数学家口中"优美的数学”，学习中经常让人困惑和痛苦，为什么√2 × √3 = √6，而√2 +√3 ≠ √5？一堆图形拼在一起，介乎有序和无序之间，如何才能从中找到秩序呢？本书尝试尽可能用直观形象的方式来展示数学的基本规则，把驳杂的关系按统一的标准重新梳理出简明的体系，希望能对读者有所帮助。本书面向初中生，是教材的补充。教材是一众大师千锤百炼的大经典，是本；本书仅是在此基础略有延伸之尝试，是末；切勿舍本逐末。作为末的本分，教材中的内容，本书尽量简略。知识是纵横交错的，学习是螺旋式前进的，本书更在

随着互联网的高速发展，新媒体行业已成为目前的热门行业之一，无论是个人，还是企业、机关、事业单位，都离不开新媒体。本书为采用“课堂讲解 + 课堂实训 + 课堂小结 + 课后作业”这一结构进行编写，既有基础理论，又有实操进阶，还有实战提高，非常适合初学者学习。 全书共11章，第1章主要讲解新媒体与新媒体写作，第2章主要讲解新媒体写作基础知识，第3章主要讲解新媒体文案标题写作，第4章主要讲解新媒体文案正文写作，第5章主要讲解新媒体新闻写作，第6章主要讲解新媒体广告写作，第7章主要讲解新媒体文学写作，第

本书是"好题全家桶”系列丛书的第四本，聚焦于初中数学几何中的四边形，通过分层训练的方式帮助学生掌握四边形部分的知识。本书以题目类型为依据划分，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。

几何问题在数学的学习中非常重要，从小学一直贯穿至高中。本书主要以小学部编版教材所学内容为主增加了小升初常考几何类型的知识拓展与概念梳理。条理清楚，整体分为两大部分，小学几何综合与初一知识衔接。整套图书以梳理小学几何领域中图形的常见题型和易错题型为主，综合整理在小升初考试中的常见题型。本书仍为归类总结并举一反三变式练习的形式。实用性强。

本书用描一描、涂一涂、写一写等方式，生动形象地介绍了数字0～9的书写方法，并提供了数字10～100的描红示例，方便读者学习使用。本书适合初学写字的小朋友们，也可作为老师和家长的参考书。

本书用认一认、写一写、练一练等方式，生动形象地介绍了英文26个大小写字母的书写方法，方便读者学习使用。本书适合初学写字的小朋友们，也可作为老师和家长的参考书。

本书为读者提供了了解和开展教师工作坊支持的主题研修的实践指南。本书首先在理论上梳理了主题研修的概念、理论及**研究进展，然后描述了教师工作坊支持的主题研修的流程设计及应用。为了说明主题研修的过程，在实践上以经典案例为载体，详细论述了案例背景、研修模式、流程、实施和效果。本书旨在发挥优秀案例的辐射功能，回应一线教师的实际需求，为主题研修模式的有效实施提供有意义的现实参照和策略建议。

本书旨在推广一线教师的微课题研修模式。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三部分。理论篇，主要介绍微课题研修相关概念、PST（pedagogy-space-technology，教学法-空间-技术）视域下的微课题研修模式及其流程设计与应用；典型案例篇，对5个案例的背景、研修模式、流程、实施和效果进行了详细论述；精简案例篇，简要介绍6个案例的背景、流程及效果。PST视域下的教师微课题研修模式对于提升教师的研究能力具有理论指导意义，同时也丰富和拓展了信息化环境下的教师专业发展方式，为一线教师开展

本书为读者提供了应用数据驱动的信息化教学分析理论与方法的指南。本书首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后从理论上梳理了教师专业发展的脉络、信息化教学能力模型及其理论基础；并在实践层面以中小学教师信息技术应用能力提升为目标，开展了网络学习空间、教师工作坊、直播课堂等支持下的教师研修模式、活动设计和绩效分析方法等应用探索。典型的研究成果公开发表在国际国内重要期刊上，并获得多项知识产权。