全书包括免疫学绪论，主要介绍免疫的概念及发展；免疫学基础，主要介绍免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫应答；临床免疫；免疫技术及应用。纸质内容与数字资源一体化设计，数字课程包括微视频、彩图、拓展阅读、自测题等数字资源。本书可供临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等医学各专业使用，也是学生参加执业医师考试的必备书，还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

书稿为中职层次专业教材。本教材全书共分六章，介绍了护理礼仪及常用语在护理专业的临床应用中，对优化护士形象、加强医患交流、促进患者康复方面有着重要作用。而我校地处少数民族地区，护理专业的部分少数民族学生在学习汉语版护理礼仪时，对其内容理解、应用上存在一定困难；加之我校学生在实习、就业时，要面对大量只懂少数民族语言的患者，若缺乏专业少数民族术语，将造成本地区少数民族患者就医困难，医者救治困难。故编者通过藏汉双语、图文并茂、视

与人类健康息息相关的生物医疗为以集成电路为代表的微纳电子科学与技术开辟了崭新且更具生命力的应用领域。本书介绍了生物医疗微纳电子科学与技术的相关知识以及近十年来的研究成果，侧重于硅基集成电路在此领域的应用与发展，内容涵盖神经传感接口芯片、神经仿生集成电路、植入式医疗器件的无线能量获取与数据传输、自供电生物压电传感器、人体固态微探针、视觉假体以及生物医疗应用中的模拟集成电路等。全书科学性与工程性相融，基础性与先进性兼备，理论结合实际，深入浅出，图文并茂。本书适合从事生物医疗相关电子信息产品（尤其是集

本书包括捐献骨髓对年轻人的免疫力有没有伤害，情绪及压力会影响免疫力吗，不育不孕是不是和免疫系统有关，青年人爱熬夜会不会影响免疫功能等30个有关青年人免疫力方面的问题，用漫画辅以专家解读的形式给予答疑解惑。

本书依照教育部相关文件要求，结合我国医疗卫生形势及医学人文素质教育的需求，根据“医患沟通”教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为十一章，第一章至第四章主要介绍沟通及医患沟通的基本概念及基本理论；第五章至第八章是本书的重点，主要介绍了临床各科室工作中的医患沟通特点、要求及方法，并附有案例，全部由临床相关专家编写；第九章至第十一章分别介绍了医疗纠纷、医院管理及医院公共关系中医患沟通的要求。

胃癌癌前病变，与胃癌的发生关系十分密切。胃癌癌前期病变是一种病理学的概念，系指胃黏膜上皮不典型增生(又称非典型增生、异型增生)和不完全性结肠型肠上皮化生两种病理学改变，这种病变可以伴随许多慢性胃疾病中，如慢性萎缩性胃炎、胃溃疡等。临床经验证明中医对于胃癌癌前病变的诊治有利于预防胃癌的发生发展。本书主要系统地介绍胃癌癌前病变的病因病机、病理生理变化，并着重介绍中西医结合治疗经验。

　　本书包括突发事件、患者病情紧急状态、静脉治疗护理技术操作意外事件、专科急危重症患者的护理应急预案与流程，对120余种紧急事件的护理应急预案与处理流程进行了系统介绍。可提高护士及时发现问题、快速处理紧急事件的能力，使临床抢救过程更加科学化、程序化及规范化，有效规避临床护理工作中的安全风险。

“学前儿童卫生保健”以学前儿童（0～6岁）解剖生理特点及生长发育规律为基础，研究学前儿童正常生长发育，维护和增进学前儿童健康。 本书通过对学前儿童解剖生理特点的介绍，强调学前儿童卫生保健工作的重要意义，重点阐述学前儿童生长发育的规律及卫生保健的要求，特别是在学前儿童营养与饮食卫生及生活、教育过程的卫生保健工作。书中对各项技能作了详细的阐述和具体的指导，并针对托幼机构保育实习和见习活动，提出参考性建议和可行性训练方案。在促进学前儿童心理健康方面进行了剖析并提出了积极的意见；在学前儿童疾病

本书是医学教育改革系列教材之一。按照临床药学专业培养要求，编写了内科学的各系统内容。因系列教材需要，将原属于内科学范畴的神经系统疾病和精神疾病也一并编入。本书编写从培养临床药学专业人士的教学需要出发，从培养临床药师既需要专业药学知识，又需要临床疾病知识的复合型人才特点出发，力求系统、全面、重点突出地介绍人体各系统常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗（尤其是药物治疗）、预后及预防等内容。本书内容紧跟学科进展，结合临床实践，适应教学需要，配套数字课程（基础版），内容包括学习目标、核心

　　《药理学（第2版）/高等医药院校药学专业教材》是2007年初版的《药理学》的第二版。全书共分46章：第1～4章为药理学总论，第5～11章为传出神经系统药理，第12～19章为中枢神经系统药理，第20～24章为心血管系统药理，第25～30章为泌尿、血液、呼吸、消化等内脏系统药理，第31～34章为内分泌系统药理，第35～46章为化学治疗药及免疫药理。与一版相比较，第二版具有以下特点：①重点介绍每章临床常用药物的分类，代表性药物的药理作用、作用机制、体内过程、临床应用、不良反应和禁忌证，同类其他药物