本教材根据成人教育本科护理学专业学生的培养目标，引导学生明确护理学的基础理论和学科框架，了解护理专业的核心价值观以及发展趋势。本教材面向本科层次的护理学生，在内容的选择和安排上根据护理模式的转变，介绍了当前护理学中先进的专业思想、理论及学科框架，主要围绕人的健康及护理学的基本内涵组织课程内容。本教材的主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与护理、文化与护理、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论、护理科学思维方法与决策、健康教育以及护理专业中的法律问题

护理导论是护理专业的入门课程，是学习临床各专科护理的基础性课程。本教材紧扣高职高专层次护理专业的培养目标，结合国家护士执业资格考试的要求，贴近临床实践与护理专业的发展。教材内容翔实，涉及护理学的发展史、护士的素质、健康与疾病、卫生服务体系、护士与患者、护理的支持性理论、护理理论与模式、护理程序、护理科学思维与决策、健康教育、护理职业安全与防护、护理与法等内容。本教材补充和更新了学科前沿知识，突出了护理专业的基本理论、临床思维方法与基本技能。

全书共分 12章，内容主要包括护理
伦理学的基本理论及基本知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特征与伦理实践以及护
理职业道德教育、修养与评价等。

《护理管理学（第3版）》是根据高职高专护理专业的教育特点编写而成的，用案例引导式的编写模式，穿插相关的链接，系统介绍了护理管理学的基础知识、基本理论和基本技能，强调护理管理知识和理论的临床应用，有利于提高学生学习兴趣和解决实际问题的能力。

本书在第1版编写的基础上增加了护理科研中的伦理道德和护理管理中的伦理与法律问题等内容。每章前有“学习目标”, 便于学生知晓本章的知识点, 明确学习目标; 每章节有“导入情境”, 提出问题, 引导学生带着问题进行学习; 以微课的形式讲解重点难点知识; 在正文中间插人“知识链接”, 提高学生学习兴趣, 开阔学生视野, 培养学生的创新思维能力; 每章后有“扫一一扫, 测一测”, 设有不同的题型, 可供学生练习, 帮助学生理解教材内容, 巩固专业基础知识, 强化专业技能。

本书是面向康复专业的英文教材，同时满足美国、英国、尼泊尔、印度等英文国家外派中国的医学及相关专业留学生国际化教育的专业基础教材。本教材宗旨：好用、实用、关注前沿、体现中国特色的康复成果。

　　《临床护理实习指导（第2版 微课版）》是在认真总结第一版教材使用的反馈意见、教学经验、临床实践的基础上，秉承“精品优质”宗旨编写的。在教学内容上，本次修订保留了上一版的四大特点：①针对性强，实用性强，指导性强；②注重对护理技能和学生综合能力的培养；③突出作者院校教学自身的经验总结；④富有创意，新颖独特，启迪学生思维。同时，增加了近两年临床护理进展内容，更新了临床护理实践内容，配套了护理操作的微课内容，删除了不必要的重复内容，真正体现了修订版教材的与时俱进、开拓创新的特色。

本读本由三个模块构成。第一模块为《黄帝内经》的原文节选，指导大众熟读经典原文；第二模块是对原文的解读，指导大众理解、记忆原文的要义；第三模块是通过“问题解惑”和“案例分析”启发大众思考自然、生理的养生的相关问题，以增强读者认识中医、学习中医的兴趣。

　　《国家基本公共卫生服务健康管理与实践手册》围绕国家基本公共卫生服务规范，进行解读，并提出服务的工作要点和注意事项。同时根据历年的工作过程中发现的问题，进行汇总，根据基层机构开展各项服务工作，行程案例集，用于指导基层应对各种现实遇到的管理和诊疗问题。

本教材是高职高专医药院校课程改革创新教材之一，共分9章，内容包括绪论、老年人护理伦理、衰老与老化理论、老年中长期照护、生命末期患者的护理、老年人护理评估、常见老年综合征的护理、常见老年疾病的护理和老年人日常生活护理技术。本教材每章都设有链接、案例及自测题等内容，为贴近护士执业资格考试大纲的要求，特别增设了考点提示，正文中还配有丰富的数字化资源，使学生可以更直观地学习。本教材的编写以职业教育需求为导向，以岗位能力为本，紧扣教学大纲，并尽力体现新理论、新技术、新方法。