教材既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。同时，课程紧密结合时代特征，特别组织多年在一线进行职业规划和就业指导教育教学、咨询的工作人员参与编写，把直接面向学生和用人企业的工作经验融于课程中，更具有指导性和实用参考价值。该书坚持以人文本的理念，贯彻在做中学的指导方法，在编写理念、内容架构和可读性等方面进行了一些新的尝试，采取全新

《教育测量与评价（第三版）》教材为 十二五普通高等教育本科规划教材，本次教材修订在保持原教材合理的篇章结构下，主要针对以下几个方面作了改进：

，认真审读各章节内容，对书中存在的语言文字瑕疵进行改正。

第二，贯彻落实新时期以来中共中央、国务院以及教育部关于学校教育教学要践行社会主义核心价值观加强道德建设和德育工作以及落实立德树人任务等方面的重要文件精神，并在相关章节内容中加以体现和融合。

第三，注意到国家教育部自2011年以来已经陆续完成了基础教育课

《幼师实用美术（第二版）》供中等职业学校学前教育、保育员等专业设计，旨在使学生通过学习和动手操作，掌握折纸、折手帕、剪纸、粘土等手工制作技能与技巧，以利于学生毕业后从事相关岗位工作。本书内容通俗易懂，注重实践性，排版生动活泼，配有大量插图，教学步骤简明扼要。
教材以培养实用型人才为宗旨，同时兼顾培养学生的创造性思维能力及动手能力。全书共分六章，内容包括简笔画绘制、纸工制作、泥工制作、塑料结构拼搭、教玩具制作、幼儿园环境设计等，较全面地介绍了简笔画、纸工、教玩具制作等的基本理论、绘

《幼儿园教育活动保育》包含运动、游戏、学习活动保育三个模块，全方位地介绍幼儿园教育活动保育的相关知识与技能。教材切实贯彻任务引领理实一体的教学理念， 体现岗课赛证融合的要求；积极贯彻课程思政要求，充分挖掘每个学习活动的思政价值，自然融入价值观教育、职业道德教育、职业情感教育等内容；同时，教材充分挖掘每个学习任务中对学生关键能力（社会能力、方法能力）培养的要素，注重教与学方法的指导，将学习能力、解决问题能力、思辩能力、创新能力等培养，以及合作意识、规范意识、时间意识、效率意识、审美意识、环保

本书是为配合国家正在实施的大学生就业工程, 帮助高校学生提高就业能力、职业发展能力和创业能力而编写的。本书内容包括职业意识、职业定位、职业规划、就业心理、就业信息运用、简历写作技巧、求职材料准备、面试技巧、就业政策法规、就业权益保障、自主创业等大学生就业必备知识, 并通过借鉴成功经验和自我训练提高学生的实战技能。

本书结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称概论) 教材内容, 选取了二十三首经典爱国歌曲和歌颂中国特色社会主义的歌曲, 以契合课程教材内容为出发点, 以歌曲蕴含的思想精华、时代背景和美育元素为主要内容, 为概论课教师拓展实践教学思路, 丰富课程内容和授课形式。本书共二十三个章节, 每章节包括红歌故事、红歌学赏、每课金句、学思桥和践悟园, 将艺术美育形式与概论课理论内容有机衔接、融合, 突显了思政课程立德树人与美育完善人格在价值上的契合性, 引导读者将“美”与“德”相

《新时代大学生劳动教育》根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，涵盖劳动理论、劳动实践、劳动知识、劳动能力、劳动精神、劳动法规、劳动保护、劳动心理等内容。每章设计了学习目标、思考与实践、拓展学习等模块，配备了丰富的立体化学习资源、生动的微视频，让学生深刻感受劳动、劳动者、劳动精神的魅力，增强劳动教育课程的吸引力、感染力，使教学和学习方式更加多元化。
《新时代大

文化产业管理概论（第2版）在对文化产业的基本概念、类型界定的基础上，阐明文化产业管理的体系和层次，进而从文化产业的宏观调控、意识形态管理、政策管理、投融资管理，到中观的区域文化产业规划与布局、区域文化产业集聚发展，再到微观的文化企业管理和文化项目管理，进行了全面的阐述。文化产业管理概论（第2版）可以让初学者快速把握文化产业管理的基本规律和方法，也可以启发文化产业管理者思考。文化产业管理概论（第2版）既适用于普通高等院校文化产业管理专业的教学，也适用于政府文化管理部门、文化企事业单位从业人员的继续

《西方文化读本（第三版）》在前两版的基础上进行了较大的修订和完善。一方面继续为学生展现西方文化全貌，以追溯文化史的方式展现了西方文化发展的主线，用生动的故事呈现西方文化发展历史中的重要节点，从而使学生英语语言技能的提升寓于对西方文化基础知识的掌握之中；另一方面在对原有内容进行增删、调整的同时，将课程思政元素有机融入教学和练习之中，增加了有关当今西方社会所面临的社会问题的补充阅读篇章和思考题，使学生在了解西方文化的同时，学会鉴别西方文化的根源和本质。
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