本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3+2）“十三五”规划教材。
本书共24章，内容包括绪论、妇科病史及检查、女性生殖系统解剖、女性生殖系统生理、妊娠生理、妊娠诊断、产前检查和孕期保健、正常分娩、正常产褥、病理产科、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症、产褥期并发症、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌疾病、子宫内膜异位症和子宫腺肌病、盆底功能障碍及生殖器官损伤性疾病、不孕症、计划生育、妇女保健、妇产科常用特殊检查。
本书可供临床、预防、康复、

　　《外科学（供临床医学类、相关医学技术类等专业使用）》编写遵循“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）和“三特定”的原则。“三特定”即：特定的对象，是高职高专的临床专业学生；特定的要求，是培养从事临床医疗工作的普通医生；特定的限制，是有别于参考书、专著和医疗诊疗规范等。
　　《外科学（供临床医学类、相关医学技术类等专业使用）》也有效地把“课证融合”的指导思想融入教材的编写过程中，对于临床专业的学生而言，毕业后参加执业（助理）医师资格考试

本书是全国高等医学教育课程创新“十三五”规划教材。本教材共分四篇，第yi篇病理生理学概论，重点介绍了病理生理学发展简史、疾病相关的基本概念和人类疾病发病机制概论；第二篇稳态理论与基本病理过程，主要介绍了稳态与疾病的关系，稳态失衡后的十种基本病理过程，包括水、电解质、酸碱、氧、体温、休克、凝血调节、缺血再灌注、内分泌激素、增殖性退行性疾病；第三篇应激与疾病，介绍了应激基本理论，应激与心理疾病、躯体疾病；第四篇稳态应激失衡所致重要器官功能严重障碍选择了重要的脏器，包括肾、肺、心、肝和脑单一器官功能障

本教材是针对高等中医药院校中医养生学专业编写的教科书，是中医学课程体系中的重要养生实践，是《中医基础理论》与中医养生专业课的衔接课程。内容包括：*章：学科概念；第二章：学科结构与特点；第三章：学科源流；第四章 学科现状与发展；第五章：生命；第六章：寿夭；第七章：健康；第八章：体质；第九章：形神；第十章：生态；第十一章 思维方法；第十二章：研究方法；第十三章：应用方法；第十四章：传播方法；第十五章：产业转化；第十六章：学习要求与方法。

新冠病毒肺炎疫情给人们带来了一定的心理危机和挑战。在这场“防疫抗疫”战斗中，除了阻断病毒人际传播、防范疫情进一步扩散，还必须要重视心理“防疫”。为了给中小学生提供专业的心理支持服务，由中国心理学会学校心理专业委员会和多家高校心理学院教师组织编写的这本手册，以问答的形式，从防疫抗疫心理认知和防疫抗疫心理调适两个方面，图文并茂地提供了70个疫情期间中小学生可能遇到的心理困境与自助疏解方法，不仅为他们的健康生活与自主学习提供专业性指导建议，而且对他们以积极心态应对心理问题和疫情防控具有重要意义。

本教材分上下两篇：上篇以免疫应答过程为线索，系统介绍免疫学基础理论知识。下篇以免疫关键科学问题为基础，详细介绍目前免疫学研究现状和发展趋势。

本书共分七章，第一章主要介绍基础理论，第二章到 第七章以常见的几种言语障碍分门别类进行了阐述，并按言语障碍的复杂程序和学习侧重点进行了排列。各章内容分别是构音障碍、失语症、语言发 育迟缓、口吃、听障儿童的听力与言语障碍、吞咽障 碍。本书的适用对象是高职高专学生，用于各种医学 基础和临床课的学习之后，与运动治疗技术、作业治 疗技术等是平行课程。本书突出技能训练，以便学生 能够掌握一套言语治疗的基本技术，并可以直接运用 到实习或毕业后的工作中去。此外，本书也可供康 复专科医师、康复专科治疗师、从事康

本书是高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材中的一种。本教材分为9章，各章由跨省市不同院校骨干教师共同完成，以利用各学校的强项和专业特点。在编写过程中参照近几年全国各高等院校口腔医学和口腔医学技术专业的教学特点和经验，并注意吸取有关参考文献的优点，结合广大教师学生的意见与要求。较之以往的同类教材编排更为简洁、全面，学习内容更明确、实用，贴近临床，工学结合，适合被选作为各大院校口腔医学和口腔医学技术专业大专教材。

本实验教材包括医学微生物学实验、医学寄生虫学实验、医学免疫学实验及综合性实验四篇二十七个实验。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了材料实录、结果观察、图片、操作视频、自测题、教学PPT等资源，利用学生自主学习，提升教学效果。
    本书适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也是学生参加执业医师考试的必备书，还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

《循证医学》第4版教材在第3版基础上，调整部分结构，精减部分章节内容，着重阐述在本科阶段学生需要重点掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分，重点教会医学本科生熟练掌握“针对问题，查证用证”的方法和技能。
本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验，针对当前存在的问题及未来的挑战，引入国际前沿的理念和方法，结合国内教学和实践的实际情况，力争编写一本实用性强、适教适学的本科教材，以适应医疗卫生改革和医学教育改革的需求。书中很多章节