本书对于病理学常见的一些疾病进行了系统性地分析，为读者认识病理学的大体标本及病理切片提供了更直观形象的参考。同时，整理了病理学知识点和各类考试真题，为读者提供精读及考前训练的机会。
编写内容主要遵循教育部病理学课程要求，系统全面，条理清楚，重点突出。本书主要供临床医学及医学相关专业病理学实验学习和理论课课后复习使用，也可以作为病理学教师辅导、考试命题及临床各科医师参加资格考试、晋升考试的参考读物。

教材内容包括绪论、阴阳五行学说、藏象、精气血津液神、经络、诊法、辨证、体质、养生与防治原则等。全书简明扼要，重点突出。以培养学生职业能力为核心，以成果为导向。每章首先明确学习任务，再用临床案例引导学生思考和预习，激发学生学习的兴趣，培养学生理论联系实践的能力；其次每章内容结束后用思维导图引导学生总结，培养学生的整体观和系统化的学习思维；最后每章加上精心设计的目标检测，便于学生复习和自测，特别是配以大量临床案例分析题，培养学生理论联系实践、解决临床实际问题的能力。本教材适合康复治疗技术、

本书以现代仪器分析技术课程标准、仪器分析综合实训课程标准为参考依据，并结合药品生产企业、药检所等医药行业企业药物检验岗位工作任务和任职要求编写而成。本书内容包括实验室规则、实训内容、附录及习题集。并与湖南省药学专业技能抽查相结合，凡是药学专业技能抽查的实训均配有技能考核，突出了本课程的专业性、职业定向性和适用性。本书可以作为高职高专药学、药品质量与安全、药物制剂（药品生产技术）、药品经营与管理、食品药品监督管理等专业的实验实训教材，也可供其他专业学历层次选用。

本书分为理论和实验实训两大部分。理论部分共十六章。第一章至第十四章为各论部分，所选药物的种类以治疗常见病、多发病、临床处方量较大的药物为主，重点叙述药物的化学结构特征、性质、稳定性及构效关系等，并与药物的实际生产、贮存及使用相联系，适当介绍部分药物的合成路线，简要介绍药物的发展概况及体内代谢等。第十五章和第十六章为总论部分，介绍了药物的变质反应与代谢反应、药物的化学结构与药效的关系等。实验实训内容由14个项目组成，分为药物的理化性质实训、制备实训、综合实训三部分。本次修订在书中插入了微课、视频、

　　《基础医学实验指导》由全国示范性中职学校——上海健康医学院卫生学校多所分校教学一线的资深老师组成。全书共分上、下两篇：上篇为《形态学实验指导》，分为概述、综合性实验和创新性实验三章，内容包括正常人体学实验的基本知识和技能、实验项目、和探索性实验项目；下篇为《机能学实验指导》，分为概述、基础性实验、综合性实验、设计性实验和临床用药讨论共五章。
　　《基础医学实验指导》在每一个实验项目中均安排了多项任务，而每一个任务又含有多项活动项目，通过大量活动项目的学习和操练，提高学生观察事物、动手操

本书将药理学和麻醉药理学内容进行了合理的布局和安排。内容主要包括药理学实验基本知识和操作技术、药物的药物代谢动力学、药物效应动力学、麻醉药理学和综合型药理学实验，实验现场采图，图文并茂论述。旨在系统培养医学本科学生对药理学基本理论和实验基本机能的掌握和应用。

本书共8章，内容包括绪论，健康的原则，保持健康的要诀，健康的评价，辨寒热虚实状态，辨脏腑功能状态，健康的调养，常见食物、药物的性能和功用，旨在传授“法于自然”的中医健康理念，引导读者树立正确的健康观，科学把握和调整自身健康状态。

本书重点介绍了内科护理绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病和传染病患者的护理。并附案例分析。本教材注重叫绝内容的科学定位，突出护理学专业特色，反应医学和护理学大新知识、新技术和新方法，使教材符合我国护理学专业的课程特点。
本教材贴近临床，紧跟临床实际工作的发展，创新的教材结构体例，保持体例的规范和编写风格的一致，并根据我国人群健康需求和疾病病谱的变化，编写承认内科常见病和多发病的护理学教材。

　　《病理学与病理生理学》（第4版）为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，同时是新形态一体化教材。
　　《病理学与病理生理学（第4版）》涵盖病理学和病理生理学内容，除绪论外，共25章，前12章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化；后13章为各论部分，主要叙述常见病和多发病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、预防原则等。每章后设思考题；为了提高学生学习的兴趣，每章内设有知识拓展；为了交给学生一个“学习包”，全书共用图150余幅，尽量使用典型图，以肉眼图、光镜图

本书是全国高等中医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识必需、够用为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。本书供中药学类专业师生使用。