建设创新型国家，核心是增强自主创新能力，为此，创新方法必须先行。本书包括创业与创新基础、创新驱动与互联网思维、大数据思维、传统创新方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、技术系统进化法则、40个发明原理（即提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理）、用矛盾矩阵求解技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、创新驱动创业、创业模式与创业计划等内容。本书所涉及的知识面广，浅显易懂又理论联系实际，内容编排充分考虑了教学的特点与需要。各

《大学生信息素养实用教程》针对当前大学生信息素养教育需求，以提升大学生信息素养认知与践行为目的而编写。内容包括信息素养理论知识与信息技能实践两部分。信息素养理论介绍了信息素养概述、信息文化、信息安全、信息伦理、知识产权与学术规范相关知识；信息技能实践围绕图书馆和网络资源的利用，让同学们在读书治学，参与图书馆管理与服务中学会遵循信息道德规范，提升信息技能，学会学习。

海市医药学校健美操、啦啦操社团已建立多年，在全国及全上海的各级各类比赛中取得优异成绩，处于领先地位。希望以健美操、啦啦操社团团队为品牌，引领上海市中职校健美操及啦啦操项目在校园文化的普及与推广中做出积极的贡献。我校健美操、啦啦操团队已建立多年，在全国及全上海的各级各类比赛中取得优异成绩。我校主办过2届上海市阳光体育大联赛健美操、啦啦操锦标赛并取得全满成功。在中职校中有一定的影响力和引领作用。我校目前已有健美操啦啦操校本教材和微课视频教材。

本书从安全理念、实验室通用安全和技术安全三部分向读者介绍相关知识。安全理念部分从强化生命至上、安全的理念加强对读者的生命健康意识教育，并从风险隐患的识别评估和排除，帮助读者学会及时发现和消除隐患，防患未然。通过介绍相关法律法规和安全规范知识，引导读者树立依法依规办事，以养成良好的纪律意识和安全习惯。通用安全部分包含了实验室常见的事故类型、事故诱因和预防、消防安全、水电气安全、设施设备安全、安全防护与救援等内容，适用于各类实验室人员学习和使用。技术安全部分包含了化学品安全、生物安全、辐射安全

本书围绕大学生职业生涯规划、就业与创新创业需要具备的知识、能力和素养等内容进行编写，对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书分为3个部分，共12章。第一部分为职业生涯规划，主要讲解职业生涯与职业意识、自我探索、职业探索、职业决策与职业生涯规划的知识；第二部分为就业指导，主要讲解就业形势与就业政策、就业准备、求职技巧与职场礼仪、大学生就业权益与保障的知识；第三部分为创新创业指导，主要讲解创新与创新能力、创业与创业能力、大学生创业过程，以及大学生创新创业案例分析等。本书结构清晰，除第12章外，

本书根据大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律，密切结合大学生在学习、生活、交往、成长中遇到的心理困扰，共编写了12个专题的内容，采用新形态一体化形式，核心内容包括完整的微课视频，以及拓展阅读、心理测试、复习巩固等栏目。

《创造性心理学》是我国著名心理学家林崇德教授出版的又一部重大学术研究著作。作者在自己和研究团队几十年创新性心理学研究基础上，系统地梳理和总结了创造性心理学研究历史与现状，深入分析了创造性心理结构的构成因素和环境因素，提出创造性人才由创造性思维（创造性智力因素）和创造性人格（创造性非智力因素）组成的观点，并进一步从创造性环境、创造力的生物学基础、创造性发展、拔尖创新人才的成长规律、心理健康与创造性、创造性教育六个角度，以翔实的实证数据论证了创造性心理学研究对于人才发展和培养的具体价值，指出了

《大学生心理健康六讲》约30万字左右。针对大学生心理健康日益突出问题，本书以大学生心理健康调研结果为基础，围绕学生感兴趣及帮助较大的的六个专题进行编写：大学生心理咨询、大学生自我意识发展、大学生人际关系、大学生情绪管理、大学生恋爱心理、大学生生命教育，目的在于帮助大学生正确认识和处理各类常见心理困扰，提高应对挫折的能力和社会适应能力，培养积极的心理品质，优化人格。内容涵盖的要求，编写团队均为多年高校心理健康教育工作人员及教学人员。教材中设置理论讲授、拓展活动、知识阅读、书籍等模块，一方面介

全书共分五章：章主要介绍教育技术的概念和理论基础，幼儿教师教育技术素养，幼儿园课程的信息化教学设计；第二章介绍了现代教学媒体的特性及教学应用，现代教学媒体在教学中的选择与方法；第三章全面介绍了各种多媒体素材的特点、获取及处理技术，并特别介绍了Photoshop、Audition、会声会影、Flash等软件的使用；第四章介绍了多媒体课件的功能及设计原则，并介绍了以PowerPoint、Flash为重点的多媒体课件制作技术；第五章则重点介绍现代教育技术在幼儿教育中的应用，包括智慧幼儿园的概念及

本教材是学前教育专业教材的基础课程，主要阐述幼儿园管理的基本知识及其运用。全书包括是个模块：幼儿园筹建，幼儿园管理体制与组织文化建设，幼儿园环境创设与管理，幼儿园一日生活管理，幼儿园师资队伍建设，幼儿园卫生保健管理，幼儿园危机管理，幼儿园家庭与社区管理等。本书强调学科基础知识，结构脉络清晰，着重探讨幼儿园管理的基本问题，有意省去了一些无关紧要而又枯燥繁琐的艰深理论，强调理论知识与管理实例的结合，此次修订重点关注数字资源建设，替换了不合适的案例，增补了微课、学习导图等内容。