钢琴教师是一个既特殊又神圣的行业，他们带领学生走进音乐的殿堂，享受琴声的美好，领略艺术的风采，启发智慧的潜能，建立良好的自信！
　　老师开始教，绝不等于停止学；经历的越多，问题和疑惑也会接踵而来！《钢琴教师99问》积攒了茅为蕙多年来被老师们问过的问题，并给出了自己*中肯的回答。不求同意和赏识，只求思考和探索。当问题产生的那一瞬间，其实答案已不再遥远……
　　让我们一起为我们的职业骄傲，为我们的学生喝彩，为我们的未来努力！

     本书收入的论文约25篇，主要由“美术学系专稿”、“中国美术史”、“外国美术史”和“美术考古”四个部分构成。文章均是学者们的研究心得，一些内容是当今学术界较关心的研究课题，对美术学研究具有重要参考价值。

中国曲艺是由古代民间的口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式，其发展源远流长，据可查史料，曲艺至今已有两千多年的漫长历史。当前市面不乏曲艺发展历史方面的学术专著，典型的有姜昆、倪钟之主编的《中国曲艺通史》，但还没有一本专门针对高等教育的曲艺历史教材。本书就是根据高等教育的教学特点，坚持简明、客观的原则，在现有史料的基础上进行梳理、精简而成。另外，本书对建国初期的曲艺发展情况这一研究空白进行了整理和补充，进一步完善了中国曲艺发展的脉络，这也是本书的一个学术突破。本书共

　　《速写/“十二五”职业教育国家规划立项教材·工艺美术专业》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准》编写。
　　《速写/“十二五”职业教育国家规划立项教材·工艺美术专业》共分六个单元，主要内容包括认知与准备、形式与方法、写生与技巧、创意与表达、分类与应用、欣赏与借鉴。每个单元又由若干主题组成，每个主题有课题目标、学习要点，每个单元后有小结和思考与练习。学生在逐个完成学习任务的过程中掌握知识并灵活运用。全书注重体现“学-练-习-思”的思维训练过程

　　 由上海中等职业技术教育课程改革和教材建设委 员会编写的《艺术欣赏(美术中等职业技术学校教材 试用本)》以社会和经济发展需要为出发点，以职业 （岗位）需求为直接依据，以现行中等职业技术教育 课程、教材的弊端为突破口，积*学习并借鉴国外职 教课程、教材改革的有益经验，以实现办出职教特色 的根本目的。在充分研究和广泛征求意见的基础上， 确立了能力为本位的改革指导思想。目的是为了 克服职教长期存在的重理论轻践、重知识轻技能的倾 向，真正培养出经济和社会发展所需要的中等职业技 术人才。

　　 孙从音、范建明主编的《基本乐科教程(练耳卷) 》是为高等师范院校音乐专业编写的《基本乐科教程 》中的练耳分卷。本书体现了对视唱练耳课教学目的 的新观念：提高音乐素质、发展音乐记忆和培养创造 意识。本书是作者在总结练耳课教学经验基础上，借 鉴国内外先进教学法，对八个音乐要素(曲调、音程 、和弦、拍子、节奏、曲式、织体、音色)通过八个 循环(单元)的螺旋式上升，进行音乐听觉训练。本书 除包括听辨、听写、听唱、构唱、填充、改错、选 择、分析等习题外，为配合学生积*参与课堂活动， 增设了自唱兼听、

盛夏六月，凤凰花开，肇庆学院文学院书法学专业师生以书画作品集纪念毕业季。笔底波澜，翰墨云烟，中国书法无色而具丹青之灿烂，无声而有音乐之和谐，本书所含书法作品包括行楷隶篆各类书体一百余幅作品，均来自肇庆学院文学院书法学专业师生，是该学院师生书画教学的成果的一次展示，通过书法作品的结集出版，向毕业生寄语：寄心毫素，就会演奏出人生的美妙乐章。

     本教材立足教学方法，系统讲授了素描构成表现的本质及实施过程。从理论到实践，循序渐进、步步深入。第一部分为思维转换，讲述了思维转换的必要性和转换的方法；第二部分为素描构成表现方法实践与探索，讲述了素描表现的多种方法和常见的几种素描表现形式；第三部分为主题性训练，讲述了主题性训练的注意要点和训练内容。全书引用了大量经典图片，每幅图片都有文字分析解读，便于学生理论联系实际，紧扣章节内容消化所学的知识。同时有些经典图片也是学生实践练习的理想范本。

吴东红主编的《幼儿钢琴音乐选编与应用指导( 学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》主要由幼儿歌曲和幼儿游戏音乐两部分组成，选用了幼儿园小、中、大班常用的幼儿歌曲及幼儿游戏音乐。本书是大中专学前教育专业钢琴课程的辅助教材，也可以作为幼儿园教师的教学参考书。