本书分为基础理论篇、内涵建设篇、学校治理篇三篇，内容包括：职业教育发展论、职业教育矛盾论、职业教育规律论、职业教育原理论、校企合作、专业建设、课程开发、课程教学、教师培养、教学督导等。

本书汇总了大量研究成果，总结了各项管理过程经验，并配套案例、照片、视频、制度模板等辅助性材料，从托育机构管理制度、保育管理、健康管理、安全管理、队伍建设与管理、家园共同体建设等方面，全方位介绍托育机构管理工作的概貌以及各项具体管理工作实践的方法和策略。

本书分七章，内容包括：婴幼儿游戏概述、婴幼儿游戏的地位与教育价值、不同年龄时期婴幼儿游戏发展、婴幼儿游戏的设计与实施、家庭亲子游戏支持等。

本书分五章，内容包括：婴幼儿家园共育概述、婴幼儿家园共育的组织与实施、婴幼儿家园沟通的技巧、家庭育儿的支持策略、婴幼儿家园共育的社区教育支持。

本书在编写的过程中运用信息化手段, 在运动项目章节中, 为基本技术和基本战术配图, 达到图文并茂的立体阅读效果; 利用二维码技术对身体素质、专项技术、战术适配对应的视频动作演示、讲解和教学训练方法, 达到文字信息和视频信息全景呈现的立体教学效果。

本书共分3个单元，包括信息技术应用基础、网络应用和图文编辑。每个单元设置了“学习目标”“内容梳理”“知识概要”“典型例题”“知识测评”“学习手札”“单元测试”等栏目。

本书分为机械加工中的数学知识、数学知识在机械加工中的应用2章，内容包括：三角函数和反三角函数、圆锥曲线、坐标变换、节点的计算、走刀的路径、精度计算与质量管理。

本书针对高等职业技术学校学生的特点，结合兵团特色，从新时代担当复兴大任到学生理想信念再到中国精神的深刻内涵，树立学生实际生活和学习案例，有利于学生成长成才。本书后半部分，将中国法治与企业规章案例融入学生专业课，通过实际工作案例，引导学生成为德才兼备的高技能人才，同时本书还将作为思政课教师教学课外读本，通过班主任、团支部日常主题团日活动融入学生第二、第三课堂，能更有效地提升学生的综合素质。本书具有很强的可读性和教育意义。

传统的大学生心理健康教育更注重对理论知识的解读和传授，解决大学生知识层面的问题多，而对大学生情感、心理技能和价值观的培养偏少，忽视了对大学生运用心理知识解决实际问题的能力训练。本书系统全面地阐述了大学生的自我意识、人格培养、学习心理、情绪管理、人际交往、爱情与性、网络心理、压力与挫折应对、生命教育与危机干预等问题。将心理学理论与通俗性有机结合，以生动、简明的语言深入浅出地诠释了以人格发展、心理潜能开发为主线的理论体系，具有较强的可操作性和自我指导意义。

本书共7个单元。文选型单元阅读与欣赏部分依据教读课文设置基础知识应用、阅读与欣赏能力训练，表达与交流和拓展延伸依据单元内容设置，可促成学生达成单元学习目标，提高语文应用能力。整本书阅读单元设置两个学习任务，帮助学生更好地理解作品，建构整本书阅读方法，积累阅读经验。