在教育领域综合改革深入推进的今天，探索具有中国特色的教育管理理念与方法，优化教育管理实践，释放教育管理活力，是教育管理研究的热点之一。本著作基于中国式教育管理现代化的视角，真实的反映当今教育管理学科的最新进展，以服务教育管理理论与实践的迫切需求。在教育管理领域，很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此，编著者编写了这本能适应新形势需要的、一元式框架体系的教育管理学教材。基于两元合一的思想，大体按照教育管理原理、教育管理体制和机构、教育政策和法律、教育人员和教育对象管理、教育实务管

本课程的教学内容主要包括动作技能概述、动作技能控制理论以及动作技能学习理论等部分。学习本课程需要《运动生物力学》与《神经生理学》相关的基础知识。通过课程的教学使学习者初步掌握《动作学习与控制》课程的理论构架、知识体系与教学方法，了解动作技能的学科发展、动作控制过程的内在机制、动作学习的效果评价、练习的组织等相关原理和方法，提高人类对自身行为活动特点的认识与了解，熟悉动作控制与学习理论在体育教学与康复中的应用，具备使用动作学习理论指导全民健身与科学训练的能力，并掌握动作学习与控制的实验技能和研究方

本教材以北京体育大学体育商学院体育经济与管理专业、经济学专业的《职业体育》本科生课程授课讲义为基础，该讲义在“十三五”期间已使用多轮，并在体育产业建成国民经济支柱性产业战略目标提出后，对部分内容进行了与时俱进地增补更新，同时有针对性地吸了收Handbook of Sports Economics Research、The Oxford Handbook of Sports Economics等全球公认的权威学科手册、由Routledge出版社出版发行的Economics of Sport等畅销经

在体育课程中开展课程思政能充分发挥体育课程的育人功能, 是贯彻落实习近平总书记重要讲话和实施立德树人的有效途径和重要抓手。本教材涵盖 “坚定理想信念”“厚植爱国情怀”“加强品德修养”“增长知识见识”“培养奋斗精神”“提升综合素质”等思政教育元素, 寓价值观引导于知识传授和能力培养之中, 帮助学生塑造正确的世界观、人生观、 价值观。本教材案例呈现形式多元, 内容涉及广泛, 具有良好的实践教学价值, 对促使体育课程与思政课程同向同行, 促进公共体育课程完成从知识本位到能力本位再到价值本位的提质升级具

本书基于《“健康中国2030”规划纲要》和《体育强国建设纲要》指导精神，突出立德树人、教材思政、体育锻炼过程育人，围绕大学体育与健康教育展开讲述，循序渐进地讲解了各种体育运动的基本特点和具体训练方法。全书分为8章，分别讲述了大学体育概论、体育锻炼与健康、田径运动、球类运动、体操运动、武术运动、休闲运动与体育锻炼的卫生保健等内容。本书既可作为高等职业院校开展大学生基本素质教育的教材，也可供广大体育爱好者阅读参考。

为提升学生心理素养，促进学生健康成长，服务中国的发展建设，本书由教学经验和咨询经验丰富的教师编写而成。本书包含辨识与走向健康、认识与提升自我、塑造与优化人格、认识与管理情绪、有效与快乐学习、增进与优化交往、培育与经营爱情、应对与战胜挫折、敬畏与珍爱生命、规划与适应职业10个章节，每章含有“名人名言”“心理故事”“知识链接”“案例分析”“拓展阅读”“训练活动”等内容，中间穿插丰富的案例、翔实的阅读资料、活泼的训练互动和实践练习。本书以学生为中心，以学习理论为指导，以“知情意行”的思路引导学生展开学

《劳动教育与训练》以新时代人才培养为主线，以提高学生的劳动意识和劳动素养为目标，从劳动、劳模、工匠“三个精神”与社会劳动、专业实践相融合的角度，分为绪论、理念篇和技能篇。绪论主要介绍了中华优秀传统文化与马克思主义劳动观。理念篇旨在让学生深入理解劳动的价值，树立正确的劳动观念；弘扬“三个精神”，培育劳模工匠；培育优良品质，成就美好未来；传承红色基因，勇担时代重任。技能篇则重点培养学生的实际操作能力，让学生通过开展生产劳动，创造美好生活；学习劳动技能，传承优秀文化；加强自我锻炼，激发创新活力；用劳动

本书主要介绍了文化创意产品设计的整个流程，在解析基本含义之后，先从文化挖掘着手，依次介绍了文化形态、文化分类、文化研究对象，再系统介绍文化创意产品的设计流程和方法；同时，针对文化创意产品发展的新趋势，分别介绍了传统手工艺、智能交互和数字文化创意产品的趋势、方法和经典案例。本书对应的精品课程在中国大学 MOOC、智慧树、学习强国、国家高等教育智慧教育平台均已上线，各章节配套丰富的多媒体案例和多媒体教学课件，便于读者对文化创意产品设计产生深刻认识，系统提高整体设计思维、设计解析与定位、设计综合实践能

《信息类行业英语阅读
教程》着眼于新时期国家对
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颁发的教高函〔2021〕1 号文件批准在高等本科学校设立创业管理专业。本教材是依据 最新创业管理专业建设的骨干课程要求和创业基础课程教学大纲要求编写的，力求通过学习本教材，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业和就业的全面发展。
《大学生创业基础（第6版）》由具有丰富创业经验的企业家和具有多年教学经历的高校教师联合编写。既有来自实践的经验、感悟，又有