本书立足高职院校学生的需求，总结了近年来毕业生就业创业的情况和多年来毕业生就业工作的经验，参考了国内外就业指导的成熟做法，努力达到理论分析与技术指导相结合，系统性、全面性和实用性并重。本书旨在帮助大学生树立正确的职业生涯发展观，掌握求职择业与创业的方法和技巧，引导大学生认识自我、认识社会，科学规划自己的职业生涯，准确定位，从而减少就业的盲目性，尽快实现人生理想。 本书共有十个项目，内容包括职业分类与人才素质、自我认知与职业测验、职业生涯规划、就业制度与就业市场、求职择业准备、求职礼仪与

　　生态模式是一种无既定目标，无既定教材内容，也无预设教学活动进程的教学模式。它可以用来引导某种教育理念，因此也是一种课程的运作模式，而且这种课程的理念也只能用这种生态式教学模式来实现！这种课程理念是什么呢？

《建筑工程资料管理一体化教学工作页》按照资料员职业岗位的主要工作任务和职业能力要求设置学习情境，选取并整合理论知识与实践操作教学内容，以职业岗位工作任务为载体设计教学训练活动，构建任务带领一体化教学过程，实现“学做一体”，并且配备了真实施工图纸。

本书共分七个单元，主要内容包括：幼儿文学的基本理论，以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画故事、幼儿戏剧、儿童影视文学等文学体裁，介绍了幼儿文学作品表达技巧、幼儿文学作品创编、幼儿文学应用活动设计等。

本教材的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。其中，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

本书中读者即可学到一些美学的基本理论、基础知识，又能够提高诸如美术、音乐、戏剧、影视、书法、建筑等方面的艺术欣赏能力以及在人物美、服饰美、环境美、饮食美等方面的鉴赏水平和审美品位，分为四个单元，分别是单元一审美教育、单元二美学原理、单元三文艺美学、单元四生活美学。

本书分九章，内容包括：创业“知”多少、创业者的素质、发现创业机会、创业企业的营销、组建创业团队、创办企业的环节、初创企业的管理等。

《大学生劳动教育》根据中共中央、国务院印发的《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求编写。本书从劳动教育的历史与现实，劳动教育的理论与实践，劳动教育的社会与个人角度出发，分崇尚劳动、弘扬精神、提升技能、垃圾分类、培养品质、尊重劳动、劳动发展七个方面进行阐述，帮助大学生把握劳动教育的基本内涵，使大学生理解和形成马克思主义劳动观，培养劳模精神、劳动精神和工匠精神，培养爱岗敬业、诚信友善、遵纪守法、劳动创新的优良品质，提升劳动素养，以培养出德智体美

本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写而成。以新时代高技能人才培养为主线，以提高学生的劳动意识和劳动素养为目标，从劳动、劳模、工匠“三大精神”与社会劳动、专业实践相融合的角度，科学地构建了全书的劳动与精神（精神篇）、劳动与社会（社会篇）、劳动与实践（实践篇）和劳动与技能（技能篇）四个专题。内容选取以实用为原则，力求理论准确、案例丰富鲜活，通过“案例导学”“认知学习”“问题卡片”“知识链接”“出力流汗”“实践

劳动教育是向学生传授现代生产劳动的基础知识和基本生产技能，培养学生正确的劳动观点，使其养成良好的劳动习惯。本书旨在培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，使学生掌握初步的生产劳动知识和技能，本书共10章，分别是劳动创造美好生活、马克思主义劳动观、继承中华民族优良劳动传统、劳动的价值、弘扬劳动精神奏响青春乐章、秉承劳模精神展现青年风采、铸造工匠精神追求精益求精、做自立自强的自我管理者、社会实践与志愿服务、劳动安全与风险防范。
本书的编写结合了职业院校的学习要求和学生特点，理论知识简