国教育法》解读、《中华人民共和国高等教育法》解读、《国家职业教育改革实施方案》解读等。

本书分心理学与心理健康、认识自己、学习心理、情绪管理、人际交往、网络心理等9个专题进行大学生心理健康教育。

《职业生涯与人生规划》写给对职业生涯与人生规划有兴趣的在校学生、家长和实际部门的从业者。本次再版，在第一版的基础上从原生家庭与自我重生、教育反思与自我调适、毕业就业与自我呈现、工作技能与自我强化、人际技能与自我成长、复杂职场与自我防御等内容介绍职业生涯规划系统及职业生涯规划理论，对其中的案例进行了更新，加入作者最近几年关于沟通、职业生涯发展的最新理论实践。本书体系新颖、逻辑清晰、案例丰富，为青年学子完成从家庭、学校到支撑的社会化、职业化转变提供切实可行的指导和帮助。

本教材将教学过程与幼教工作流程对接，把学前教育理论和英语语言知识、幼儿教师的工作任务与英语语言学习任务紧密结合起来，从幼儿英语教学实践出发，通过丰富的教学活动和案例、真实生动的听说活动、有趣的场景体验和实用多样的项目拓展，帮助学前教育专业的学生掌握未来工作岗位所需的幼教行业英语基础知识和技能，丰富并提升他们的岗位职业能力。本教材的教学设计以“能力为本”，将语言学习与职业技能培养有机融合，选择幼儿园教师职业活动中实际应用的真实语料作为教学材料，利用现实工作中的真实场景为学生营造真实的语境，确保教学