本书根据传媒相关专业学生的特点，有针对性地介绍了与传媒业相关的市场调研、分析工具、方法及其有效决策等内容。教材在案例的选择上兼顾了专业的相关性和读者的兴趣所在。同时，根据现代调查研究技术的发展，在介绍传统调研方法的基础上，增加了通过 Python 对网络数据抓取与分析的介绍，并提供了通用脚本。通过对本书的阅读，读者不仅能够掌握调查研究的相关技法，也能切身体会到这些理论、方法在传媒行业中的实践。

本书以少年儿童身心发展特点和规律作为依据，以培养引导少年儿童学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，结合生动、典型的案例和专业分析，为家长介绍科学的教育方法。

本书旨在通过经典篇章的阅读让学习者了解新闻传播学经典理论与前沿知识。本书选材原则有二：一是经典。本书介绍了拉斯韦尔、施拉姆、赖利夫妇、诺埃尔-诺依曼和乔治?戈本纳等学者的传播学经典理论。二是前沿。数字化时代新闻传播与媒介发展日新月异，本书从报纸、期刊、图书、电台、电视、电影、网络、数据新闻、人工智能、大数据和媒介融合等视角关注媒介发展的热点与趋势。

本书分四个部分，包括：记叙文单元、议论文单元、诗词曲赋单元、小说戏剧单元。

本教材把工学结合作为切入点，从电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视娱乐节目策划、电视社教类节目策划、电视生活服务类节目策划、电视剧策划等角度为切入点，对电视节目策划进行了全面的阐述。本教材重视基本知识和基本理论，遵循适用于操作技能与职业能力的目标，侧重职业素质领域的应用，具有内容新颖、理论与实践并重的特点，案例翔实，引证丰富，讲解深入浅出，适合作为应用型院校影视类专业相关课程的教材，保障学生学习的系统性和渐进性。

本教材从新媒体技术背景、概念、结构、有声语言、图像叙事、采访、编辑与评论、品牌运营等方面对深度报道理论与实践做出了详细阐释。以新闻传播学和电视艺术研究的新理论为依托，注重和新媒体技术的结合，注重课程思政内容的融入，注重教材案例的可持续更新。旨在培养学生与电视新闻深度报道相关的策划、采访、写作、出镜、评论等方面的能力；结合具体案例开展新闻思想的培养；结合融媒体发展实践，扩展课程内容。整体教学框架注重实践性和前沿性。本教材适用于广播电视学本科专业的基础课程，也可用于新闻学、广播电视编导、播

本书作者在第一版的基础上，结合目前新闻传播新的发展态势，更新案例，补充新知，完成第二版教材。书中设计新闻采访的认识基础、新闻价标准的确立、新闻采访的道德伦理、新闻敏感、采访者的基本素质、新媒体时代采访的基本方法等基础性内容。本书还论述了一些需要拓展的领域，包括新闻发现能力、记者的思维方法、新闻策划、新闻资源开发、新媒体时代的采访、识别新闻等方面。每章之后附有采访案例，以做实务参考。

一次人类发展的穿越游戏：让我们拨回时钟，见证万物发明，城市重建，文明创造。本书围绕“重启”这个话题进行了完整的科普介绍。从宇宙这个包裹着人类的最大环境入手，探讨星系物质的产生和消亡，逐步过度到地球——我们生存的具体空间：城市和自然界也在经历着多种多样的死亡和再生。最后进一步具体到当代的社会生活中：科学技术被发明、遗忘，又重新发明，推动社会的不断进步；虚构作品里的废土题材游戏和科幻小说、电影，则成为了鲜明的文化符号。全书对“重启”这个过程的描述和想象，是为了提供一个思考平台，使读者对城市、历史、科

《环境类专业课程思政教育内容选编》为生态环境类课程思政提供了丰富的教学内容与案例，主要介绍了习近平生态文明思想的中国实践、中国古代生态思想及实践、社会主义生态文明新理念、可持续发展理念与内涵、大学生生态文明素质教育、课程思政与师德师风建设、课程思政与工程伦理教育、我国大江大河的生态治理实践和生态环境保护的责任担当等内容。
《环境类专业课程思政教育内容选编》可供全国各高校生态环境类专业相关课程的一线教师和教学管理评估人员参考，还可以作为课程思政的启蒙与培训教材，供教学管理部门在推动课程思政教

本教材根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程的要求编写，总结和吸纳了近年来国内外大学生职业发展与就业指导方面的最新成果以及教学实践经验。本教材共分为两个部分，职业发展部分主要包括五个项目：规划职业生涯，自我探索，职业探索，职业决策，以及确立与实现职业生涯目标；就业指导部分主要包括四个项目：大学生就业形势分析，准备求职材料，准备笔试、面试，以及就业权益与保护。秉持立德树人的理念，教材中融入课程思政元素，旨在引导大学生树立正确的就业观和劳动价值观，激励大学生树立家国情怀，努力建功立业。
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