学习装饰与图案课程是培养学生图案设计和图形表现力的有效方法之一，这门课程也是视觉艺 术和造型艺术设计的基础。《装饰与图案》分为基础理论篇、学习实践篇、技法拓展篇三个部分。*部分介绍了 装饰与图案的基础理论；第二部分介绍了装饰图案在现代设计中的应用、装饰图案与传统工艺设计的关 系以及植物、风景、人物、动物的写生与变化，进行图案创作的综合实训；第三部分介绍了装饰图案的 表现技法、风格表现及中西方设计赏析，以拓展学生的视野，达到扩充、完善学生知识结构的目的。本 书是课程内容革新及体系结构优化的成果，将

　　《执手敦煌（西方画家的艺术印象）》是甘肃敦煌文化博览会举办的“执手敦煌——西班牙画家的艺术印象”油画艺术展的同名配套图书。书中收录了祖籍西班牙的艺术家陈着的12幅以敦煌为题材的油画作品，辅以对画家和画作的中、英、西班牙、日文解读文字。《执手敦煌（西方画家的艺术印象）》可供画家、艺术家、美院及艺术院校的师生阅读参考。

　　《标志设计与VI应用》在编写内容上充分依托职业人培养目标的特点，从课程职业岗位的操作流程出发，将整个课程分为八个模块展开，通过近千件国内经典设计案例的分析鉴赏，从不同层面来展现对课程的思考与探索。在知识点的引入上，不同的教学模块引入相应的理论知识环节，进一步明确职业岗位指向和职业能力要求，并结合实操要求培养学生的职业态度、职业素质和职业综合技能，培养学生从接到课题到进行方案阐述的综合团队合作能力与独立创新能力。

本书共8章，系统详尽地讲解了景别、焦距、景深、角度、构图、色彩、光线、镜头、场面调度、轴线、人声、音响、音乐、声画关系等。

　　《少儿音乐基本素养初级教程》主要涉及两方面的教学内容：一是“视唱练耳”，二是“乐理知识”。前者侧重在“感性”方面，着眼于培养考生感知音乐的能力和技能；后者侧重在“知性”方面，着眼于培养学生的理性思维和音乐知识。
　　《少儿音乐基本素养初级教程》为学习音乐的入门教程，更是从事少儿音乐教育的工作者们难得的教学辅助用书。

　　戏剧古老而悠远，留下了无数名篇佳作，映现出人类文明的发展进程。《戏剧鉴赏》分为上下两编，上编关注西方戏剧，主要以时间为顺序，下编关注东方戏剧，以国别为顺序。全书系统讲述了世界主要国家和地区的戏剧艺术发展概况、各个时期有代表性的戏剧大师的创作特色和艺术观念，以浅近晓畅的语言读解诸多戏剧大师的经典作品，及其背后蕴藏的深厚文化底蕴。借此，读者可以了解近千年以来世界戏剧艺术的发展变迁，欣赏到诸多经典戏剧艺术作品的华彩，领略戏剧艺术的非凡魅力。

平面构成是现代设计的基础课程之一，由于其应用广泛且极具实用性而受到各设计专业的普遍重视。
书中全面论述了平面构成的基本原理、发展和演变过程，以及各种构成造型要素和表现方法。全书语言精练，图片资料丰富，并在每一章后设计了相应的思考与练习，增强了本书作为高等院校教材的可读性和可操作性。
本书适于高等院校建筑和城市规划类专业使用，同时也适于高等院校各艺术设计类专业使用。

　　《平面构成》是针对“平面构成”这门课程编写的一本理论和实践紧密结合的设计类基础教材，在平面构成基本理论的基础上重点导入形态构成的内容，进而深入对传统元素的形态和应用进行分析。
　　《平面构成》共分为三章。一章系统介绍了平面构成的概念与法则。第二章是平面形态构成与训练，覆盖了平面构成常见的表现形式，结合案例作业，趣味盎然、信息丰富，突破了传统的训练模式，能帮助学生掌握一种思维训练的方法。第三章是对中国传统元素的形态分析与重构，以平面构成的思维方式去解读传统元素，以构成的方法重构传统元素，

《民风》钢琴套曲包括《沐熏》钢琴小品、《藏疆蒙》钢琴小曲三折、《雪域》钢琴组曲三部分，这部套曲以民族民间音乐风格的旋律与和声为基础，主要采用三部性曲式的结构原则创作而成，对培养学生的钢琴基础和弹奏技巧具有一定的帮助。

　　场景雕塑是以功能性纪实而存在的雕塑，其特征是对事件的转述，往往描述宏大的历史场面或群体事件。《场景雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》旨在通过讲解场景浮雕的概念、叙事、创作和历史沿革，帮助读者了解并掌握这一艺术。共五章，首章为场景雕塑的概念，描述讲解不同场合、不同环境中的场景雕塑；第二章分析了场景雕塑的叙事性以及在不同风格的艺术形式中的叙事作用；第三、四、五章讲解了不同样式的场景雕塑在不同场合中的创作；最后为场景雕塑的历史沿革和课程体系。通过这五个章节，作者由宏观到具体，由现实到历史地