《小学语文课程与教学论（第3版）》为高等院校小学教育专业教材，也可作为小学语文教师继续教育的培训教材。全书从宏观、中观和微观三个层面较全面地阐述了小学语文课程与教学的理论与实践问题。主要内容包括：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧，语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价，语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。
第三版主要依据小学语文课程与教学的新发展、当下语

本书为高考日语语法辅导用书，全书围绕高考日语*考试大纲，采取讲练结合的方法，帮助学生系统掌握高考日语高频语法点。全书共分为12章：分别为助词、活用、敬体与简体、基础句型、补助动词、形式体言、语法专题、自他动词与主体对象、授受关系、敬语、进阶句型、数量词和指示词系统。在内容编排上，每个语法知识点都有对应的用法、例句，以及相似语法知识点的辨析。每章均有对应的历年高考真题和模式练习，方便考生掌握高考出题动向，并在理解知识的基础上加以实践。

本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题，是新时代广东高校思想政治理论课建设研究系列成果之一一。全书共十五章，涉及思想政治理论课建设的15个问题，包括讲好抗疫防疫*课，让有信仰的人讲信仰，以德立身、以德立学、以德施教的理解向度，高校思想政治理论课体系建设的重要性、必要性与艰巨性，高校思政理论课的教学方法、教学与科研、教学实践、资源整合、宏观管理，高校思政课教师队伍建设、考核评价，马克思主义理论学科的建设，广东各高校在思政课方面的建设。

一直以来，高校思想政治理论课体系面临着三大体系（理论体系、课程体系、教学体系）的三大转化问题，即如何将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系，将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系，将高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质的素质体系。在高校思想政治理论教育的三大体系中，理论体系是基础，课程体系是核心，教学体系是载体，素质体系是目的，而本书所讨论的课程体系在整个高校思想政治理论课建设中处于承上启下的重要地位。本书从高校思想政治理论课体系创新

本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题新时代广东高校思想政治理论课建设研究研究成果之一。全书分为九章，本着贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，分别从新时代高校思想政治理论课发展战略概述、发展战略研究综述、发展战略转换、主导发展战略、协同发展战略、创新发展战略、发展战略保障、各类系统发展战略、发展战略探索九个方面深入研究了高校思想政治理论课发展战略的现状及未来走向。

本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题新时代广东高校思想政治理论课建设研究研究成果之一。本书本着贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，分别从高校思想政治理论课教学方法简史、理论基础，中国古代学校思想道德教育方法、西方学校思想政治理论课教学方法，高校思想政治理论课理论教学方法、实践教学方法、案例教学方法、网络教学方法、慕课教学方法、效果测评方法、教师教学水平提高方法，新时代高校思想政治理论课教学方法发展趋势，广东高校思想政治理论课教学方法探索等方面，系统研究了新时代高校

本书着重介绍人体的X型 滑轮组 张拉整体结构和运动模式，阐明人体力态及其传导机制。本书基于进化的视角研究人体步态和力态的形成与演变规律，从爬行动物到哺乳动物再到人，找到其中的联系和变化，关注到从爬行动物的框架型动态平衡力学结构，演化成为人体的X型 滑轮组 张拉整体结构和运动模式所引起的一系列力态变化。本书是人体力态诊断、评估和针对性干预、调理和康复应用的基础。

全国班主任专业能力大赛的其中一个比赛项目是《成长故事叙述》，主要叙述自己在班主任工作经历中与学生共同成长的真实的精彩的教育故事，分享育人经验。本教材通过对历年大赛获奖作品的分析，对故事的编编创技巧、写作方法，结合80个经典案例进行了全面解析。本教材具有以下特点：（1）编写特色：一是地域性和辐射性强。本书中的故事均根据学生的特点，结合珠三角职业教育产教融通，校企合作，工学交替，知行合一的人才培养机制体系编写的真实故事。二是有很强的实践性、针对性和复制性。本书的编委都是来自各学校教育工作的一线班主任