本书是作者在国家社科基金项目成果《中外出版史》基础上，进行重新提炼增补而成的。全书分上、中、下三编。上编内容以开启文明的硬质出版为主，介绍人类初的出版形态和介质，阐述其在人类文明曙光升起和到来之前的硬质出版的价值。中编内容侧重以以柔克刚的软质出版为主。通过梳理世界主要的文字符号系统的出版，介绍出版载体从坚硬走向柔软，以及其具备的轻量化、可承印、能折叠、便携带、易传播等优点。下编以有容乃大的虚拟出版为中心，论述数字出版的崛起和发展，介绍数字出版不同于传统出版的形态与成就。全书围绕以上三个中心

本书从基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映，定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有

随着社会的发展和文明程度的提高，人们的生活与美可谓是息息相关，这使得我们不仅仅要满足于身体健康，还要千方百计的追求形体、气质的美。形体气质是一个人的门面，形体美能给人以自信，使人在心理上处于一种优势状态。现代窗口行业的工作人员，其形体的优美程度在市场经济中可以作为一种竞争筹码，成为用人单位选拔人才的一个准入条件。作者本着全面设计和塑造职业人优美的形象气质、打造健康的形体形态为目的，总结了多年形体塑造的教学经验，科学合理的编排了适合职业人或即将踏入职业岗位的人群进行形体气质塑造的各种方法仅供

本书共六章加附录，因每一章时间跨度不一，故划分阶段叙述。并根据各阶段的主要内容，为各章的题目命名。整个体育史的内容书写顺序、格式基本统一，并严格按照史志、记史性特点编写。

本书主要选取辅导员们亲身参与的育人故事、工作体会和学习感悟，包括立德·厚植家国情怀篇、修身·崇尚英雄精神篇、求真·锤炼过硬本领篇、暖心·护航成长成才篇、力行·引导矢志奋斗篇共计五大篇。本书主要具有以下特点：一是真实性，来源于身边真实发生的典型案例、工作片段或者学习感悟；二是实践性，注重理论与实践相结合，注重来源于工作中的实际体会；三是思想性，把基本原理变成生动道理，弘扬主旋律，传播正能量；四是感染力，语言朴实，生动感人，

《学前儿童语言教育与活动指导（第4版）》为高等院校学前教育专业教材， 主要内容是：学前儿童语言的本职和功能、语言发生的生物基础和社会实践基础、学前儿童的语言获得、学前儿童的语言学习、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童语言教育的目标与内容，等等。本书从学前儿童语言的发生发展开始，结合3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要试行，进而探究具体的学前儿童语言教育内容及活动方案，以期在幼儿园教育中发展学前儿童语言教育。

《中公版·2022安徽省教师招聘考试专用教材：教育综合知识小学（全新升级）》本书结合安徽省教师招聘考试教育综合知识的考试真题以及考试大纲，构架起以教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养五部分内容有机结合的知识体系，是一本专门针对安徽省小学教师招聘考试教育综合知识学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。全书共设下面几大部分：
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《大学生心理健康教育（第二版）》是根据教育部相关文件精神，结合大学生身心发展特点和社会实际，专门为高等院校大学生编写的具有理论性和操作性的心理健康教育课程教材。内容包括心理健康概述、适应、自我意识、人格完善、学习心理、情绪管理、人际关系、爱情观、挫折应对、网络心理、职业生涯规划、生命教育共12个专题进行较为全面的分析与探讨，对大学生活将会涉及的心理问题进行细致的分析。每一章既有心理知识的传授、心理活动的体验，还有技能的训练。
　　《大学生心理健康教育（第二版）》将严谨的理论知识与

本书主要介绍了五年制高职学生的身心健康与锻炼的关系、科学锻炼方法、田径运动、六大球类运动、体操运动、瑜伽运动、中华传统气功及太极拳运动、体育广角等内容，旨在使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，养成经常科学锻炼的好习惯，促进大学生身心健康。本书内容简洁、重点突出、任务明确，可程度地满足大学生在体育方面自我发展、学习和适应社会的需要。本书可作为高职高专院校非体育类专业的五年制高职学生体育教学用书，也可以作为其他高职阶段学生教学参考书，同时也可供对体育与健康感兴趣的各界人士参考阅读。<