本书就是根据习近平总书记的要求，结合中共中央、 国务院提出的劳动教育意见，为加强中等学校劳动教育而编写的， 旨在向学生传授现代学生劳动的基础知识和基本劳动技能， 培养学生正确的劳动观念，帮助学生养成良好的劳动习惯。全书分为劳动的意义、劳动的精神、劳动的安全、衣之有型、食之有味、劳动创造美、劳动改造生活七章。 内容循序渐进， 从理论到实践，逐步引导学生树立正确的劳动价值观，让其在劳动中接受锻炼、 磨炼意志， 懂得劳动创造美好生活的道理， 并培养良好的劳动品质。

本书全面、系统地介绍了大学生职业生涯规划与发展的内容，帮助大学生深入了解自己的性格、兴趣、技能和价值观，了解外部世界，并明确学习目标，进而形成清晰的职业目标与职业理想。
全书共分四个模块、十五个单元，介绍了大学与职业生涯、自我认知、职业与环境认知、职业生涯决策与评估等内容。每个单元设有思考与实践、学习总结、案例赏析、案例点评等内容，内容的安排贴近学生学习习惯和学习需要，注重课前、课中和课后的实训，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

全书共十讲，阐释了党的十九届六中全会精神，厚植爱党爱国爱社会主义的情感；阐述了共同富裕的科学内涵，分析共同富裕的实现途径，坚定实现共同富裕的信心；阐释了我国数字经济发展的良好态势，增强实现高质量发展的信心；阐述了我国科技创新取得的历史性成就，理解科技自立自强是国家发展的战略支撑；阐释了气候变化问题的实质，充分认识中国提出碳达峰碳中和目标的责任担当；阐释了乡村振兴战略，了解乡村振兴的着力点，谱写乡村振兴新篇章；解读了我国人口发展形势，分析优化生育政策、促进人口长期均衡发展的重要意义；解读了党的民族

本书在准确揭示美的本质内涵的基础上，以众多实物、实景图片为例，运用浅显易懂的语言，全面、系统地讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的自然美、生活美、艺术美、文学美、科技美、法 治美等丰富美育的资源。在体例方面，本书设计了“美的印象”“美的视窗”“美的知识”“美的欣赏”和“美的体验”五个板块，理实一体，帮助读者认识美、感受美、体验美、实践美，养成基本的审美能力，进而产生积极的生活情趣和审美追求。

本书是编者根据多年的教学经验, 在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的。本书以教学基本理论和教学实践为线索, 主要介绍教学论的学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律与原则、课程理论、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境、课堂管理、教学评价及教学艺术与风格等内容。本书旨在突出针对性、实践性、主体性和可持续性的特点, 在编写过程中采用案例引导、实践课堂等方式突出其实践性, 同时也关注教学理论的拓展。教学理论能否重新焕发生命、能否适应新课程改革需要的关键

本书针对高等职业技术学校学生的特点，结合兵团特色，从新时代担当复兴大任到学生理想信念再到中国精神的深刻内涵，树立学生实际生活和学习案例，有利于学生成长成才。本书后半部分，将中国法治与企业规章案例融入学生专业课，通过实际工作案例，引导学生成为德才兼备的高技能人才，同时本书还将作为思政课教师教学课外读本，通过班主任、团支部日常主题团日活动融入学生第二、第三课堂，能更有效地提升学生的综合素质。本书具有很强的可读性和教育意义。

传统的大学生心理健康教育更注重对理论知识的解读和传授，解决大学生知识层面的问题多，而对大学生情感、心理技能和价值观的培养偏少，忽视了对大学生运用心理知识解决实际问题的能力训练。本书系统全面地阐述了大学生的自我意识、人格培养、学习心理、情绪管理、人际交往、爱情与性、网络心理、压力与挫折应对、生命教育与危机干预等问题。将心理学理论与通俗性有机结合，以生动、简明的语言深入浅出地诠释了以人格发展、心理潜能开发为主线的理论体系，具有较强的可操作性和自我指导意义。

本书共7个单元。文选型单元阅读与欣赏部分依据教读课文设置基础知识应用、阅读与欣赏能力训练，表达与交流和拓展延伸依据单元内容设置，可促成学生达成单元学习目标，提高语文应用能力。整本书阅读单元设置两个学习任务，帮助学生更好地理解作品，建构整本书阅读方法，积累阅读经验。

本书共收集了29门旅游专业课程思政教学典型案例，涉及旅游学科基础、专业基础、专业核心等不同类型的课程。
该案例集旨在提炼旅游管理专业课程的思政元素内涵，打造成熟的思政教学路径，提升本院教师专业教学和思政融入能力，增强思政教学的融入性和可操作性。该案例集撰写规范，模式统一，内容符合相应课程特色要求，从旅游管理专业课程的基本情况、课程思政教学整体设计思路、课程思政教学方法及手段、课程思政教学实施的具体案例、教学效果、学生感悟和教师感悟等方面进行撰写，对旅游管理部分专业课程思政教学的典型