全书共分细胞生物学、医学遗传学两篇，主要内容围绕中医药院校学生前期基础医学课程以及今后中医药研究密切相关的几个问题展开，本教材淡化生命和环境等常识性问题，强化细胞生物学、医学遗传学的教学。在不改变现有教学核心内容的基础上，以细胞功能为主线、以分子机制为视点，以遗传病临床案例为特点，适当补充前沿知识，加强基础学科与临床的联系和结合，力图保持教材内容具有基础性、科学性和前沿性，使学生感到学有所用，激发学生学习的内在动机和热情，为后继课程打基础，为将来进行中医药现代研究作准备。

本书分为病理解剖学和病理生理学上下两篇，病理解剖学突出了基本理论、基本知识和基本技能，强调了临床病理联系，尽量简化疾病发生机制的叙述，以临床常见病和多发病为基础，将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起。病理生理学包括各种疾病中可能出现的共同的成套的代谢和功能变化，即基本病理过程，及各系统器官如心、肝、肺、脑等器官的功能衰竭。

　　康复医学是专门研究功能障碍的预防、评定与治疗的医学学科，而康复治疗技术包括物理疗法、运动疗法、作业疗法、语言、吞咽治疗、心理治疗、假肢矫形、中医推拿、针灸、医疗体操等。但目前我国基层医疗卫生服务机构康复工作还处于起步阶段，因此，培训基层卫生技术人员掌握为适宜的康复技术是我们追求的目标。
　　《社区康复培训指导手册》充分考虑到目前乡镇卫生院的普遍现状，重点介绍了农村需要、常见、可行、基本的康复项目和技术，这些技术主要针对乡镇卫生院的需求，因此具有简单、实用、价廉、安全等特点。

本书详细介绍了爱婴医院和母乳喂养的相关政策、母乳喂养的重要性、母乳喂养技巧、特殊情况下的母乳喂养及有关母乳喂养常见问题的解答。内容科学，图文并茂，不仅可为临床护士提供切实可行的指导，对于不断提高我国纯母乳喂养率、促进儿童健康成长也有十分重要的意义。

　　《职业卫生与职业医学实验指导》从内容上设计了现场调查、现场采样、实验室分析、案例分析等六种实验类型，按实验性质又分为验证性实验、综合性实验、设计性实验、实训性实验、开放性实验五种类型。实验内容着眼于学生的基本动手能力、综合分析能力、实验设计能力、检测结果评价能力等综合素质的培养。在老师讲授和操作指导下，辅以视频课件的观看，学生将受到系统的职业卫生与职业医学实验方法和技术的基本训练．所获得的实验知识和实验技能系统、先进、实用，对其将来从事职业卫生工作及预防医学研究具有重要作用。
　　该书

当今的医学影像早已由过去的仅能通过拍片、透视产生二维模拟图像的放射诊断科，发展成为今天拥有数字 X 射线摄影、计算机体层摄影、磁共振成像、数字减影血管造影、超声、核医学，包括放射治疗在内的三维数字化集诊断与治疗为一体的大型、综合性临床科室，在为疾病早发现、早诊断、早治疗的同时,为大数据背景下的精准医疗与循证医学的开展奠定了基础。 本书采用“大影像观”概念，详细讲述了X 射线摄影、数字减影血管造影、计算机X 射线体层摄影、磁共振、超声、核医学、放射治疗、医学图像打印及图像存储与传输系统的相关原理，

2018年3月，教育部国际合作与交流司组织专家对52所招收临床医学留学生的高校实施调研。2018年10月，中国教育国际交流协会又组织专家对部分高校的来华医学留学生教育的管理工作进行了专项调研，深入了解全国来华医学留学生教育的基本情况，为制定来华医学留学生教育政策提供依据。
由于来华留学生临床医学专业本科教育（MBBS）在我国较短的时间迅速发展，一些学校不能适应来华留学发展的需要，一些学校的办学资源和基础设施存在差异，课程设置差异也较大，有的学校开设课程不符合临床医学专业教育的基本要求，影响

本书尝试通过系统化地梳理关于衰老、营养、锻炼、药物、荷尔蒙、癌症、脑卒中、心脏病、糖尿病、肥胖、骨质疏松以及阿尔茨海默病等各种病症的相关知识，使读者能真正地理解那些成千上万的信息碎片。

随着社会经济的快速发展，竞争压力日益增大，精神障碍疾病的患病率呈上升趋势。在中国,精神障碍疾病在疾病总负担排名中居于首位，约为20%，2020年预计将上升至25%。各类精神疾病的患者人数在中国有1亿以上，重性精神障碍的患者人数已超过1800万。社会应激是造成焦虑、抑郁等众多精神障碍疾病的主要因素之一。社会隔离是社会应激的一种类型，随着社会生活、工作方式的改变，日常生活中有许多社会隔离现象，比如留守儿童和空巢老人等

主要内容包括绪论，阴阳五行学说，藏象学说，经络与腧穴，病因与病机，病情观察，防治原则，方药基础，中医临床辨证与常见病的中医护理，中医一般护理，中医传统治疗方法等。?《中医护理》体现教学改革要求和理念，内容以“适度”、“够用”为原则，突出“中医临床思维方式”和“中医护理技能”两个方面的特色，注重培养学生掌握中医基础理论、基本知识和中医护理常用技能。