系统完整论述情志概念、情志表达、情志性质与功能、情志生理与病理、情志病证防治，以及全书知识结构与认知结构。
展示中医情志学学科理论全貌以及构成该学科知识的各个层面和侧面。
概念清晰，理论严谨；知识结构与认知结构相通，本书凸显特色。

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3+2）“十三五”规划教材。
本书共24章，内容包括绪论、妇科病史及检查、女性生殖系统解剖、女性生殖系统生理、妊娠生理、妊娠诊断、产前检查和孕期保健、正常分娩、正常产褥、病理产科、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症、产褥期并发症、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌疾病、子宫内膜异位症和子宫腺肌病、盆底功能障碍及生殖器官损伤性疾病、不孕症、计划生育、妇女保健、妇产科常用特殊检查。
本书可供临床、预防、康复、

本书为高职高专院校专业基础课纸数融合系列教材。
本书参考高等学校英语应用能力考试大纲，针对高职高专学生的需求和学力基础等具体情况，充分利用二语习得的相关理论进行编写。全书共分为12个单元，每个单元围绕一个特定的主题（挂号、门诊、药房、住院等）编写，每一主题都贴近学生的学习、生活。此外，书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，包括PPT、课文和对话部分音频及习题答案等丰富的形式，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。
本书可供高职专科、成人专科学生学习，亦可供具有一定英语基

《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》在编写体例上突出“以儿童及其家庭为中心”，以护理程序为框架，通过临床案例和常用操作解释语将临床沟通与护理技术操作有机结合起来，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析及解决临床实际问题的能力。《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》不仅可作为护理专业学生在校期间儿科护理实训的教材使用，也可为新入职护士提供学习参考。
《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列

本教材是高职高专医药院校护理类专业书证融通系列教材(数字案例版)。
本教材共有21个项目，84个工作任务。每个项目设置了明确的能力目标；每个任务以案例为引导，通过问题导出该任务的重点和难点；文中加入护考提示，便于学生在学习中掌握护考要点；每个项目均设“直通护考”，配有与全国护士执业资格考试相对应的A型题。
本教材配有虚拟仿真(VR)全景视频，通过二维码关联虚拟仿真视频截图、案例解析、知识拓展、直通护考答案、PPT等数字化内容，加强数字融合，实现纸质与数字的互动互补。教材后

　　《中医诊断学随堂笔记与习题/全国高等中医药院校教材配套辅导用书》以新版全国高等中医药院校教材为蓝本进行编写，章节编排参考教材。每章包括两大板块：一是“考前划重点”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必刷题”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习、自测，同时提高知识运用能力和应试能力。
　　该书适合相关专业学生学习使用，也可作为考研复习的重要参考。

　　《老年护理实务》是根据专业目标，以职业能力培养为核心，职业情景为基础，工学结合为切人点，多种教学手段并用的教学理念进行设计，以培养高素质技能型人才。
　　《老年护理实务》在内容取舍上是根据专业特点来编排的，理论知识强调“必需、够用”的原则，突出实践、强化理论、理论与实践并重。
　　在内容编排上按照实际需要来设计，《老年护理实务》共十章，包括老年与老年健康的标准、积极老龄化的认识、老年期的生理变化及特征及老年临终关怀等。

《医学物理学思维导图与复习考试指南（第3版）》是盖立平、王保芳主编的《医学物理学》（案例版，第3版）的配套教材。《医学物理学思维导图与复习考试指南（第3版）》包括了普通物理学、近代物理学、量子力学、相对论等多个知识领域，共十八章。每章又分学习要求与主要内容、章节知识点思维导图、复习思考题、复习思考题参考答案及解析四个部分。主要内容部分对基本定律、基本概念、主要公式、重要计算方法做了总结；思维导图对本章知识点进行导图连接和总结，便于学生理解和记忆；复习思考题部分包括选择题、判断题、问答题

　　《人体解剖学随堂笔记与习题/全国高等中医药院校教材配套辅导用书》以新版全国高等中医药院校教材为蓝本进行编写，章节编排参考教材。每章包括两大板块：一是“考前划重点”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必刷题”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习、自测，同时提高知识运用能力和应试能力。该书适合相关专业学生学习使用，也可作为考研复习的重要参考。

本教材是针对高等中医药院校中医养生学专业编写的教科书，是中医学课程体系中的重要养生实践，是《中医基础理论》与中医养生专业课的衔接课程。内容包括：*章：学科概念；第二章：学科结构与特点；第三章：学科源流；第四章 学科现状与发展；第五章：生命；第六章：寿夭；第七章：健康；第八章：体质；第九章：形神；第十章：生态；第十一章 思维方法；第十二章：研究方法；第十三章：应用方法；第十四章：传播方法；第十五章：产业转化；第十六章：学习要求与方法。