该书是“十三五”江苏省高等学校重点教材。
　　《创业文化》共十一章，包含创业要素与系统构建、创业文化的内涵界定、创业文化的传统禀赋、创业文化的变迁路向、创业文化的性格形成、创业文化的区域性格、创业文化的三维构建、创业素养的个体构建、企业目标的设置传递、企业文化的呈现形式、创业方案的设计艺术。该书设置了理论讲解、拓展阅读等模块，有利于引导学生对创业活动自主地进行学习、探究和实践。
　　《创业文化》适合作为高等职业教育大学生创新创业教育课程的教材，也可作为创业者的补充读本。

　　课堂教学是学校教育重要的体现形式和中心工作。自班级教学制产生以来，学校教育中一切有目的、有计划、有组织的教学工作都需要通过课堂教学来实现。教师作为课堂教学的执行者，其课堂教学技能水平将直接影响中小学教育教学质量。特别是在现代教师教育领域，随着教师专业发展的提出，教师的课堂教学技能受到了更高的关注。现代教师应充分认识到自身教学能力的重要性，并不断通过学习来提升。本章着重介绍了课堂教学与课堂教学技能的一般理论，目的在于使学习者对课堂教学技能形成初步认识，为后续的系统学习奠定基础。

本书充分吸收和借鉴国内外职业生涯规划与就业创业指导方面的理论和经验，根据我国高职教育规律和人才培养特点，从教育学、管理学、社会学、心理学等角度阐述大学生职业发展和就业指导的理论，加强对大学生职业观念、职业素质、职业生涯规划和就业创业能力的培养，引导大学生树立正确的人生观、价值观和就业观，科学规划职业生涯，明确职业定位，提高就业的实效性和针对性，逐步构建适合我国大学生就业指导课程的体系和内容。
全书本着必需、够用、实用的原则，从解析大学生职业规划和职业发展必备的能力入手，分为职业生涯

本书由“基础运动生理学”、“应用运动生理学”和“实验运动生理学”三篇，共14章组成。在介绍人体生理学基本内容的基础上，着重介绍与运动训练和体育教学有关的生理学基础知识，为学生学习和掌握“应用运动生理学”打下良好基础，充分体现了本学科专业特色。作者力求构建适应运动训练和体育教学，以服务学校体育和竞技体育为目标的运动生理学教学内容体系，在结构上有所创新，增加“知识窗口”，拓展学生知识视野；增加“案例分析”，启发学生将理论与实践结合应用；增加“实验教学”，理论内容与实验项目并存，便于教学，提高教材的针

　　随着体育领域各类研究的深入，心理学逐渐被竞技体育所重视。在体操领域，心理学也发挥着重要的作用。特别是在竞技体操领域，运动员焦虑、唤醒、注意、很好竞技状态等等研究已经从不同的角度广泛开展。但是从整体角度对体操领域涉及的心理学知识进行梳理的书籍还不多见。
　　由乔·马西莫博士和苏·马西莫博士著的《体操心理学》一书，在相关研究的基础上，从体操教练员训练心理、教练与运动员关系、体操运动员动机、恐惧、心理健康、目标设定、心理训练、等方面，系统论述和归纳了体操领域的心理学规律。
　　《体操心

本书共八章，主要内容包括幼儿体育教学概述、幼儿体育教学的组织实施与工作评价、幼儿体育运动的身心发展、幼儿体质的测试与评价、幼儿体育能力与兴趣发展指导、幼儿体育教学活动创编、幼儿体操及幼儿体育游戏等。
本书可作为高等院校体育、学前教育等专业的教材，也可供幼儿园体育教师与相关从业者阅读。

本书以“思想道德修养与法律基础”课程内容为依据，在系统把握教材的基本内容的生成逻辑和实践进路的基础上，按照教学目标、核心问题、案例导入、理论教学、课内实践等要素，形成基础课理论教学与课内实践教学融合会通的教学体系。本书指导教师加深对理论知识深度理解，推进研究性理论教学，突出实践性教学，在课程教学中实现知行合一，达成对大学生进行人生观、价值观、道德观和法制观进行系统教学的目的。本书是一本全国高等院校思想政治理论课“思想道德修养与法律基础”课程教学综合性指导用书，主要适用于“思想道德修养与

全国班主任专业能力大赛的其中一个比赛项目是《成长故事叙述》，主要叙述自己在班主任工作经历中与学生共同成长的真实的精彩的教育故事，分享育人经验。本教材通过对历年大赛获奖作品的分析，对故事的编编创技巧、写作方法，结合80个经典案例进行了全面解析。本教材具有以下特点：（1）编写特色：一是地域性和辐射性强。本书中的故事均根据学生的特点，结合珠三角职业教育产教融通，校企合作，工学交替，知行合一的人才培养机制体系编写的真实故事。二是有很强的实践性、针对性和复制性。本书的编委都是来自各学校教育工作的一线班主任